部编版五年级上语文期末专项练习18课内阅读含参考答案.doc

部编版五年级上语文期末专项练习---18课内阅读含参考答案18 课内阅读 班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟 满分：100分 (一)松鼠(节选)(20分) 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，(驯　询　训)良，很讨人喜欢它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体(矫　骄　娇)健，四肢轻快玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇(凉　掠　晾)它们常常直竖着身子坐着，(像　象)人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃可以说，松鼠最不像四足兽了 1．选择括号内正确的字打“√”4分) 2．选文从松鼠的________、________、________、________、________这几个方面来说明松鼠外形漂亮的特点5分) 3．画线句子采用了什么说明方法？(3分) ________________________________________________________ 4．请从选文中找出几个体现松鼠漂亮的词语写下来5分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．请用“　　”画出本段的中心句。

3分) (二)“精彩极了”和“糟糕透了”(节选)(21分) 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去 1．“谨”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；按部首查字法应先查部首______，再查______画4分) 2．“两种声音”指的是______________和______________4分) 3．选文中破折号的作用是____________________；省略号的作用是____________________4分) 4．对于父母对“我”的不同态度，“我”有什么看法？请用选文中的话回答4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．对选文中画横线的句子理解正确的一项是(　　)(5分) A．“我”格外小心，不因为骄傲自满而遭受挫折。

B．“我”不因为缺少自信而丧失生活的勇气 C．“我”既不骄傲也不自卑，牢记父母的鼓励和提醒，沿着正确的方向，健康成长 (三)山居秋暝(30分) 空山新雨后，天气晚来秋 ____________________，____________________ 竹喧归浣女，莲动下渔舟 ____________________，____________________ 1．把诗补充完整4分) 2．“暝”用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查部首______，再查______画暝”在诗中的意思是：________________暝”去掉“日”字是______，可以组成四字词语：____________7分) 3．《山居秋暝》的作者是____朝的______苏轼这样评价他的诗：诗中有________，________中有________这首诗中描写的画面有：____________、____________、____________晚归8分) 4．诗中的“王孙”指的是(　　)(3分) A．名叫王孙的人　　B．贵族子弟　　C．诗人自己 5．颔联中，诗人用清新自然的笔调勾勒出了一幅有声()、有色()、有动()、有静()的幽静雅致的图画。

在括号里填上合适的词说明括号前的词，4分) 6．对诗歌分析^p 有误的一项是(　　)(4分) A．这首诗表达了诗人隐居的闲适和对山水的喜爱之情 B．颔联之所以有名，只是因为用了“照”“流”两个动词 C．这首诗在描绘山中秋景的基础上，表现了诗人恬静、淡泊的人生态度 (四)圆明园的毁灭(节选)(29分) 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园他们把园内()能拿走的东西，()掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；()运不走的，就()破坏、毁掉 为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬 1．当年侵略者闯入圆明园后是怎么做的？请用文中词语概括回答6分) (1)________　(2)________　(3)________________ 2．在“(　　)”里填上合适的词，这些词说明了什么？(8分) ________________________________________________________________________________________________________________ 3．(　　)放火烧了圆明园。

3分) A．德国侵略军B．英法联军C．八国联军 4．“大火连烧三天”，一方面说明了________________________，另一方面说明了________________________________________________________________________6分) 5．对侵略者这一，我们可以用哪些词语来形容？(尽可能用成语)(6分) ________________________________________________________________________________________________________________ 18　课内阅读 (一)1.驯√　矫√　凉√　像√ 2．面容　眼睛　身体　四肢　尾巴 3．打比方 4．清秀、闪闪发光、矫健、轻快、美丽 5．松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢 3．B 4．圆明园面积大、东西多　侵略者的罪恶深重 5．示例：罪恶滔天、罪恶昭彰、弥天大罪 第 6 页 共 6 页。