《有关暑假实习报告范文七篇》.docx

有关暑假实习报告范文七篇 暑假实习报告 篇1 　　一、实习说明　　① 实习时间： 20xx年7月18日至20xx年8月20日　　② 实习地点：浙江金澳兰机床有限公司　　③ 实习性质：暑期实习　　④ 实习岗位：金工及装配　　⑤ 实习目的：了解工作环境，体验工作环境，增强自身的职业修养学习专业技能，通过实践工作，加深对理论知识的理解为大三的专业课做铺垫，以便今后学习时更好地理解及吸收　　二、实习感想及心得　　我觉得作为一名机械设计制造及其自动化专业的学生，应当既会设计又懂制造这次选择在基层车间实习，就是为了以后成为一名优秀的机械设计师打下基础　　在金工车间，可以看到各种加工设备，如立卧式加工中心、各类铣床、各类车床、各类钻床、各类磨床等金工人员应当根据由设计部出图的图纸来加工，不清楚的地方应该及时和设计者沟通作为一名机械设计人员应当了解车间加工设备及其参数，从而来设计出符合企业加工条件的机械零件同时应当考虑加工的流程及其工艺，以便为企业减少成本还有一点，应当和车间加工人员保持及时的联系，从而可以避免一些错误在和车间加工人员的同时，也是一个学习的过程在这次实习中，深刻体会到和车间人员交流的重要性。

　　在这次金工车间实习时，学会了一些机床的简单操作虽然学校还没有开设数控课程，但是在金工车间也学会了简单编程　　装配车间是一个各类零件集合的场所，把各类零件装配为一体，从而实现其产品的功能在装配车间，可以看到各类零件，还有装配所用到的各种工具作为一名装配人员应该掌握装配工具的使用方法，同时应该懂得各零件之间的协同作用就如金澳兰冲床而言，先由电机带动飞轮，飞轮通过平键的扭矩作用带动中间轴，中间轴带动小齿轮，大齿轮通过和小齿轮的啮合作用进行旋转，大齿轮通过工作键的作用带动曲轴，最后曲轴带动滑块，从而完成整个冲压过程当中还有曲轴瓦座的进出油孔，对曲轴进行润滑作用，减少摩擦来降低曲轴的温度　　在装配车间实习中，主要是要懂得各零件之间的关系，巧用工具，注意细节在工作中学会了很多装置，如操作装置、刹车装置、单程和连续交换装置等装配是一个比较累的工作，通过这次的装配工作，在一定的程度下锻炼了自身的耐力　　总而言之，在这次实习工作中，认识了很多人，遇到了很多事，也学会了很多我想在这里是我踏上机械设计道路的第一步，今后也会虚心学习，不断提高自身的专业技能 暑假实习报告 篇2 　　不知不觉已经在大三的暑假里了，再过一年我们就要踏上工作岗位了。

所以，这个暑假也是我们为一年后的工作积累经验的时候了作为一名即将毕业的英语师范班的学生，在这个暑假最好的实习岗位当然还是老师经过多方的考虑和研究,最后我选择了去一个英语班当实习老师，跟着有经验的老师学习　　在即将上岗做实习老师时，我是踌躇满志，满怀着希望和憧憬盼望上课的一天，希望自己的实习道路精彩，美丽可是老话说的好“事与愿违”啊这一个多月的实习生活，让我真正的体会到了做老师不容易，做一名好老师就更不容易了　　首先,如何安排好自己的上课内容？　　作为一名优秀的教师，首要的任务就是把合适的知识用最有效的方法传授给学生，并引导学生去发现学习，探索学习　　在我经过这短短的一个多月里，我通过实践和询问,终于稍微摸索出了几条自己小小的经验　　1. 在安排上课内容时,应该严格的按照大纲和考虑学生的现有知识能力水平.内容不宜太简单也不宜太难太易则回让学生觉得学习是一件太简单的事情，也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和学生之间的良好关系的形成但是如果知识太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学情绪.所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的　　2. 在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到知识的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的发展。

我们现代社会是一个高速发展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和知识做出适当的改变　　其次, 是教师如何指导学生学习？　　在这个告诉发展的时代,作为老师，不是把知识“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把知识转化为能力在知识的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应激烈竞争的时代以下是我在前人的基础上,经过自己的实践,得到的一些方法　　一、用快乐方法把学习的快乐传授给学生　　知识是人类的精神财富读书学习是一种美好的精神享受身为教师，在传授知识的同时，要把这种学习带来的快乐和享受传递给学生.特别是学习成绩不佳的学生，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很痛苦的事情,所以对于学习不好的学生我们作为一名教师就更应该去帮助他们，用快乐的方法把学习的快乐传授给学生所以作为老师要精通教材，对书本知识进行深加工，改变传统的教学方法，借助形象有趣的教具，倾注于感情，声情并茂、灵活多样地进行授课，使教书成为有趣的事情然后把这种乐趣传递给学生，使学生产生好奇心，激发学生的学习兴趣，在学知识的同时，体验到学习的乐趣，学生就会越学越想学，越学越爱学。

　　二、在适当的时候给学生适当的赞扬　　赞扬是“老师”的“老师”当活动的结果得到肯定时,人会兴趣更浓、干劲更足, 从而越干越好，走上“干得好──得到肯定──干得更好”的良性循环轨道相反，因为活动而受到责骂或贬低时，则会使人心沮丧，兴 趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环教师对于学生在学习中取得的进步和成绩要给予肯定和及时表扬，使学生产生荣誉感对于落后的学生，教师更要细心挖掘其优点，发挥其长处，经常给以鼓励；对于取得的点滴进步，都要及时给予赞扬所以，当一个老师在批评学生时，应该多多的考虑一下，是不是真的非要批评他呢，常常要提醒自己多多的给与学生赞扬　　三、帮助学生变被动学习为主动学习　　学生的学习成绩提高了，学习乐趣浓厚了，知识丰富了，视野开阔了，就会产生自己学习愿望，此时学生的学习是盲目的，这就要求教师及时为学生确定方向，设定目标目标越具体越清晰，实施越容易，也越容易见成绩，成绩不断累积的总和就是目标的实现变被动学习为主动学习是学生的学习能力从量的积累到质的飞跃的转折点　　最后，是如何管好一群精力充沛的青春期学生?　　这是一个看似简单，其实却是一个最困难的问题学生的情绪并不再我们的控制范围内。

例如当说到如何安排教学内容时，我们老师是有主动权的，我们可以根据需要来安排合适的内容但是，这一群正处于青春期的学生来说，他们有时连自己都左右不了自己的情绪作为老师，要管教好他们，确实是一件困难得事情　　我经过了这短短的.实习期，也有了一些自己的看法　　1.用轻松活泼的教学方式教学生们　　用轻松活泼的教学方式教学生们，让学生接受你，然后你再教学的过程中，渐渐注入做人的道理和学习的重要性元素相信没有一个学生能不喜欢一个既好玩近人又善良正直的老师这样的老师应可以感染到学生们　　2.要作好学生的心理工作　　现在青春期学生面面临着许多心理问题，诸如：学习压力、人际关系、青春期烦恼、“早恋”、家庭（师生）代沟所以在如何管教好学生时，也要考虑到这些学生的心理方面　　在这实习的一个多月里，我发现虽说他们都是在暑假里上英语班，可是这对于他们来说并不是一件轻松的事，并没有比在学校里轻松多少，有些学生反而是有更大的压力有的是为了能在好的学校里更好的适应他们以前没有接触过的学习，而有的学生目标就更明确，为了上名校才选择这个注重教学方法的英语班的　　所以很多的学生也会经常在空余的时间和我倾诉一下他们的情绪，把他们的想法告诉我。

有人就有很到来自家长的压力和学习的压力，有人就常常抱怨和同学的关系相处不好等等当然有些学生并不愿意把他真实的想法告诉你，我就通过平时的接触，慢慢的找到了他们存在的一些问题经过我上网查询和对指导老师的请教，我也帮一些同学做了疏导，也得到了一些自己的经验　　首先要做到真正的了解学生教育学生的前提是了解学生，了解学生就要了解学生的历史、家庭背景和现状同时，要了解学生就要与学生多接触，多听听学生的心声，只有做学生的知心朋友，才能知道学生的真正想法其次，老师要对学生尊重和信任当老师对学生表达一定的尊重和信任时，学生就会感觉到老师对自己还死很有信心的，无形中促进了学生的积极向上的信心而如果教师认为学生无可救药、其问题不可解决，在态度上难免有所表露，学生接收到这样的信息，他们对自身的评价也会倾向于消极，失去进步的信心和勇气，进而破罐子破摔最后，老师在处理问题时，有时也要站在学生的角度来考虑问题这样才能公平公正的处理好问题，做到全面的考虑问题　　最后，虽然说在实习的过程中遇到了很多的困难，但是其中还是带给了我无限的乐趣作为一群还没有长大的孩子，他们的天真和无邪深深地感动了我，也快乐了我，让我体会到久违了的童年的欢笑。

还有，学生把握当成了他们的朋友，每天把快乐和悲伤都与我分享，真正的体到了一个成功老师的乐趣　　通过这短短的一个多月的实习，我才真正的体会到了作为一名教师的快乐和烦恼，也找到了作为一名教师是多么光荣和自豪的事情 暑假实习报告 篇3 　　大学时期的最后一个暑假，本着学以致用的目的，作为新闻专业的学生，我决定了在报社实习，也为将要踏上社会的一点资本，积累一些经验，暑假报社记者实习报告这是作为一名学生的最后一个暑假，却是从学生过渡到社会工作者的起点　　实习的生活和感受　　七月始，我就在xx日报报业集团争取到了一个实习生的资格，在《xx星期三》编辑部开始了自己的实习生涯刚开始接触真正的新闻报道，充满了新奇和刺激但在刚开始的几天，总编却一直让我们坐在办公室里看报纸，这让我觉得有点郁闷，原本想着记者的生活不是一直在外跑的吗？怎么一直坐在办公室里呢?　　终于在几天的读报生涯后，总编说带我们去荻港（一个江南古镇）采访激动的心情真是难以言表终于可以实战了到了荻港，采访开始，作为实习生的我们，当然只能站在旁边听听记记，听着总编一个问题接着一个问题的问，镇书记的回答却让我一头雾水因为镇书记讲的都是xx的方言，而我却并不是xx人，所以对他讲的都不能听懂，信息当然是流失了一大半，这让自己很有挫败感。

在回到报社后，看着自己的笔记，回想着书记讲的一些话，手指在键盘上敲了很久，却始终没有敲出一个字　　这是第一次的采访，也是给我印象最深的一次采访因为这是我实习生涯的第一次采访，也是一次失败的采访听不懂方言，写不出稿子这次经历让我明白了，学校里学到的只是一些概念，而真正的实践才是最困难的，实习报告《暑假报社记者实习报告》正如老师告诉我们“想要成为一名记者，在学校里学的，远远不够　　第二次正式的采访，没有了老师的带领，编辑部的 苏老师把全部的工作都交给了我们四名实习生从联系采访人，采访问题的准备到最后稿子的写作，都让我们自己搞定这是一次很好的锻炼机会，也是一次很好的学习机会这次采访的主题是关于湖城的寄托生，我们采访了多名老师、同学、心理专家，采访方式也有面对面采访，采访，采访历史一个多星期稿子才出炉在采访期间，也碰到了许多问题，比如现在是暑假，老师和学生都比较难联系，在采访时有些学生受到老师特别叮嘱没有把实际的想法告诉我们等等我们也想过要放弃这次的主题，但是最后我们还是克服了这些困难在学校联系不到老师，我们就通过采访，或在联系后与老师约定去登门拜访等等　　当我们的稿子变成铅字在《xx星期三》周报上登出来的时候，真的很激动，这毕竟是自己努力的果实。

在那个时刻，先前遇到了一切困难、一切付出再也算不上什么了通过这次的采访也让我们明白了，记者除了会问会写，更重要的是会发现问题　　实习过程中主持活动的感受　　在《xx星期三》实习的过程中，除了跟着记者们一起去采访，去拍照，我们。