142有理数除法.ppt

1.填左边的空，再根据左边的式子填右边的空填左边的空，再根据左边的式子填右边的空 5×8=（（ ）） 6×（－（－3））=（（ ））（－（－4））×（－（－9））=（（ ））（－（－7））×4=（（ ）） 0×（－（－7））=（（ ））40 －18 36 －－28 0 40÷5=（（ ））（－（－18））÷（－（－3））=（（ ）） 36÷（－（－9））=（（ ））（－（－28））÷4=（（ ）） 0÷（－（－7））=（（ ）） 8 6 －－4－－7 0 思考：仔细观察右边的等式你能得到什么结论或法则？思考：仔细观察右边的等式你能得到什么结论或法则？思考：仔细观察右边的等式你能得到什么结论或法则？思考：仔细观察右边的等式你能得到什么结论或法则？温故知新温故知新两数两数相除，相除，同号同号得得正正，，异号异号得得负负，并把绝对值相，并把绝对值相除除0除以任何一个不等于除以任何一个不等于0的数，都得的数，都得0有理数除法法则：有理数除法法则：学习目标：学习目标：理解有理数除法的意义；熟练掌握有理数理解有理数除法的意义；熟练掌握有理数除法法则；会进行有理数的除法运算除法法则；会进行有理数的除法运算.计算计算8÷（（-4））8÷（-4）=8×（ ）=-2于是于是8×（ ） 8÷（-4）=-2思考思考：0可以做除数吗？可以做除数吗？●●●●●有理数的除法法则（一）有理数的除法法则（一）除以一个不等于除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数的数，等于乘这个数的倒数.有理数除法法则（二）有理数除法法则（二）： 也可以表示成：也可以表示成： a ÷ b = a ·· ( (b≠0) ) 两数相除，同号得两数相除，同号得 ，异号得，异号得 ，并把绝对，并把绝对值相值相 .0除以任何一个不等于除以任何一个不等于0的数，都得的数，都得 .正正负负除除0除号变乘号除号变乘号除数变为倒数作因数除数变为倒数作因数例题教学例题教学 示范解题示范解题例例5 计算：计算：（（1）（）（-36））÷9 （（2））( ) ÷( ) 温馨提示温馨提示：： 在进行有理数除法运算时，能整除的情况下，往往采用法在进行有理数除法运算时，能整除的情况下，往往采用法则的后一种形式，在确定符号后，直接除则的后一种形式，在确定符号后，直接除.在不能整除的情况在不能整除的情况下，则往往将除数换成倒数，转化为乘法下，则往往将除数换成倒数，转化为乘法.⑴（－18）÷（－12） ⑵ 3÷（－1.5）⑶（－12）÷ （－ ） ⑷（ － 2.7 ）÷练习练习1.选用适当的方法计算下列各题（比选用适当的方法计算下列各题（比一比，看谁算得又对又快）。

一比，看谁算得又对又快） 例例2.化简下列各题化简下列各题（（1）） （（2）） （（3）） （（4））例例3.计算计算（（1））(2)（（1）有理数除法）有理数除法化为化为有理数乘法以后，可以利用有理数有理数乘法以后，可以利用有理数乘法的运算律简化运算乘法的运算律简化运算（（2）乘除混合运算往往先将除法化为乘法，然后确定积的）乘除混合运算往往先将除法化为乘法，然后确定积的符号，最后求出结果（符号，最后求出结果（乘除混合运算按从左到右的顺序进乘除混合运算按从左到右的顺序进行计算行计算））练习2计算你认为下面的解法正确吗？若不正确，你能发现下面解法问你认为下面的解法正确吗？若不正确，你能发现下面解法问题出在哪里吗？题出在哪里吗？课堂总结与反思课堂总结与反思1 1谈谈这节课收获谈谈这节课收获2.2.这节课学到了哪些知识？这节课学到了哪些知识？3.3.这节课学到了什么数学思想方法？这节课学到了什么数学思想方法？。