小升初复习之句子1.ppt

小升初复习之句子小升初复习之句子考点一：考点一：句子类型与句式变换句子类型与句式变换句子句子类型型1、思考：什么是句子呢？、思考：什么是句子呢？句子句子是由是由词或或词组构成的，能构成的，能够表达完整意思的一个表达完整意思的一个语言言单位2、思考：句子的、思考：句子的类型有哪几种呢型有哪几种呢？？按照句子的用途和按照句子的用途和语气，一般把气，一般把句子分句子分为四种四种类型：型：陈述句、疑述句、疑问句、祈使句、感句、祈使句、感叹句不同（不同句型的句型的语气及气及标点符号各不相同）点符号各不相同）例句：例句：1、她在大学、她在大学毕业后成后成为一名医生一名医生（（陈述句述句））2、我、我们是是6点点动身身还是是7点点动身？身？（（疑疑问句句：分：分为一般疑一般疑问句句、、反反问句句、、设问句句））3、你找个凳子坐下啊！、你找个凳子坐下啊！（（祈使句祈使句：多用于：多用于命令命令、、请求求、、建建议、、警警告告等交等交际目的，目的，语气气强度比度比陈述句中，述句中，书面上用面上用感感叹号号表示）表示）4、、这里的景色可真美啊！里的景色可真美啊！（（感感叹句句：：为了突出感情了突出感情态度）度）句式句式变换——陈述句与述句与““把把””字句、字句、““被被””字句的字句的转换1、、陈述句改述句改为““把把””字句字句例句：例句：陈述句述句——狂狂风刮得梧桐刮得梧桐树东倒西歪。

倒西歪““把把””字句字句——狂狂风把梧桐把梧桐树刮得刮得东倒西倒西歪方法：把一般方法：把一般陈述句中的述句中的宾语提到提到谓语前面，再加上一个前面，再加上一个““把把””字2、、陈述句改述句改为““被被””字句字句例句：例句：陈述句述句——狂狂风刮得梧桐刮得梧桐树东倒西歪““被被””字句字句——梧桐梧桐树被狂被狂风刮得刮得东倒西倒西歪方法：通方法：通过介介词““被被””，把一般，把一般陈述句的述句的宾语提到提到主主语前面3、、““把把””字句与字句与““被被””字句的字句的转换例句：例句：““把把””字句字句——他把我扔得很他把我扔得很远““被被””字句字句——我被他扔得很我被他扔得很远方法：主要是互方法：主要是互换主主语（（动作作发出者）出者）和和宾语（（动作接受者）作接受者）的位置，同的位置，同时互互换““把把””字与字与““被被””字练习1、咆哮的洪水淹没了、咆哮的洪水淹没了这座村庄改（改为““把把””字句与字句与““被被””字句）字句）2、凶狠的大灰狼吃掉了一只小兔凶狠的大灰狼吃掉了一只小兔改（改为““把把””字句与字句与““被被””字句）字句）3、、农民伯伯将田里的稻谷收完了。

民伯伯将田里的稻谷收完了改（改为““把把””字句与字句与““被被””字句）字句）4、王、王强把教室外的走廊打把教室外的走廊打扫得干得干干干净净把把””字句改字句改为““被被””字句）字句）句式句式变换——陈述句与感述句与感叹句的句的转换1、、陈述句述句变为感感叹句句例句：例句：陈述句述句——秋天的北京是一个迷人的地秋天的北京是一个迷人的地方感感叹句句——秋天的北京真是一个迷人的秋天的北京真是一个迷人的地方啊！地方啊！方法：方法：加上加上表示表示强烈感情的烈感情的词语（真、（真、很、多么、太等）很、多么、太等）和表示和表示感感叹的的语气气词（啊、哪、呀等）（啊、哪、呀等），并将句号，并将句号变为感感叹号2、感、感叹句句变为陈述句述句例句：例句：感感叹句句——中国北京申奥成功了，全国中国北京申奥成功了，全国人民心情多么激人民心情多么激动啊！啊！陈述句述句——中国北京申奥成功了，全国中国北京申奥成功了，全国人民心情激人民心情激动方法：方法：去掉去掉表示表示强烈感情的烈感情的词语（真、（真、很、多么、太等）很、多么、太等）和表示和表示感感叹的的语气气词（啊、哪、呀等）（啊、哪、呀等），并将感，并将感叹号号变为句句号。

号练习1、他是一个好人他是一个好人陈述句改述句改为感感叹句）句）2、他做、他做这工作很仔工作很仔细陈述句改述句改为感感叹句）句）3、、这真是真是伟大的奇大的奇观啊啊!（感（感叹句句改改为陈述句）述句）4、世界多么的美好啊、世界多么的美好啊!（感（感叹句改句改为陈述句）述句）句式句式变换——陈述句与反述句与反问句的句的转换1、、陈述句述句变反反问句句例句：例句：陈述句述句——听信听信别人的挑人的挑拨，自己不冷静，自己不冷静地思考地思考问题，不能把事情做好不能把事情做好反反问句句——听信听信别人的挑人的挑拨，自己不冷静，自己不冷静地思考地思考问题，怎么能把事情做好呢？，怎么能把事情做好呢？方法：一定要方法：一定要加上加上““难道、怎么、道、怎么、岂能能””等等反反问词，句尾要，句尾要加上加上““呢、呢、吗””等等语气气词，，并且把句中表并且把句中表肯定肯定的的词改改为表表否定否定的的词，，把表把表否定否定的的词改改为表表肯定肯定的的词2、反、反问句句变为肯定句肯定句例句：例句：反反问句句——四周黑洞洞的，四周黑洞洞的，还不容易碰壁不容易碰壁吗？？陈述句述句——四周黑洞洞的，容易碰壁。

四周黑洞洞的，容易碰壁方法：方法：去掉去掉““难道、怎么、道、怎么、岂能能””等反等反问词与句尾与句尾““呢、呢、吗””等等语气气词，也要把句中表，也要把句中表肯定肯定的的词改改为表表否定否定的的词，把表，把表否定否定的的词改改为表表肯定肯定的的词练习1、每一个真理都是、每一个真理都是诞生于生于问号之号之后陈述句改述句改为反反问句）句）2、、这比山比山还高比海高比海还深的情深的情谊，，我我们不会忘不会忘怀的陈述句改述句改为反反问句）句）3、面、面对这无法承无法承载的的亲情，我情，我们还敢敢说我不重要我不重要吗？？（反（反问句改句改为陈述句）述句）4、我、我为什么不可以搞一个不是成什么不可以搞一个不是成衣的衣的时装展呢？装展呢？（反（反问句改句改为陈述句）述句）句式句式变换——肯定句与否定肯定句与否定句、双重否定的句、双重否定的转换1、概念：、概念：肯定句肯定句——对事物作出事物作出肯定肯定判断的句子判断的句子（例：我喜（例：我喜欢小狗否定句否定句——对事物作出事物作出否定否定判断的句子判断的句子（例：我不喜（例：我不喜欢小狗双重否定双重否定——句子中有句子中有两个否定两个否定的意思，的意思，表示表示肯定肯定语气气，但，但语气比肯定句要气比肯定句要强烈得烈得多。

双重否定表示肯定）多双重否定表示肯定）（例：我不可能不喜（例：我不可能不喜欢小狗2、例句：、例句：肯定句肯定句——我去帮他我去帮他双重否定句双重否定句——我不得不去帮他我不得不去帮他3、方法：肯定句、方法：肯定句变双重否定句双重否定句加加双重双重否定否定词反之，双重否定句反之，双重否定句变肯定句肯定句去去掉掉双重否定双重否定词练习1、我只有用、我只有用劳动来解决来解决饥恶的威的威胁肯定句改（肯定句改为双重否定句）双重否定句）2、、为了得到一了得到一块面包，伏面包，伏尔加河加河上的上的纤夫夫们只得只得贱卖劳动肯定（肯定句改句改为双重否定句）双重否定句）3、船、船进水了，他水了，他们不得不改搭不得不改搭顺路汽路汽车双重否定句改（双重否定句改为肯定句）肯定句）4、、说出来的出来的话必必须算数双重否（双重否定句改定句改为肯定句）肯定句）句式句式变换——引述句与引述句与转述述句的句的转换1、概念：、概念：引述句引述句——直接运用直接运用别人的人的语言，即把言，即把别人的人的语言和言和语气完整地再气完整地再现出来（例（例1——老老师说：：““你你们要要认真学真学习（例（例2——爸爸爸爸说：：““我要去上班了。

我要去上班了转述句述句——另一个人把另一个人把说话者的意思者的意思转达达给别人（例（例1——老老师说，我，我们要要认真学真学习（例（例2——爸爸爸爸说，他要去上班了他要去上班了2、注意：、注意：（（1））标点符号的改点符号的改变：引述句改：引述句改为转述句，述句，冒号改冒号改为逗号逗号，，引号要引号要删除除；；转述句改述句改为引述句，引述句，逗号改逗号改为冒号冒号，，引号引号要加上要加上（（2）人称的）人称的变化：化：第一人称改第一人称改为第三第三人称，（人称，（我、我我、我们改他改他/ /她她们）第二人）第二人称改称改为第一人称或所指人名代替第一人称或所指人名代替你你/ /你你们改我改我/ /我我们）（常）（常见情况下）情况下）补充：充：（（1 1）第二个人）第二个人转转述（述（转给转给第三个人）第三个人）A A对对B B说话说话，然后，然后B B转转述述给给第三个人听第三个人听妈妈对妈妈对我我说说：：““我明天我明天还还要去开会要去开会妈妈对妈妈对我我说说，她明天，她明天还还要去开会要去开会（（2 2）第三个人）第三个人转转述（述（转给转给第四个人）第四个人）A A对对B B说话说话，然后，然后C C转转述述给给第四个人听。

第四个人听军军官官对对夜夜莺说莺说:“:“要是路要是路带对带对了，我就把了，我就把这这东东西送西送给给你 ” 军军官官对对夜夜莺说莺说，要是路，要是路带对带对了，他就把了，他就把这这东东西送西送给给夜夜莺莺 （（3 3））指示代指示代词词的的变变化（化（这这，那，那））A A、叔叔在信里、叔叔在信里对对我我说说：：““有有时间时间我一定到我一定到你那儿玩你那儿玩改改为为：叔叔在信里：叔叔在信里对对我我说说，有，有时间时间他一定他一定到我到我这这儿玩B B、他、他对对我我说说：：““这这是我的是我的铅铅笔改改为为：他：他对对我我说说，那是他的，那是他的铅铅笔 （（4 4））趋趋向向动词动词的情况（的情况（去，来去，来））妈妈对妈妈对我我说说：：““我来我来给给你你烧饭烧饭改改为为：：妈妈对妈妈对我我说说，她去，她去给给我我烧饭烧饭（（5 5）添加和）添加和删删去去词词的情况（的情况（让让，吧，吧））妈妈对妈妈对我我说说：：““你吃了它吧！你吃了它吧！””妈妈对妈妈对我我说说，，让让我吃了它我吃了它练习1 1、、鲁迅迅给颜黎明的回信中黎明的回信中说：：““我的信如我的信如果要果要发表，且有表，且有发表的地方，我可以同意。

表的地方，我可以同意引述句改（引述句改为转述句）述句）2 2、老、老师告告诉小明：小明：““你去大你去大队部找部找赵老老师领《《我我们爱科学科学》》吧！吧！””（引述句改（引述句改为转述述句）句）3 3、中、中队长对张铭说：：““我去开会，你自己我去开会，你自己去参加比去参加比赛 （引述句改（引述句改为转述句）述句）4 4、小女孩儿、小女孩儿说：：““奶奶，奶奶，请把我把我带走吧！走吧！我知道，火柴一我知道，火柴一灭，您就会看不，您就会看不见的 （引述句改（引述句改为转述句）述句）5、一位台湾同胞、一位台湾同胞说，他是中国人，，他是中国人，他他爱中国转述句述句给为引述句）引述句）6、他笑着、他笑着对我我说，，过来，来，让他看他看看我的看我的马革转述句述句给为引述句）引述句）。