2021年与薛寿鱼书阅读答案（2021天津高考试题）.docx

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年与薛寿鱼书阅读答案（2021天津高考试题） 与薛寿鱼书① 【清】袁枚 天生一不朽之人，而其子假设②孙必欲推而纳之于必朽之处，此吾所为悁悁而悲也夫所谓不朽者，非必周、孔而后不朽也羿之射，秋之奕，俞跗之医，皆可以不朽也使必待周、孔而后可以不朽，那么宇宙间安得有此纷纷之周、孔哉！ 子之大父一瓢先生，医之不朽者也，高年不禄③仆方思辑其梗概以永其人，而不意寄来墓志无一字及医，反托于与陈文恭公讲学云云呜呼！自是而一瓢先生不传矣，朽矣！ 夫学在躬行，不在讲也圣学莫如仁，先生能以术仁其民，使无夭札④，是即孔子“老安少怀〞之学也，素位而行，学孰大于是！而何必舍之以他求？文恭，相公也；子之大父，布衣也，相公借布衣以自重，那么名高；而布衣扶相公以自尊，那么甚陋今执途之人而问之曰：“一瓢先生非名医乎？〞虽子之仇，无异词也又问之曰：“一瓢先生其理学乎？〞虽子之戚，有异词也，子不以人所共信者传祖先，而以人所共疑者传祖先，得毋以“艺成而下〞⑤之说为斤斤乎？不知艺即道之有形者也精求之，何艺非道？貌袭之，道艺两失医之为艺，尤非易言，神农始之，黄帝昌之，周公使冢宰领之，其道通于神圣。

今日下医绝矣，惟讲学一流转未绝者，何也？医之效立见，故名医百无一人；学之讲无稽，故村儒举目皆是子不尊祖先于百无一人之上，而反贱之于举目皆是之中，过矣！ 仆昔疾病，性命危笃，尔时虽十周、程、张、朱⑥何益？而先生独能以一刀圭⑦活之，仆所以心折而信以为不朽之人也虑此外必有异案良方，可以拯人，可以寿世者，耕而传焉，当高出语录陈言万万而乃讳而不宣，甘舍奇妙以就臭腐，在理学中未必增一伪席，而方伎中转失一真人矣岂不悖哉！岂不惜哉！ 〔选自《小仓山房文集》，有删节〕 【注】①此文是袁枚写给名医薛雪〔号一瓢〕之孙薛寿鱼的一封信，信中借如何评价薛雪，批判了当时重理学轻技艺的社会风气②假设：和，同③不禄：死的委婉说法④夭札：因病而早死⑤艺成而下：语出《礼记?乐记》“德成而上，艺成而下〞艺，技艺⑥周、程、张、朱：即周敦颐、程颢、程颐、张载、朱熹，均为理学家⑦刀圭：用来量取药末的器具，代指药物 1.对以下句子中加点词的说明，不正确的一项是 A.而不意寄来墓志无一字及医意：猜想 B.今执途之人而问之曰执：拉住 C.貌袭之，道艺两失袭：承袭 D.可以拯人，可以寿世者寿：使……长寿 2.以下句子中加点词的意义和用法，一样的一组是 A.仆方思辑其梗慨以永其人使工以药淬之 B.是即孔子“老安少怀〞之学也穷且益坚，不坠青云之志 C.一瓢先生其理学乎盖将自其变者而观之 D.子不尊祖先于百无一人之上臣诚恐见欺于王而负赵 3.反对重理学轻技艺，以下句子中不能表达他这一看法的一句是 A.羿之射，秋之弈，俞跗之医，皆可以不朽也。

B.相公借布衣以自重，那么名高；而布衣挟相公以自尊，那么甚陋 C.医之效立见，故名医百无一人；学之讲无稽，故村儒举目皆是 D.仆昔疾病，性命危笃，尔时虽十周、程、张、朱何益？ 4.以下对本文的理解，不正确的一项是 A.周公、孔子是不朽的，精通某种技艺的人也可以不朽 B.薛雪留下的奇怪病案和有效方剂比理学语录有意义得多 C.医术也是仁术，薛雪通过行医理论了孔子的仁学，表达出他的价值 D.薛雪行医救人很有成就，但盛年辞世，令人痛惜 5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语〔8分〕 〔1〕虽子之仇，无异词也〔2分〕 〔2〕子不以人所共信者传祖先〔2分〕 〔3〕而先生独能以一刀圭活之，仆所以心折而信以为不朽之人也〔4分〕 参考答案： 1．A【解析】此题考察理解文言文实词在句中的含义A项的“意〞应当是“意料、料想〞的意思 2．B【解析】此题考察理解常见文言虚词在文中的意义和用法，A项的第一个“以〞为目的连词，“用来〞，其次个“以〞为介词“用〞B项的两个“之〞都是助词C项的第一个“于〞为介词，“到、在〞，其次个“于〞为介词，表被动。

D项的第一个“其〞为副词，“也许〞，其次个“其〞为代词，事物 3．B【解析】此题考察文章理解和挑选文中信息的力量B项与“反对重理学轻技艺〞无关 4．D【解析】此题考察分析概括在文中的观点看法的力量，D项的分析是错误的，应当是“痛惜的是他的后人竟然忌讳而不愿宣扬，甘心舍弃你祖父奇妙的医学成就〞 5．【解析】此题考察文言文的翻译力量，第一句的关键词是“虽〞“词〞其次句的关键词是“以〞“传〞“所共信〞第三句的关键字是“活：使……活〞“所以：……缘由〞 答案：(1)即使是您的仇人，也不会有不同的说法2)您不用人们都信任的事来为过世的祖父作传 (3)而唯独一瓢先生能用少许药物救活我，〔这〕就是我从内心折服而的确认为他是不朽之人的缘由 参考译文： 天生了一位不朽的人物，可是他的儿子或是孙子却肯定要把他推入必定朽灭的地方！这就是我忧愤地哀痛的缘由啊！所谓不朽的人与事物，并不肯定光是周公、孔子这样的人物然后才可以不朽，后弈的射技、弈秋的棋艺、俞拊的医术，都是可以不朽的假使肯定要等到出了周公、孔子这样的人物然后才可以不朽的话，那么古往今来的人间哪里可以有如此众多的周公、孔子这样的人呢?！ 你的祖父一瓢先生，是一位不朽的医生，在活到高寿的时候不幸去世了，我正想着要搜集记述他的概要事迹，用来使他永传不朽，可没想到你寄来的墓志铭中竟然没有一个字涉及医学，反而把他依附到了陈文恭先生讲论理学一类的事情当中什么什么的。

唉！从今一瓢先生就要不被传播了！要吞没了！ 任何学问都贵在身体力行，而不在于口头讲论神圣的学问没有哪一种比得上仁学的了，先生可以靠着他的医术施爱于群众，使他们没有因病而早死的不幸，这就是孔子的“老人，要使他们晚年安心；年轻人，要使他们归向仁学〞的学问啊！从自己的现实地位和状况动身去理论仁学，有什么比这更为高尚呢?！那么何必舍弃这个去追求别的东西呢！王阳明功勋卓著，胡世宁还嘲笑他多了一项讲论理学的事情；文恭先生又照样去从事它，在我的心里照旧认为是不对的然而，文恭，是位高官；你的祖父，是位平民高官要是借助平民来抬高自己，名声就会很好；可是平民要是依仗高官来使自己也显得地位尊贵，就太浅薄了假如拉住路上的人然后问他说：一瓢先生不是名医吗?即使你的仇人，也没有不同的看法；又问他说：一瓢先生也许是位理学家吧?即使你的亲人，也有不同的看法你不用人们都信任的事实给祖先立传，却用人们都疑心的事实给祖先立传，只怕是因于“技艺上的成就位次在下〞的说法而去做那计较名位的事了吧?！不知道技艺就是仁道中有理论特点的学术啊！细心地探求技艺，哪种技艺不属于仁道?！外表上符合仁道，仁道和技艺两者都会被丢弃燕王哙和子之哪曾没有依托尧舜禅让的故事来宣扬高尚?！可是最终却被木匠与造车之人所嘲讽。

医术作为一门技艺，尤其不能轻易议论；神农氏创始了它，黄帝光大了它，周公让家宰兼管着它，其中的道理始终通向神圣的境地如今日下的名医绝迹了，只有讲论理学这一类的人仍旧没有绝迹的缘由是什么呢?医疗的效果会马上表现出来，所以名医在一百个医生中也没有一个；理学讲论之时没有根据，所以浅薄的儒生处处都是你不把祖先尊奉到百无一人的人物当中，却反而使他被贬低到了处处都是的人们当中，真是大错特错啊！ 我从前曾经患了病、病得很重，生命已处于危急之中，那时即使有十位周敦颐、程颢程颐和张载、朱熹这样的理学家又有什么关心?！可是先生独独能用一药物使我活命，这就是我从心里折服而且实在地认为他是不朽之人的缘由啊！料想此外肯定有可以用来救助世人、可以用来使世人长寿的奇怪医案和良方，要是记述下来并使之流传下去，定会高出程朱“语录〞中的陈腐言论极其之多可是你竟然忌讳而不愿宣扬，甘心舍弃你祖父奇妙的医学成就而把他依附到臭腐的理学之中这样，在理学界未必可以增加一个虚假的席位，但医学界却反而失去了一位真正的人物了莫非不荒唐吗？！莫非不令人感到痛惜吗？！ 72021年6月 Word版本。