幼儿园小班教案水果宝宝去旅行含反思.docx

小班《水果宝宝去旅行》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意与老师、同伴交流，能安静地倾听老师和同伴讲话，理解内容，能用简短的语言回答问题，大胆表达自己的想法，乐于尝试仿编，快来看看幼儿园小班《水果宝宝去旅行》含反思吧活动目标：1、理解内容，能用简短的语言回答问题，大胆表达自己的想法2、愿意与老师、同伴交流，能安静地倾听老师和同伴讲话3、乐于尝试仿编4、发展幼儿的观察力、想象力5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣活动准备：、PPT、小火车图片人手一张，记号笔人手一支活动重难点：理解的内容仿编活动过程：1、以游戏进入情景，熟悉（1）先听声音听！这是什么声音？谁开过来了？（播放《火车开啦》（）是火车开过来了（边说边出示火车）原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，我们和西瓜爷爷打声招呼吧西瓜爷爷你好！）帅边说边有节奏的拍手：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行谁知道旅行是什么意思？卡嚓卡嚓乂是什么声音？（开火车的声音）（2）西瓜爷爷还请了其他的水果宝宝一起去旅行，我们来看看都有谁吧，（出示苹果）是谁啊？（苹果）老师要用好听的话请苹果宝宝上火车，小朋友们仔细听：苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

小朋友们我们一起来学一学吧师幼一同请苹果上火车）（3）小朋友，穿着黄色的衣服，长得像月亮的水果是谁啊？（幼回答香蕉，教师出示香蕉）那谁会用刚刚我们学的好听的话请香蕉上火车呢？（请个别幼儿回答后全体小朋友一起念一遍）(4) 老师这还有一个谜语，你们猜猜是谁来了它长得圆圆的，有好多好多颗圆圆的，穿着紫色的衣服，是谁啊？(葡萄)原来是葡萄，那位小朋友用好听的话请它上火车啊？(请个别幼儿回答后集体念一遍)西瓜爷爷请水果宝宝们坐上了火车，咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅行2、播放PPT完整欣赏(1) 西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了，它一高兴就给我们唱了一首好听的，他的名字叫《水果宝宝去旅行》：西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅行帅边念边播放)小朋友们好听吗？现在，我们看着西瓜爷爷开的火车一起来学唱这首吧师幼随同念一遍)(2) 小朋友们真棒，现在老师要请几个小朋友们上来表演了？谁愿意请举手请个别小朋友上台念)3、仿编(1)小朋友们你还想请什么水果上火车啊？你们可要用好听的话请它上火车哦请个别幼儿回答)(2)现在老师给大家一人一辆小火车和一只神奇的笔，你要用神奇的笔把自己喜欢的水果请上火车一起去旅行。

准备好后老师还要请小朋友像西瓜爷爷一样唱一首好听的歌幼儿绘画后引导幼儿仿编)活动反思：在组织活动时，我采用多媒体教学，将水果拟人化，整个活动生动、有趣，充分地吸引了幼儿，不但提高了幼儿的语言表达能力，也丰富了幼儿的生活经验我根据幼儿的心理特点和认知经验，将认知内容巧妙地融人各种游戏之中，激发孩子的学习兴趣，营造良好的学习余围，启发引导，探索发现，形成了师幼互动”的良好余围，教育效果显著活动以游戏贯穿始终，让幼儿在玩中学、学中玩，活跃了气余，拓宽了教学途径，符合小班幼儿活泼好动的特点在活动中我充分地给幼儿创造了一个想说、敢说、愿意说并能得到积极回应的环境不足之处是，孩子仿编的水果有一定的局限性，一般都是常见的、常吃的那几种小白科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。