《长江三峡》结合学案使用【上课材料】.ppt

长江三峡长江三峡 刘白羽1基础课件n启启碇碇 n夔夔州州 n滟滪滟滪 n澎澎湃湃 n绛绛紫紫 n万万仞仞 n迂迂回回n草草坂坂n崆崆岭滩岭滩n秭秭归归 n鹅鹅冠冠博带博带n震震颤颤dì ìngkuí íyà àn yù ùpà àijià àngrè ènyūbǎnkōngzǐguānchà àn词语积累词语积累2基础课件改错别字改错别字n1.雷霆万军雷霆万军                2.激流澎湃激流澎湃 n3.层峦迭嶂层峦迭嶂                4.色彩缤纷色彩缤纷 n5.云蒸霞薇云蒸霞薇                6.崇山峻岭　崇山峻岭　n7.峨冠博戴峨冠博戴                8.神奇怪诞神奇怪诞 n9.温文而雅温文而雅                10 .小心翼翼小心翼翼3基础课件作者简介：作者简介：n刘白羽，现代著名作家，刘白羽，现代著名作家，19161916年年9 9月月2828日生，北京通州人日生，北京通州人他是现代文学杰出代表人物，卓越的散文家、报告文学家、他是现代文学杰出代表人物，卓越的散文家、报告文学家、小说家。

小说家19361936年在年在《《文学文学》》月刊上发表短篇小说月刊上发表短篇小说《《冰天冰天》》，，开始走上文学道路开始走上文学道路19371937年出版短篇小说集年出版短篇小说集《《草原上草原上》》翌年春赴延安抗战期间投身敌后战场，写出年春赴延安抗战期间投身敌后战场，写出《《五台山下五台山下》》、、《《太阳太阳》》、、《《幸福幸福》》等小说解放战争时期转战东北，写有等小说解放战争时期转战东北，写有小说小说《《无敌三勇士无敌三勇士》》、、《《政治委员政治委员》》，报告文学，报告文学《《光明照耀光明照耀着沈阳着沈阳》》等新中国成立后，在担任文化领导工作的同时，等新中国成立后，在担任文化领导工作的同时，发表了发表了《《日出日出》》、、《《长江三日长江三日》》等大量散文通讯晚年笔耕等大量散文通讯晚年笔耕不辍，写有四部长篇：报告文学不辍，写有四部长篇：报告文学《《大海大海》》（朱德的前半生），（朱德的前半生），小说小说《《第二个太阳第二个太阳》》（获第四届茅盾文学奖），回忆录（获第四届茅盾文学奖），回忆录《《心心灵的历程灵的历程》》（获中国传记文学奖），小说（获中国传记文学奖），小说《《风风雨雨太平洋风风雨雨太平洋》》。

历任中国作协副主席、名誉副主席，文化部副部长，解历任中国作协副主席、名誉副主席，文化部副部长，解放军总政文化部部长他与杨朔、秦牧被称为放军总政文化部部长他与杨朔、秦牧被称为“现代三大散现代三大散文家文家”4基础课件现代三大散文家n杨朔的散文似轻风抚柳般清新优美、婉转杨朔的散文似轻风抚柳般清新优美、婉转动人，刘白羽散文如同熔岩爆发般恣肆汪动人，刘白羽散文如同熔岩爆发般恣肆汪洋、炽热如火，秦牧的散文则将知识性、洋、炽热如火，秦牧的散文则将知识性、趣味性融合起来，如数家常、娓娓道来趣味性融合起来，如数家常、娓娓道来 5基础课件长江三峡长江三峡n长江三峡：瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称长江三峡：瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称简称三峡在长江上游，西起四川省奉节简称三峡在长江上游，西起四川省奉节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关，长县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关，长 193 193 公里（其中狭谷段合长公里（其中狭谷段合长 90 90 公里，宽公里，宽谷段合长谷段合长 103 103 公里），滩峡相间，由地盘公里），滩峡相间，由地盘上升河流深切而成两岸是悬崖绝壁，江上升河流深切而成两岸是悬崖绝壁，江流湍急，水力资源丰富。

是世界最大的峡流湍急，水力资源丰富是世界最大的峡谷之一 6基础课件《《水调歌头水调歌头 游泳游泳》》一九五六年六月一九五六年六月n       才饮长沙水，又食武昌鱼万里长江横才饮长沙水，又食武昌鱼万里长江横渡，极目楚天舒不管风吹浪打，胜似闲渡，极目楚天舒不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀子在川上曰：逝者庭信步，今日得宽馀子在川上曰：逝者如斯夫！如斯夫！n　　风樯动，龟蛇静，起宏图一桥飞架　　风樯动，龟蛇静，起宏图一桥飞架南北，天堑变通途更立西江石壁，截断南北，天堑变通途更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖神女应无恙，当巫山云雨，高峡出平湖神女应无恙，当惊世界殊惊世界殊7基础课件三峡大坝三峡大坝8基础课件曾经的三峡曾经的三峡9基础课件10基础课件11基础课件12基础课件13基础课件14基础课件15基础课件《《长江三峡长江三峡》》读后读后n你最印象深刻，或最为神往的，是什么？你最印象深刻，或最为神往的，是什么？n你体会最深的的是什么？你体会最深的的是什么？     我体会最深的，一是长江三峡神奇瑰丽的气氛，我体会最深的，一是长江三峡神奇瑰丽的气氛，不同于一般山水景致，不能用一般的词汇加以描摹，不同于一般山水景致，不能用一般的词汇加以描摹，这让人心向往之；二是刘白羽的笔法，往往铿锵有这让人心向往之；二是刘白羽的笔法，往往铿锵有声，它将游三峡的经历，一波三折地写来，调动读声，它将游三峡的经历，一波三折地写来，调动读者的各种感官，让人仿佛经历一场探险，身临其境，者的各种感官，让人仿佛经历一场探险，身临其境，荡气回肠。

荡气回肠16基础课件学习目标：学习目标：n学习本文抓住三峡特点，描绘景物，学习本文抓住三峡特点，描绘景物，抒发感情的写法抒发感情的写法n领会修辞手法、文章段落的作用领会修辞手法、文章段落的作用17基础课件理清思路：这篇课文描写了在三峡航行时理清思路：这篇课文描写了在三峡航行时所见到的瞿塘峡、巫峡、西陵峡的景象，所见到的瞿塘峡、巫峡、西陵峡的景象，全文可分几个部分？全文可分几个部分？ 18基础课件文章结构：文章结构：第一部分（第一部分（1 1）总写在三峡中航行的强烈而新奇）总写在三峡中航行的强烈而新奇的感受的感受第二部分（第二部分（2 2）写船过雄奇的瞿塘峡所见的万千）写船过雄奇的瞿塘峡所见的万千气象气象第三部分（第三部分（3-53-5）写巫峡的神奇秀美的景观写巫峡的神奇秀美的景观第四部分（第四部分（6-96-9）写作者所经历的西陵峡之险写作者所经历的西陵峡之险19基础课件第一部分（第一部分（1 1）总写在三峡中航行的）总写在三峡中航行的强烈而新奇的感受强烈而新奇的感受20基础课件第二部分（第二部分（2 2）写船过雄奇的瞿塘峡）写船过雄奇的瞿塘峡所见的万千气象所见的万千气象雄雄21基础课件请找出描绘瞿塘峡的语句：请找出描绘瞿塘峡的语句： 思考：三峡的景物主思考：三峡的景物主要是山和水，如何要是山和水，如何写出气象万千的景写出气象万千的景致变幻呢？作者在致变幻呢？作者在安排自己所见的景安排自己所见的景物时又有什么特点物时又有什么特点呢？呢？ 22基础课件本段的景物描写可以总结为以下几点：本段的景物描写可以总结为以下几点：n景随时异。

景随时异n步移景异步移景异n同景换角同景换角n两个引用突出瞿塘两个引用突出瞿塘峡口的特征峡口的特征 n在拟声绘色地描写在拟声绘色地描写基础之上，恰当地基础之上，恰当地抒发情感，收到画抒发情感，收到画龙点睛的效果龙点睛的效果 23基础课件第三部分（第三部分（3-53-5）写船过巫峡时所见）写船过巫峡时所见的奇秀景观的奇秀景观秀秀24基础课件神女峰的传说神女峰的传说n神女峰的传说有太多种了，有神女斗恶龙的，也神女峰的传说有太多种了，有神女斗恶龙的，也有帮大禹治水的，但通常取意于宋玉的有帮大禹治水的，但通常取意于宋玉的《《高唐赋高唐赋》》和和《《神女峰神女峰》》两赋写楚怀王梦中亲幸了巫山两赋写楚怀王梦中亲幸了巫山神女，神女便树立了永远忠贞于他的志节怀王神女，神女便树立了永远忠贞于他的志节怀王死后，他的儿子襄王和宋玉游巫山，神女虽一度死后，他的儿子襄王和宋玉游巫山，神女虽一度对宋玉萌生爱意，又被襄王苦苦追求，却终于理对宋玉萌生爱意，又被襄王苦苦追求，却终于理性战胜情欲，毅然表示要永远忠于怀王，不再与性战胜情欲，毅然表示要永远忠于怀王，不再与别人恋爱沿着这一逻辑，民间传说又补充了神别人恋爱。

沿着这一逻辑，民间传说又补充了神女日夜凝望怀王，日久化为石柱，成了人们万世女日夜凝望怀王，日久化为石柱，成了人们万世景仰的偶像等内容于是，神女峰便成了不嫁二景仰的偶像等内容于是，神女峰便成了不嫁二男、贞节重于生命的文化标本男、贞节重于生命的文化标本25基础课件巫山十二峰巫山十二峰n巫山十二峰在长江三峡的巫峡中，从登龙峰到聚鹤峰东西巫山十二峰在长江三峡的巫峡中，从登龙峰到聚鹤峰东西绵延绵延25 公里 巫山十二峰的名称源于神话传说巫山十二峰的名称源于神话传说 n相传，大禹在巫山治水时，西王母的女儿瑶姬遨游东海归相传，大禹在巫山治水时，西王母的女儿瑶姬遨游东海归来，驾着彩云，翩翩来到巫山她为大禹治水的顽强毅力来，驾着彩云，翩翩来到巫山她为大禹治水的顽强毅力所感动，从云端中下来，在授书台上，把三卷天书授给大所感动，从云端中下来，在授书台上，把三卷天书授给大禹大禹用三卷天书，降伏了妖魔，疏通了洪水，消除了禹大禹用三卷天书，降伏了妖魔，疏通了洪水，消除了水患瑶姬见巫峡水险滩恶，就邀约水患瑶姬见巫峡水险滩恶，就邀约11 个仙女，一起留个仙女，一起留在巫山，为行船保安全，为农民保丰收，为樵夫驱虎豹，在巫山，为行船保安全，为农民保丰收，为樵夫驱虎豹，为病人种灵芝。

她们屹立在巫山的为病人种灵芝她们屹立在巫山的12 个山头上，天长日个山头上，天长日久，风吹雨打，日晒雨露，渐渐化为了久，风吹雨打，日晒雨露，渐渐化为了12 座仙峰，每座座仙峰，每座山上峰都保持了仙女的美丽姿态山上峰都保持了仙女的美丽姿态26基础课件n南宋人祝穆南宋人祝穆《《方舆胜览方舆胜览》》上，巫山十二峰上，巫山十二峰的名字是：集仙、聚鹤、松峦、望霞、翠的名字是：集仙、聚鹤、松峦、望霞、翠屏、飞凤、朝云、起云、净坛、上升、圣屏、飞凤、朝云、起云、净坛、上升、圣泉、登龙，这与人们现在称呼的名字完全泉、登龙，这与人们现在称呼的名字完全符合 27基础课件第四部分（第四部分（6-96-9）写船在西陵峡上航）写船在西陵峡上航进的情景和作者的感想进的情景和作者的感想险险28基础课件游记散文的写法游记散文的写法 ：n善于抓住事物的特征善于抓住事物的特征 n描写景物要注意自己的立足点和视察角度描写景物要注意自己的立足点和视察角度 n文章结构安排一般以游程或时间为序文章结构安排一般以游程或时间为序 n根据表达需要安排详略，可用根据表达需要安排详略，可用“广角镜广角镜”描描绘场面，也可用绘场面，也可用“长焦镜长焦镜”展示展示“特写特写”，，有远有近，有面有点，使文章错落有致有远有近，有面有点，使文章错落有致 n选取准确、鲜明的语言，善用各种修辞方法选取准确、鲜明的语言，善用各种修辞方法突出景物的特征，使读者也如身临其境突出景物的特征，使读者也如身临其境 29基础课件※扩展阅读※郦道元《水经注》n自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日：自非亭午夜分，不见曦月。

嶂，隐天蔽日：自非亭午夜分，不见曦月 n至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也不以疾也n春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影绝巘多生怪春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间清荣峻茂，良多趣味柏，悬泉瀑布，飞漱其间清荣峻茂，良多趣味n每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝故渔者歌曰：凄异空谷传响，哀转久绝故渔者歌曰：“巴巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 30基础课件n在三峡的七百里中，两岸山连着山，几乎没有半点空在三峡的七百里中，两岸山连着山，几乎没有半点空隙层层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光层层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮n到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝了有时皇帝有诏命必须火速传达，早晨从白都断绝了。

有时皇帝有诏命必须火速传达，早晨从白帝城动身，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里的帝城动身，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里的路程，即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有路程，即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此迅速如此迅速 n春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着两岸山色极为陡峭的山峰上，生长着许多姿倒映着两岸山色极为陡峭的山峰上，生长着许多姿态奇特的柏树，大小瀑布，在那里飞射冲刷，江水清态奇特的柏树，大小瀑布，在那里飞射冲刷，江水清澈，树木繁盛，群山峻峭，绿草丰茂，确实很有趣味澈，树木繁盛，群山峻峭，绿草丰茂，确实很有趣味n每逢雨后初晴或霜天清晨，树林山涧冷落而萧索，常每逢雨后初晴或霜天清晨，树林山涧冷落而萧索，常有猿猴在高处长声鸣叫，声音连续不断，异常凄厉有猿猴在高处长声鸣叫，声音连续不断，异常凄厉回响在空旷的山谷中，很长时间才消失所以打鱼的回响在空旷的山谷中，很长时间才消失所以打鱼的人唱道：人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳31基础课件n一、行文段落类一、行文段落类解题思路解题思路：：(1)(1)确认指定段落在行文中的位置。

确认指定段落在行文中的位置 (2)(2)明确段落的作用，明确答题的方向明确段落的作用，明确答题的方向( (一般从结构和内容两个角度入手一般从结构和内容两个角度入手) ) (3)(3)结合段落位置及在文章中所起的作用结合段落位置及在文章中所起的作用回答n答题格式答题格式：结构（包括表现手法）：结构（包括表现手法）+ +内容内容（表现什么内容，抒发什么感情）（表现什么内容，抒发什么感情）32基础课件n（一）首段的作用（一）首段的作用 n文章的开头，不论具体的写法有何不同，文章的开头，不论具体的写法有何不同，但作用往往是但作用往往是或点题；或交代下文要写的或点题；或交代下文要写的内容，引出所写的对象，总领全文；或设内容，引出所写的对象，总领全文；或设置悬念，为下文做铺垫，埋伏笔；或渲染置悬念，为下文做铺垫，埋伏笔；或渲染氛围，奠定全文感情基调氛围，奠定全文感情基调等33基础课件n补充补充:1):1)如果首段连续发问，那么，首段还如果首段连续发问，那么，首段还兼有兼有引人入引人入胜或发人深省（引起读者思考）胜或发人深省（引起读者思考）的作用n如如《《上善若水上善若水》》的首段：的首段：这是指水吗这是指水吗? ?是褒扬都江堰吗是褒扬都江堰吗? ?还是借水喻人，弘扬一种文化精神还是借水喻人，弘扬一种文化精神? ? n答案：答案：领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，激发激发读者的思考读者的思考。

n2 2）如果开篇即连续感叹，那么，首段还）如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有兼有强烈的抒强烈的抒情作用情作用n如如《《野菊花野菊花》》的首段：的首段：““野菊花！漫山遍野的野菊花！野菊花！漫山遍野的野菊花！””它不仅总括全文，开篇点题，而且表达了作者的惊喜它不仅总括全文，开篇点题，而且表达了作者的惊喜之情和对野菊花的赞美之情之情和对野菊花的赞美之情0505广东卷广东卷《《壶口的黄河壶口的黄河》》第第1 1题）题）34基础课件n（二）末段的作用（二）末段的作用 一般是一般是或或照应题目、开头，照应题目、开头，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题，或兼而有之主题，或兼而有之例子例子1】】辞世恩师如此幻过，今夜我也如此梦过，将来我的学生辞世恩师如此幻过，今夜我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便会一一走入夜里留下一生的记还会如此幻梦下去，最终我们便会一一走入夜里留下一生的记录，其实不过是花与夜的争辉录，其实不过是花与夜的争辉——节选自节选自《《子夜昙花子夜昙花》》（（2002年北京西城区二模题）第年北京西城区二模题）第18题题(2)：最后一段的作用是什么？：最后一段的作用是什么？【【例子例子2】】2006年上海卷第年上海卷第12小题：首尾两段在文中的作用和写小题：首尾两段在文中的作用和写作特点是什么？请加以评析。

作特点是什么？请加以评析例子例子1】】答为：答为：①①照应开头，呼应前文；照应开头，呼应前文；②②深化主旨，说明深化主旨，说明恩师高尚的品德将代代相传恩师高尚的品德将代代相传 【【例子例子2】】答为：首尾呼应，末段是首段的延伸和升华；感情答为：首尾呼应，末段是首段的延伸和升华；感情真挚，集中抒发作者对冰心的崇敬之情；以诗意的语言高度概真挚，集中抒发作者对冰心的崇敬之情；以诗意的语言高度概括了冰心对后代的影响和作用括了冰心对后代的影响和作用35基础课件n（三）中间段的作用（三）中间段的作用 n过渡（承上启下）过渡（承上启下），，衬托衬托, ,扩展思路，丰富内涵，扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文具体展示，深化主题或照应前文例子例子3】】答为：起到了承上启下（过渡）的作用，从眼前答为：起到了承上启下（过渡）的作用，从眼前的景物描述转向了历史抒写的景物描述转向了历史抒写 v【【例子例子3】】2006年山东卷第年山东卷第16小题第二问：第小题第二问：第5自然段：自然段：“惟有东坡在，剩有游人处惟有东坡在，剩有游人处它在整篇散文中起什么作用？它在整篇散文中起什么作用？ 【【例子例子2】【】【09北京卷北京卷】《】《司马祠司马祠》》2.第二段里的第二段里的“仰望中的登仰望中的登攀攀”在文中的作用是什么？在文中的作用是什么？ 答案示例：答案示例：①①在结构上统领下文，承上启下在结构上统领下文，承上启下   ②②表现司马祠的表现司马祠的地势由低到高的走向地势由低到高的走向    ③③暗含对司马迁的敬仰之情暗含对司马迁的敬仰之情【【思路分析思路分析】】此题难度不大。

某一段的作用，要从内容和结构此题难度不大某一段的作用，要从内容和结构两方面作答这是一个明显的过渡句结构上有过渡作用；内两方面作答这是一个明显的过渡句结构上有过渡作用；内容上，考生要注意容上，考生要注意“仰望仰望”一词，仰望谁？为什么要一词，仰望谁？为什么要“仰望仰望”？这样思考这样思考36基础课件n1、、景随时异、同景换角、移步换景，从远到近景随时异、同景换角、移步换景，从远到近,从整从整体到局部体到局部 抓住特点，准确描画：如抓住特点，准确描画：如《《小石潭记小石潭记》》中中第一段中发现小石潭第一段中发现小石潭——移步换景移步换景2、寓情于景，情、寓情于景，情景交融景交融：如：如《《小石潭记小石潭记》》中第四段中潭中气氛中第四段中潭中气氛——寓情于景寓情于景3、、运用形象比喻运用形象比喻：如：如《《小石潭记小石潭记》》中第三中第三段中写小潭清流段中写小潭清流——形象比喻形象比喻4、、运用动静结合的手运用动静结合的手法法：如：如《《沁园春雪沁园春雪》》中山舞银蛇，原驰蜡象中山舞银蛇，原驰蜡象5、、运用运用想象想象：如：如《《沁园春雪沁园春雪》》中想象雪后美景：看红妆素中想象雪后美景：看红妆素裹，分外妖娆裹，分外妖娆6、、侧面描写突出景物侧面描写突出景物：如：如《《小石潭记小石潭记》》中第二段中写水清：潭中鱼可百许头，皆若空游中第二段中写水清：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

无所依7、、白描白描：最著名的莫过于马致远的：最著名的莫过于马致远的《《天净天净沙沙•秋思秋思 》》短短二十八字，一连推出九幅画面：枯藤、短短二十八字，一连推出九幅画面：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马，刻划出一幅非常真实生动的秋郊夕照图马，刻划出一幅非常真实生动的秋郊夕照图 常见景物描写的方法常见景物描写的方法37基础课件。