科技(剪纸)教案(二年级下册).doc

二年级下期剪纸教案主题一 对边折剪第一课 树叶教学目的：1、发现生活中美的形象与图案 2、用自己喜欢的措施，制作有趣的对称图案树叶 3、欣赏国内民间剪纸艺术，对自己的创作布满信心教学重点：对称剪纸的基本制作措施教学难点：图案的疏密关系教学准备：学具：剪刀、彩纸等教具：优秀的剪纸作品和范作、剪刀、彩纸教学过程：一、欣赏作品，揭示课题1、欣赏作品欣赏三张植物剪纸欣赏三张对称剪纸学生观测、发现：两种剪纸有什么不同样？你欣赏到的后三张图案有什么特点？（对称）2、揭示课题对称剪纸3、这些都是民间剪纸作品，美不美？二、欣赏与发现，尝试剪树叶1、对称剪纸出示几张对折剪纸的图案2、学生活动：研究——设计制作过程中最核心的是什么？如何体现外形？（抓住特性）如何设计制作树叶纹？3、小结——对折措施可以是多样的，教师可启发学生灵活运用对折措施剪树叶纹用剪刀先剪出外轮廓或大的造型，再剪出细小部分4、学生尝试、质疑问难（基本好的学生进行创作）5、作业规定：图案有创意三、作业评价，课堂小结1、学生作品贴展示2、小组互评、自评3、教师点评、小结：剪纸艺术是中华民族的文化艺术，为聪慧的中国劳动人民所发明，人们剪的作品美丽有趣，真了不起！教学反思： 第二课 树教学目的： 1、运用对称剪纸的措施剪树。

2、学会画剪纸图 3、激发对中国老式剪纸活动的爱好 教学准备：彩色长方形纸，剪刀、胶水、白纸人手一份范例一幅 重点难点：会对称折剪纸、会看环节图，按意愿进行装饰 教学过程： 1、欣赏范例： 师：瞧，今天教师带来了一幅剪纸，请你们猜一猜，是怎么做出来的？ 师：我们发现这幅是将纸如何折后一下子剪成的 2、分析与讨论： 教师示范操作3、学看环节图：4、学生操作，教师个别指引： 剪好后将纸打开，贴好后添画…… 5、学生作品欣赏、互评教学反思： 第三课 猫头鹰教学目的：1、学习猫头鹰的折剪措施，会用剪刀在其边沿剪出空缺2、感受剪纸的美以及体验协作成功的快乐准备：剪刀、范画、手工纸、底版纸教学过程： 一、引导同窗们想象，激发同窗们活动的爱好。

师：同窗们你们喜欢春天吗？为什么？（议论）1、猫头鹰飞呀飞，最后飞到了什么地方？（树中）2、为什么猫头鹰会飞到树中呢？（同窗们想象）3、（出示教师范画）猫头鹰被田里的美景吸引住了，它们纷纷飞到了田里，教师用手工纸剪了一幅美丽的田里捉老鼠二、你们想懂得教师是怎么剪出这样猫头鹰吗？1、蝴蝶的剪法对折——猫头鹰画一半——剪刀剪（在剪好的猫头鹰身上剪去不同的形状）2、把剪好的树和猫头鹰贴在卡纸上，成一幅美丽的画，可以和好朋友一起贴三、学生剪纸，教师巡回指引指引学生协作完毕画1、指引能力强的学生剪多种不同的猫头鹰2、指引能力弱的学生照样子剪猫头鹰四、欣赏小组作品请小组代表简介作品，每组的猫头鹰有什么不同教学反思： 第四课 兔教学目的：1、发现生活中美的形象与图案。

2、用自己喜欢的措施，制作有趣的对称图案兔 3、欣赏国内民间剪纸艺术，对自己的创作布满信心教学重点：对称剪纸的基本制作措施教学难点：图案的绘画教学准备：学具：剪刀、彩纸、脱水，白纸等教具：优秀的剪纸作品和范作、剪刀、彩纸教学过程：一、欣赏作品，揭示课题1、欣赏作品欣赏三张动物剪纸欣赏三张对称剪纸学生观测、发现：两种剪纸有什么不同样？你欣赏到的后三张图案有什么特点？（对称）2、揭示课题对称剪纸二、欣赏与发现，尝试剪兔1、对称剪纸出示几张对折剪纸的图案2、学生活动：研究——设计制作过程中最核心的是什么？如何体现外形？（抓住特性）如何设计制作树纹？3、小结——对折措施可以是多样的，教师可启发学生灵活运用对折措施剪树纹用剪刀先剪出外轮廓或大的造型，再剪出细小部分4、学生尝试、质疑问难（基本好的学生进行创作）5、作业规定：图案有创意三、作业评价，课堂小结1、学生作品贴展示2、小组互评、自评3、教师点评、小结教学反思： 主题二 二方持续折剪第五课 小鸡教学目的：1、学习小鸡的二方持续折剪措施，会用剪刀在其边沿剪出空缺。

2、感受剪纸的美以及体验协作成功的快乐准备：剪刀、范画、手工纸、底版纸教学过程： 一、引导同窗们想象，激发同窗们活动的爱好师：同窗们你们喜欢春天吗？为什么？（议论）1、夏天到了，小鸡在草丛，最后到了什么地方？（草丛中）2、（出示教师范画）小鸡被美丽的池塘的美景吸引住了，它们走到到这里来约会，教师用手工纸剪了一幅美丽的小鸡在草丛里二、你们想懂得教师是怎么剪出这样美丽的小鸡吗？1、小鸡的持续对折向后、向前持续对折2、小鸡的画法小鸡画一半——3、 小鸡的剪法剪刀剪（在剪好的小鸡身上剪去不同的形状）三、学生剪纸，教师巡回指引指引学生协作完毕画四、欣赏小组作品请小组代表简介作品，每组的小鸡有什么不同教学反思： 第六课 猫教学目的：1、学会折纸，绘画猫。

2、让学生体会到国内民间艺术的绚丽，激发她们欣赏美、发明美的热情教学重点：运用轴对称图形的特点进行剪纸猫教学难点：猫在画时的比例教学准备：剪刀，背景纸、长方形纸若干张教学过程：一、课前谈话 上课了，教师想懂得同窗们的目前心情怎么样教师想采访几种同窗谁乐意说说？二、创设情境，激发爱好 教师演示剪纸：先把长方形纸对折再对折，在对折后的纸画上图案，强调画猫的比例，出示几幅因画得不好而剪出来不象的喜字作品，引起学生注意教师边解说边示范画画好后让学生观测字的比例，强调剪出的部分，示范剪三、尝试作品创作1、学生动手画、剪2、教师巡视，及时3、学生作品展示，评价五、全课总结，拓展延伸 通过一节课的学习，你学会了剪猫，回家后常练习，会有时间让你展示自己的才华的教学反思： 主题三 三角折剪第七课 三瓣花（1） 教学目的： 1、会用剪刀斜线的剪，懂得等分角。

2、学会三角折剪的措施，学会折纸的技能，巩固使用剪刀的技能，训练学生双手的灵活性教学重难点：学会等分三分的折纸措施教学准备：1、剪刀、正方形彩色纸、底纸、胶水2、范例成品教学过程1、欣赏成品引导观测成品后，分析判断这些造型是用什么手法发明的？2、教师示范三角折式剪纸的措施1）将方形纸等提成三分折2）用铅笔画出方向盘的三分之一的外轮廓线3）剪纸时先里后外，最后打开即可3、练习剪纸，教师巡回指引1）启发根据教师的示范环节，三角折和三瓣花的外轮廓线2）教师重点指引画三分之一的三瓣花的措施4、展示学生作品学生互相欣赏作品，教师对有代表性的作品进行讲评教学反思： 第八课 三瓣花（2）教学目的： 1、会用剪刀斜线的剪法剪三瓣花，懂得三角等分。

2、巩固三角折剪的措施，巩固折纸的技能，巩固使用剪刀的技能，训练学生双手的灵活性教学重难点：学会等分三分的折纸措施教学准备：1、剪刀、正方形彩色纸、底纸、胶水2、范例成品教学过程一、导入师：夏每天气炎热，美丽的花五颜六色的花，你懂得是什么吗？学生自由答师：美丽的花朵，它给我们带来了清新的感觉，今天我们就来学习剪三瓣花出示课题二、新课1、欣赏作品引导观测作品后，分析判断这些造型是用什么手法发明的？2、教师示范三角折式剪纸的措施剪三瓣花1）将方形纸等提成三分折2）用铅笔画出三瓣花的三分之一的外轮廓线3）剪纸时先里后外，最。