图灵与人工智能的前世今生.docx

图灵生平与人工智能的前世今生图灵，是计算机界不可以不提的一个人物，也是人工智能的鼻祖大家都知道图灵是一个伟大的人物，对计算机以及人工智能的发展做出了卓越的贡献但我们对图灵和人工智能的认识也许并不是那么详细，下面就对图灵的生平以及他与人工智能的关系、人工智能的发展做比较详细的介绍图灵 1912 年生于英国伦敦，1954 年卒于英国的曼彻斯特，在他短暂的 42年的人生生涯中，他在多个领域中都做出了卓越的贡献他的创造力是丰富多彩的，他是天才的数学家和计算机理论专家图灵 21 岁提出了影响至今的“图灵机理论” ，31 岁参与了 COLOSSUS 的研制，33 岁设想了仿真系统，35 岁提出自动程序设计概念，38 岁设计“图灵测验” 这一朵朵灵感浪花无不闪耀着他在计算机发展史上的预见性图灵本人被推崇为人工智能之父，在计算机业十倍速变化的历史画卷中永远占有一席之地他的惊世才华和盛年夭折，也给他的个人生活涂上了谜一样的传奇色彩1936 年，年仅 24 岁的图灵发表了著名的《论应用于决定问题的可计算数字》一文，提出了思考实验原理计算机的概念图灵把人的工作机械化了这种理想的机器被称为“图灵机” 图灵机是一种抽象计算模型，用来精确定义可计算函数。

图灵机由一个控制器，一条可以无限延伸的带子和一个在带子上左右移动的读写头组成这个概念上如此简单的机器，理论上却可以计算任何直观可计算函数图灵在设计了上述模型后提出，凡可计算的函数都可用这样的机器来实现，这就是著名的图灵论题半个多世纪以来，数学家提出的各种各样的计算机模型都被证明是和图灵机等价的1950 年图灵发表了一篇划时代的论文—《计算机与智能》 （又名《机器能思维吗？》 ） 在这篇文章中，图灵首次从行为主义的角度给出了人工智能的定义图灵还设计了著名的“图灵测试” ，试图让机器模仿人来回答某些问题，通过实验和观察来判断机器是否具备智能 “图灵测试”要求观察者不断提出各种问题，根据回答来辨别哪一个是人，哪一个是机器 “图灵测试”大胆地提出了“机器思维”的概念，为人工智能确定了奋斗的目标，并指明了前进的方向1954 年，图灵就要跨进他人生的第 42 个年头，风华正茂，年富力强，正处于生命辉煌的创造的巅峰时期，计算机科学界都在翘首等待着他新的发现6 月 8 日清晨，图灵安详地沉睡在床上，他永远地睡着了，再也没有醒来……巨大的噩耗顿时震惊了整个英国，震惊了全世界！一颗正在升起的巨星陨落了图灵的死无疑是计算机科学界的巨大损失。

现在，计算机界仍有个一年一度的“图灵奖” ，由美国计算机学会（ACM）颁发给世界上最优秀的计算机科学家，它像科学界的诺贝尔奖一样，是计算机领域的最高荣誉从图灵非同凡响的一生，我们可以得到许多启示图灵的重要论文《论可计算数及其在判定问题上的而应用》发表时，他年仅 24 岁，尚未获得博士学位—这一点对年轻人来说非常有意义——成就无关年龄，学术探索的攀越过程中，需要敢于挑战、敢于质疑、敢于颠覆的锋锐之气 ”哪怕是阅历和经验不足，也一样有机会做出深刻影响无数时代的伟业人工智能（Artificial Intelligence,简称 AI） ，作为计算机学科的一个重要分支，是由 McCarthy 于 1956 年在 Dartmouth 学会上正式提出，在当前被称为世界三大尖端技术之一人工智能概括为研究人类智能活动的规律，构造具有一定智能行为的人工系统20 世纪 50 年代到 60 年代初是人工智能发展的初级阶段这一时期的研究主要集中在采用启发式思维和运用领域知识，编写了包括能够和证明平面几何定理和与国际象棋大师下棋的计算机程序在图灵所著的《计算机器与智能》中，讨论了人类智能机械化的可能性和图灵机的理论模型，为现代计算机的出现奠定了基础，与此同时还提出了著名的图灵准则，现已成为人工智能研究领域中最重要的智能机标准。

1963 年后，人们开始尝试使用自然语言通讯，这标志着人工智能的又一次飞跃，如何让计算机理解自然语言、自动回答问题、分析图像或图形等便成为AI 研究所追求的重要目标，由此 AI 的研究进入了第二阶段而到了 80 年代，AI 进入以知识为中心的新的发展阶段，越来越多的人认识到知识在模拟智能中的重要性，围绕知识表示、推理、机器学习，以及结合问题领域知识的新认知模拟进行了更加深入的探索目前，人工智能技术正在向大型分布式人工智能及多专家协同系统、并行推理、多种专家系统开发工具，以及大型分布式人工智能开发环境和分布式环境下的多智能体协同系统等方向发展人工智能的诞生与发展是 20 世纪最伟大的科学成就之一，也是新世纪引领未来发展的主导学科之一人工智能相关领域的研究成果已被广泛地应用于国民生活、工业生产、国防建设等各个领域在信息网络和知识经济时代，人工智能技术正受到越来越广泛的重视，必将为推动科技进步和产业发展发挥更大的作用参考文献：【1】 洪小文.图灵的遗产和后继者的责任 【j 】计算机教育 2012（11）【2】 邹蕾; 张先锋;人工智能及其发展应用【j】信息网络安全 2012（02 ）【3】 念君. 人工智能的历史[J]. 中国青年科技 , 2003,(11) .【4】 百度文库：《图灵的生平简介》。