高考语文辨析并修改病句课件.ppt

1█如何诊断病句如何诊断病句█病句类型病句类型█改正病句方法改正病句方法2024/9/52如如 何何 诊诊 断断 病病 句句l看词性，辨词义，查看词性，辨词义，查用词用词是否恰当是否恰当l找主干，辨枝叶，查找主干，辨枝叶，查搭配搭配是否得当是否得当l看结构，辨关系，查看结构，辨关系，查语序语序是否恰当是否恰当l看句意，辨逻辑，查看句意，辨逻辑，查表达表达是否恰当是否恰当l看照应，找对象，查看照应，找对象，查成分成分是否残缺是否残缺2024/9/53病病 句句 类类 型型l用词不当用词不当l语序不当语序不当l搭配不当搭配不当l成分残缺成分残缺l成分赘余成分赘余l结构混乱结构混乱l表意不清表意不清l不合逻辑不合逻辑2024/9/54用用 词词 不不 当当l（（1）昨天晚上我看了二场电影昨天晚上我看了二场电影l（（2）这种收音机原来售价）这种收音机原来售价60元，现为元，现为20元，元，售价降低了三倍售价降低了三倍l（（3）同学们希望他来，他居然来了同学们希望他来，他居然来了l 计件量词前一般用计件量词前一般用“两两”，不用，不用“二二”。

l “下降下降”和和“减少减少”不能用倍数，只能用不能用倍数，只能用分数可改为分数可改为“降低了三分之二降低了三分之二”l 结果与预期一样，应为结果与预期一样，应为“果然果然”2024/9/55用用 词词 不不 当当l（（4）你们厂要努力完成并超额完成今年的生产任务你们厂要努力完成并超额完成今年的生产任务l（（5）他所执笔的那一段，写得最生动他所执笔的那一段，写得最生动l（（6）上学期，我校图书馆有四十多册图书不胫而走上学期，我校图书馆有四十多册图书不胫而走l（（7）目前，世界各地游客源源不断地来到我国，旅）目前，世界各地游客源源不断地来到我国，旅游事业一派欣欣向荣游事业一派欣欣向荣l 应是选择关系，改为应是选择关系，改为应是选择关系，改为应是选择关系，改为“ “或或或或” ”l l“ “所所所所” ”应与及物动词组成结构，应与及物动词组成结构，应与及物动词组成结构，应与及物动词组成结构，“ “执笔执笔执笔执笔” ”为不及物动为不及物动为不及物动为不及物动词，应去掉词，应去掉词，应去掉词，应去掉“ “所所所所” ”。

l l “ “不胫而走不胫而走不胫而走不胫而走” ”指消息迅速传播，丢失应用指消息迅速传播，丢失应用指消息迅速传播，丢失应用指消息迅速传播，丢失应用“ “不翼而飞不翼而飞不翼而飞不翼而飞” ” “源源不断源源不断源源不断源源不断” ”多用于物，应为用于人的多用于物，应为用于人的多用于物，应为用于人的多用于物，应为用于人的“ “络绎不绝络绎不绝络绎不绝络绎不绝” ”2024/9/56语语 序序 不不 当当l定语次序不当定语次序不当l状语次序不当状语次序不当l谓语次序不当谓语次序不当l关联词语次序不当关联词语次序不当l主客体次序不当主客体次序不当l对应次序不当对应次序不当l分句次序不当分句次序不当2024/9/57l博物馆展出了博物馆展出了一千五百年前新出土一千五百年前新出土的文物l我们非常敬佩我们非常敬佩教学工作出色教学工作出色的的南山南山中学的这位中学的这位语文老师语文老师l为了表彰先进人物，我们调查了为了表彰先进人物，我们调查了许许多王老师多王老师的先进事迹的先进事迹语语 序序 不不 当：定语次序不当当：定语次序不当？？2024/9/58l半小时后，有人陆续交卷了。

半小时后，有人陆续交卷了l每一个有志气的青年将来都希望自每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人己成为一个对四化建设有贡献的人l八路军战士英勇地正在山顶上抗击八路军战士英勇地正在山顶上抗击敌人语语 序序 不不 当：状语次序不当当：状语次序不当l“陆续陆续”应修饰应修饰“有人有人”l“将来将来”应在应在“自己自己”之后，修饰之后，修饰“成为成为”l两个状语应互换位置两个状语应互换位置2024/9/59l全厂职工全厂职工讨论和听取讨论和听取了厂长关于改了厂长关于改善经营管理的报告善经营管理的报告l同志们同志们认真克服并随时发现认真克服并随时发现工作中工作中的缺点l同志们的文艺创作在生活的波浪中同志们的文艺创作在生活的波浪中成长着、发展着、锤炼着成长着、发展着、锤炼着语语 序序 不不 当：谓语次序不当当：谓语次序不当？？2024/9/510l由于小李苦干加巧干，所以半年完由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生产任务成了全年的生产任务l英语虽然难学，但我还是取得了好英语虽然难学，但我还是取得了好成绩语语 序序 不不 当：关联词语次序不当当：关联词语次序不当l“由于由于”应在应在“小李小李”后。

后l“虽然虽然”应在应在“英语英语”前2024/9/511语语 序序 不不 当：主客体次序不当当：主客体次序不当l白求恩这个名字白求恩这个名字对于对于中国人民中国人民是很熟是很熟悉的l科学家指出，科学家指出，大量饮酒大量饮酒与与癌症的发生癌症的发生有密切的关系有密切的关系2024/9/512语语 序序 不不 当：对应次序不当当：对应次序不当l思想和语言思想和语言的关系是的关系是形式和内容形式和内容的的关系l中国同日本中国同日本的战争，是的战争，是正义和非正正义和非正义义、、侵略和非侵略侵略和非侵略的大较量的大较量2024/9/513语语 序序 不不 当：分句次序不当当：分句次序不当l他不仅能用马克思主义的理论来指他不仅能用马克思主义的理论来指导自己的工作，而且还能吃透这些导自己的工作，而且还能吃透这些理论的精神实质理论的精神实质l我们要善于解决问题，还要善于发我们要善于解决问题，还要善于发现和分析问题现和分析问题两个分句内容应两个分句内容应互换互换2024/9/514[高考经典试题分析高考经典试题分析1]（（语序不当语序不当））1、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

上作了详细的规定和深刻的说明94`））2、、3月月17日，日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛会第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道的事件都作了详细报道99`））3、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题的一些问题95`上海）上海）“理论上理论上”——“说说明明” “政策上政策上”——“规定规定”照应不当照应不当“关于关于……”介宾短语应放在主语前面介宾短语应放在主语前面“讨论讨论”与与“发现发现”有时间先后区有时间先后区别别语序不当语序不当2024/9/515[课堂巩固训练课堂巩固训练]下列病句错在哪里？下列病句错在哪里？l1.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报史上特大的在职情报人员为外国了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻提供绝密情报的丑闻l2.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝艺术瑰宝.（（97`上海）上海）l3.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。

究错在哪里？错在哪里？2024/9/516[课堂巩固训练课堂巩固训练]-------参考答案参考答案l1.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报史上了美国情报史上特大的特大的在职情报人员为外国在职情报人员为外国提供绝密情报的提供绝密情报的 丑闻2.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品人类艺术宝库中的珍品，而且是，而且是中华民族的中华民族的艺术瑰宝艺术瑰宝.（（97`上海）上海）3.不但他不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究2024/9/517[课堂巩固训练课堂巩固训练]下列病句错在哪里？下列病句错在哪里？l4.由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎的出口深受各国顾客的欢迎l5、先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变、先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快93`））l6、微软拼音、双拼、全拼、智能、微软拼音、双拼、全拼、智能ABC及郑码等及郑码等输入法，是电脑用户中很受欢迎的中文输入法。

输入法，是电脑用户中很受欢迎的中文输入法棉布棉布”与与“出口出口”位置位置交换交换“很受很受”提到提到“电脑用户电脑用户”前，删前，删“中中”将将“虽然虽然”提到提到“他他”前前面面2024/9/518搭搭 配配 不不 当当l l主谓搭配不当主谓搭配不当l l动宾搭配不当动宾搭配不当l l主宾搭配不当主宾搭配不当l l一面和两面不当一面和两面不当l l定语和中心词搭配不当定语和中心词搭配不当l l状语和中心词搭配不当状语和中心词搭配不当l l补语和中心词搭配不当补语和中心词搭配不当l l关联词语搭配不当关联词语搭配不当2024/9/519搭配不当：主谓搭配搭配不当：主谓搭配l l他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前教导，又重新出现在我面前l l结冰时期，各层水中溶解的氧很充足，结冰时期，各层水中溶解的氧很充足，水的温度较暖，鱼多集中在水底水的温度较暖，鱼多集中在水底l l艺术团到达的城市，都毫无例外地受到艺术团到达的城市，都毫无例外地受到当地人民的欢迎当地人民的欢迎l l“教导教导”不能不能“出现出现”，可与，可与“又在我耳边又在我耳边回响回响”搭配。

搭配l l“温度温度”与与“暖暖”不搭配，可改为不搭配，可改为“温度温度较高较高”l l“ “城市城市城市城市” ”不能不能不能不能“ “受到欢迎受到欢迎受到欢迎受到欢迎” ”，应改为，应改为，应改为，应改为“ “艺术团到达每一个城市艺术团到达每一个城市艺术团到达每一个城市艺术团到达每一个城市” ”2024/9/520搭配不当：动宾搭配搭配不当：动宾搭配l l我们应该接受大家的意见，改正工作中我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点的错误和缺点l l我们多次抢险救灾，保护了人民群众生我们多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全命财产的安全l l这次活动，大大增强了干群关系这次活动，大大增强了干群关系l l“改正改正”与与“缺点缺点”不搭配，应说不搭配，应说“克服克服缺点，改正错误缺点，改正错误l l“ “保护保护保护保护” ”与与与与“ “安全安全安全安全” ”不搭配，应去掉不搭配，应去掉不搭配，应去掉不搭配，应去掉“ “的安全的安全的安全的安全” ”l l“ “增强增强增强增强” ”与与与与“ “关系关系关系关系” ”不搭配，可改为不搭配，可改为不搭配，可改为不搭配，可改为“ “密切（或改善）密切（或改善）密切（或改善）密切（或改善）------关系关系关系关系” ”。

2024/9/521搭配不当：主宾搭配搭配不当：主宾搭配l l天山的夏天简直就是一个美丽的大花园天山的夏天简直就是一个美丽的大花园天山的夏天简直就是一个美丽的大花园天山的夏天简直就是一个美丽的大花园l l这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的结果l l我们这个班的基础是整个年级中较好的一个班我们这个班的基础是整个年级中较好的一个班我们这个班的基础是整个年级中较好的一个班我们这个班的基础是整个年级中较好的一个班l l主语主语主语主语“ “夏天夏天夏天夏天” ”与宾语与宾语与宾语与宾语“ “花园花园花园花园” ”不搭配可改为不搭配可改为不搭配可改为不搭配可改为“ “夏夏夏夏天的天山天的天山天的天山天的天山” ”l l“ “原因原因原因原因” ”与与与与“ “结果结果结果结果” ”不搭配，去掉不搭配，去掉不搭配，去掉不搭配，去掉“ “的原因的原因的原因的原因” ”l l去掉去掉去掉去掉“ “一个班一个班一个班一个班” ”，或把，或把，或把，或把“ “基础基础基础基础” ”放到放到放到放到“ “中中中中” ”之后。

之后2024/9/522搭配不当：一面和两面搭配搭配不当：一面和两面搭配l l能否刻苦钻研，是提高学习成绩发关键能否刻苦钻研，是提高学习成绩发关键l l班级面貌变不变，最根本之点在于全班班级面貌变不变，最根本之点在于全班同学对学习的目的意义要有正确的认识同学对学习的目的意义要有正确的认识l l“能否能否”指两个方面，指两个方面，“关键关键”指一个方面，指一个方面，不配搭应去掉不配搭应去掉“能否能否”l l“变不变变不变”改为改为“的变化的变化”搭配不当：定语与中心词搭配搭配不当：定语与中心词搭配l l各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声l l东方塑料厂不断致力于新产品、新技术、新工艺、东方塑料厂不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发新材料的研制开发l l蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉万朵的花粉l l单位今天分房，我拿到了这间房间的钥匙单位今天分房，我拿到了这间房间的钥匙l l“一支一支”与与“歌声歌声”不搭配，应把不搭配，应把“歌声歌声”改为改为“乐曲乐曲” l l“新技术新技术”、、“新工艺新工艺”不能研究制造，与不能研究制造，与“研制研制”不搭配，可与不搭配，可与“研究研究”配搭。

配搭l l应改为应改为“50万朵花的花粉万朵花的花粉”l l“房间房间”是物量词，不受本身量词限制是物量词，不受本身量词限制搭配不当：状语和中心词搭配搭配不当：状语和中心词搭配l l在会上，他积极地听取人家对他的批评在会上，他积极地听取人家对他的批评l l四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握了这门技术了这门技术l l“积极积极”应改为应改为“虚心虚心”l l“成熟成熟”应改为应改为“熟练熟练”2024/9/525搭配不当：补语和中心词搭配搭配不当：补语和中心词搭配l l李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰得完整、条理、清晰l l他投篮投得正确，命中率很高他投篮投得正确，命中率很高l l我们的课室打扫得干干净净、整整齐齐我们的课室打扫得干干净净、整整齐齐l l应改为应改为“写得写得---有条理有条理”l l“正确正确”应改为应改为“准确准确”l l“整整齐齐整整齐齐”应删去2024/9/526搭配不当：关联词语搭配搭配不当：关联词语搭配l l他在劳动时虽然不感到疲倦，反而越干他在劳动时虽然不感到疲倦，反而越干越有劲。

越有劲l l不管工作任务这么重，我们也能完成不管工作任务这么重，我们也能完成l l“虽然虽然”改为改为“不但不但”l l“不管不管”改为改为“尽管尽管”2024/9/5l5、今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军、今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布事力量，使海湾地区一度战云密布l6、对爱好文科的学生，加强文科是必要、对爱好文科的学生，加强文科是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数理化呢？为了使学生有一个合要他们学好数理化呢？为了使学生有一个合理的知识结构，我们的回答是肯定的理的知识结构，我们的回答是肯定的l7、他在班上的表现到底怎么样，据他的科任、他在班上的表现到底怎么样，据他的科任老师反映，真正的情况并非如此老师反映，真正的情况并非如此令人费解！令人费解！令人威慑令人威慑我们的回答是肯定的我们的回答是肯定的并非如此并非如此语义不连贯！语义不连贯！答非所问！答非所问！2024/9/528l1、不准在车站、码头、机场、公园和商业区、不准在车站、码头、机场、公园和商业区以外的地方设立广告牌以外的地方设立广告牌。

l2、如何迅速提高学生的语言表达能力，这是、如何迅速提高学生的语言表达能力，这是一个中学语文教师特别关心的问题一个中学语文教师特别关心的问题l3、部门领导对他的批评是有充分的准备的部门领导对他的批评是有充分的准备的l4、我看见张原扶着一位老人走下车来，手里、我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包提着一个黑色皮包l5、记者否认外星人光临、记者否认外星人光临W国国N城是有根据的城是有根据的[课堂巩固训练课堂巩固训练]下列病句错在哪里？下列病句错在哪里？存在歧义存在歧义2024/9/529l6、随着经济的发展，传统道德还要不要？在义与利、随着经济的发展，传统道德还要不要？在义与利面前如何选择？我们的答案是肯定的面前如何选择？我们的答案是肯定的l7、李秀成被清兵抓住砍头时是不是表现得很英勇呢、李秀成被清兵抓住砍头时是不是表现得很英勇呢？从一些历史记载来看，并不是这样的从一些历史记载来看，并不是这样的l8、一个产业的知识创新和技术进步刚开始发展的时、一个产业的知识创新和技术进步刚开始发展的时候，这个产业就会处在快速上升的阶段，成为一个候，这个产业就会处在快速上升的阶段，成为一个朝阳产业；反之，则成为一个夕阳产业。

朝阳产业；反之，则成为一个夕阳产业l9、搜集史料比较容易，鉴定和应用史料更不容易，、搜集史料比较容易，鉴定和应用史料更不容易，中国过去的大部分文学家主要力量就用在这方面中国过去的大部分文学家主要力量就用在这方面语义不语义不明明2024/9/530不不 合合 逻逻 辑辑l l偷换概念偷换概念l l前后矛盾前后矛盾l l不合事理不合事理l l判断不当判断不当l l否定不当否定不当l l概念并列不当概念并列不当l l照应不当照应不当l l分类不当分类不当2024/9/531不合逻辑：偷换概念不合逻辑：偷换概念l l在会上，大家谈了对学校的看法，看来，大家在会上，大家谈了对学校的看法，看来，大家的希望不一致的希望不一致l l前面用前面用“看法看法”，后面用，后面用“希望希望”，更换了，更换了概念，前后概念不一致如果概念，前后概念不一致如果“希望希望”包括包括在看法中，就应该把在看法中，就应该把“看来看来”改为改为“不过不过”2024/9/532不合逻辑：前后矛盾不合逻辑：前后矛盾l l进考场进考场什么也什么也不准带不准带，，只能带只能带钢笔、铅笔、直钢笔、铅笔、直尺和圆规。

尺和圆规l l我校编写的语文复习资料我校编写的语文复习资料已经在已经在付印付印中中l l夜，夜，寂静无声寂静无声，只有雨滴在滴滴答答地，只有雨滴在滴滴答答地响着响着2024/9/533不合逻辑：不合事理不合逻辑：不合事理l l只要是生病，就一定会发烧只要是生病，就一定会发烧l l他是南方人，很会游泳，可见，南方人都很会他是南方人，很会游泳，可见，南方人都很会游泳l l应是必要条件句应是必要条件句l l以偏概全以偏概全2024/9/534不合逻辑：判断不当不合逻辑：判断不当l l青年人正是世界观形成的时期青年人正是世界观形成的时期l l中国人民的胜利，实际上是一部伟大的革命斗中国人民的胜利，实际上是一部伟大的革命斗争历史l l“青年人青年人——是是——时期时期”不当，不当，“青年人青年人”可可改为改为“青年时期青年时期”l l“胜利胜利”后应加后应加“的历史的历史”2024/9/535不合逻辑：否定不当不合逻辑：否定不当l l（（1）科学发展到今天，谁也）科学发展到今天，谁也不不会会否认否认地球地球不不是绕着太阳转的是绕着太阳转的l l（（2）会议达成了重要协议，）会议达成了重要协议，难道难道还能还能否认否认这这次讨论会次讨论会没有没有取得很大的成功吗？取得很大的成功吗？l l去掉后面一个去掉后面一个“不不”。

l l把把“否认否认”改为改为“说说”2024/9/536不合逻辑：否定不当不合逻辑：否定不当l l（（3）山区那些可爱的孩子无时无刻都在等着）山区那些可爱的孩子无时无刻都在等着我，我必须尽快赶回去我，我必须尽快赶回去l l（（4）近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、）近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料整理民歌，积累了大量的资料l l“ “无时无刻无时无刻无时无刻无时无刻” ”即即即即“ “无时刻无时刻无时刻无时刻” ”，表一重否定这句应是，表一重否定这句应是，表一重否定这句应是，表一重否定这句应是双重否定才合句意，双重否定才合句意，双重否定才合句意，双重否定才合句意，“ “在在在在” ”前应加前应加前应加前应加“ “不不不不” ”l l“ “无时无刻无时无刻无时无刻无时无刻” ”即即即即“ “无时刻无时刻无时刻无时刻” ”，表一重否定，，表一重否定，，表一重否定，，表一重否定，“ “不不不不” ”又又又又表一重否定，双重否定表肯定，即肯定表一重否定，双重否定表肯定，即肯定表一重否定，双重否定表肯定，即肯定表一重否定，双重否定表肯定，即肯定“ “忘忘忘忘” ”，把意，把意，把意，把意思说反了。

思说反了思说反了思说反了注意：注意：“无时无刻不无时无刻不”等于等于“时时刻刻都时时刻刻都”2024/9/537不合逻辑：概念并列不当不合逻辑：概念并列不当l l学雷锋小组常常为孤寡老人做饭、挑水、搞卫生、学雷锋小组常常为孤寡老人做饭、挑水、搞卫生、干活等l l植树节那天，不少青年人、老年人和妇女儿童都植树节那天，不少青年人、老年人和妇女儿童都参加了植树活动参加了植树活动l l我们要实事求是，不要自私自利；要艰苦奋斗，我们要实事求是，不要自私自利；要艰苦奋斗，不要自由散漫不要自由散漫l l （（（（“ “干活干活干活干活” ”和和和和“ “做饭做饭做饭做饭” ”、、、、“ “挑水挑水挑水挑水” ”、、、、“ “搞卫搞卫搞卫搞卫生生生生” ”是从属关系，不能并列是从属关系，不能并列是从属关系，不能并列是从属关系，不能并列l l（（（（“ “青年人、老年人青年人、老年人青年人、老年人青年人、老年人” ”与与与与“ “妇女妇女妇女妇女” ”是交叉关系，不能是交叉关系，不能是交叉关系，不能是交叉关系，不能并列l l（不同范畴概念不能并列使用，（不同范畴概念不能并列使用，（不同范畴概念不能并列使用，（不同范畴概念不能并列使用，“ “自私自利自私自利自私自利自私自利” ”应改为应改为应改为应改为“ “主观主义主观主义主观主义主观主义” ”，，，，“ “自由散漫自由散漫自由散漫自由散漫” ”应改为应改为应改为应改为“ “奢侈浪费奢侈浪费奢侈浪费奢侈浪费” ”））））2024/9/538不合逻辑：照应不当不合逻辑：照应不当l l我们能不能培养出我们能不能培养出‘四有四有’新人，是关系到我新人，是关系到我们党和国家前途的大事，也是教育战线的根本们党和国家前途的大事，也是教育战线的根本任务。

任务l l学习成绩的好坏，不是天生的，而是勤奋学习学习成绩的好坏，不是天生的，而是勤奋学习的结果l l删去删去“能不能能不能”和和‘出出“l l“学习成绩的好坏学习成绩的好坏”改为改为“好的学习成绩好的学习成绩”2024/9/539不合逻辑：分类不当不合逻辑：分类不当l l校图书馆有许多小说，有长篇的，古典的，中校图书馆有许多小说，有长篇的，古典的，中国的，短篇的，现代的，外国的国的，短篇的，现代的，外国的l l该到会的都已经到了，有老教师，全国先进教该到会的都已经到了，有老教师，全国先进教师，年青教师，省市先进教师，校先进教师师，年青教师，省市先进教师，校先进教师l l分类概念混乱改为：有长篇的，短篇的，有古典的，分类概念混乱改为：有长篇的，短篇的，有古典的，分类概念混乱改为：有长篇的，短篇的，有古典的，分类概念混乱改为：有长篇的，短篇的，有古典的，现代的，有中国的，外国的现代的，有中国的，外国的现代的，有中国的，外国的现代的，有中国的，外国的l l改为：有老教师，年青教师，有全国先进教、，省市改为：有老教师，年青教师，有全国先进教、，省市改为：有老教师，年青教师，有全国先进教、，省市改为：有老教师，年青教师，有全国先进教、，省市先进教师、校先进教师。

先进教师、校先进教师先进教师、校先进教师先进教师、校先进教师2024/9/540[高考经典试题分析高考经典试题分析]（不合逻辑）（不合逻辑）l1、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风不可饱食，三忌卧处不可当风94`））l2、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（98`））毛病在哪毛病在哪？？双重或多重否定双重或多重否定造成不合逻辑造成不合逻辑2024/9/541l3、在古代，这类音乐作品只有文字记载，没、在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱95`)l4、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《《蔡文姬蔡文姬》》定于定于5月月1日在首都剧场上演，日前日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中正在紧张的排练之中01`））l5、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。

文字的规范意识00`））“既无法演奏，也无法演唱既无法演奏，也无法演唱”也也许是指在现代而不是许是指在现代而不是“在古代在古代”“一切出版物一切出版物”已经已经包括包括“报刊杂志报刊杂志”“日前日前”是指几天以前，是指几天以前，与与“正在正在……之中之中”矛矛盾盾2024/9/542[课堂巩固训练课堂巩固训练]下列病句错在哪里？下列病句错在哪里？l1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理强了交通安全的教育和管理l2、近几年来，王芳同志几乎无时无刻不忘搜、近几年来，王芳同志几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌集、整理民歌l3、我们青年人缺乏的就是理论水平不高和经、我们青年人缺乏的就是理论水平不高和经验不足否定词之间的搭配导致否定词之间的搭配导致语意不合逻辑语意不合逻辑2024/9/543l4、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上l5、下了晚自修，教室里没有一个人，只有小王还在、下了晚自修，教室里没有一个人，只有小王还在教室里打着手电在偷偷摸摸地搜索着什么教室里打着手电在偷偷摸摸地搜索着什么。

l6、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业服装、文具、家电的大型超市即将开业l7、据初步统计，目前有近、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视为左右的人将储蓄视为未来的养老保险金未来的养老保险金l8、、10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多平均平均”与与“都都”语意矛盾语意矛盾“没有一个人没有一个人”与与“只有小王只有小王”语意矛盾语意矛盾“各类用品各类用品”已经包括已经包括“服装、文具、家电服装、文具、家电”等等“近近”与与“左右左右”矛盾矛盾数字数字“减少、降低、下降减少、降低、下降”等不能用倍等不能用倍数数2024/9/544改改 正正 病病 句句 方方 法法l l原则：保持原意原则：保持原意l l方法方法——l l增加词语；增加词语；l l删去多余词语；删去多余词语；l l换上恰当词语；换上恰当词语；l l调整语序调整语序2024/9/545改病句练习：改病句练习：l l（（1）许多人生活水平提高了，家里都添置了）许多人生活水平提高了，家里都添置了彩电、冰箱、洗衣机、煤气炉等家用电器。

彩电、冰箱、洗衣机、煤气炉等家用电器l l（（2）我读了许多古典文学和外国文学作品我读了许多古典文学和外国文学作品l l（（3）由于会议开得及时，促进了工作开展由于会议开得及时，促进了工作开展抓住了问题的关键，解决了问题抓住了问题的关键，解决了问题l l并列不当，并列不当，并列不当，并列不当，“ “煤气炉煤气炉煤气炉煤气炉” ”不是家电，应去掉不是家电，应去掉不是家电，应去掉不是家电，应去掉l l交叉关系不能并列，交叉关系不能并列，交叉关系不能并列，交叉关系不能并列，“ “古典古典古典古典” ”前应加前应加前应加前应加“ “中国的中国的中国的中国的” ”l l词序不当，应先词序不当，应先词序不当，应先词序不当，应先“ “抓住抓住抓住抓住” ”，再，再，再，再“ “解决解决解决解决” ”，最后，最后，最后，最后“ “促进促进促进促进” ”2024/9/546改病句练习：改病句练习：l l（（4）在联系联合办学这个问题上，学校一方面）在联系联合办学这个问题上，学校一方面要主动和工厂挂好钩，另一方面工厂要为学校提要主动和工厂挂好钩，另一方面工厂要为学校提供必要的条件供必要的条件l l（（5）谁也不能否认）谁也不能否认《《红楼梦红楼梦》》这部古典小说没这部古典小说没有教育意义。

有教育意义l l（（6）反对霸权主义，不是一个国家的希望，而）反对霸权主义，不是一个国家的希望，而是全世界人民的要求是全世界人民的要求l l关联词语位置不当，关联词语位置不当，关联词语位置不当，关联词语位置不当，“ “一方面一方面一方面一方面” ”应放在应放在应放在应放在“ “学校学校学校学校” ”前l l否定不当，否定不当，否定不当，否定不当，“ “没有没有没有没有” ”应改为应改为应改为应改为“ “的的的的” ”l l关联词语误用，关联词语误用，关联词语误用，关联词语误用，“ “不是不是不是不是————而是而是而是而是——”——”应改为应改为应改为应改为“ “不仅不仅不仅不仅是是是是————而且是而且是而且是而且是——”——”2024/9/547改病句练习：改病句练习：l l（（7）这对我校工作将起着推动的作用这对我校工作将起着推动的作用l l（（8）抗日战争时期，东南亚一带华侨和国内）抗日战争时期，东南亚一带华侨和国内亲属的联系一度长期中断亲属的联系一度长期中断l l（（9）他接受了群众的教育后，已经开始改正）他接受了群众的教育后，已经开始改正错误了l l自相矛盾，删去自相矛盾，删去自相矛盾，删去自相矛盾，删去“ “将将将将” ”。

l l自相矛盾，删去自相矛盾，删去自相矛盾，删去自相矛盾，删去“ “长期长期长期长期” ”l l自相矛盾，删去自相矛盾，删去自相矛盾，删去自相矛盾，删去“ “已经已经已经已经” ”2024/9/548改病句练习：改病句练习：l l（（10）伯父逝世离现在已经整整十年了伯父逝世离现在已经整整十年了l l（（11）这次下工厂锻炼，是个接受教育的一）这次下工厂锻炼，是个接受教育的一个难得的机会个难得的机会l l（（12）我们的首长是位红军老战士，看上去）我们的首长是位红军老战士，看上去不过只有六十岁光景不过只有六十岁光景l l赘余，赘余，赘余，赘余，“ “整整十年整整十年整整十年整整十年” ”已包括已包括已包括已包括“ “离现在离现在离现在离现在” ”的意思l l重复，删去重复，删去重复，删去重复，删去“ “个个个个” ”或或或或“ “一个一个一个一个” ”l l赘余，删去赘余，删去赘余，删去赘余，删去“ “只有只有只有只有” ”2024/9/549改病句练习：改病句练习：l l（（13）对）对《《国家体育锻炼标准国家体育锻炼标准》》及格者将发证及格者将发证章证书l l（（14）每当海滨的渔民喜悦的发现鱼群时，就）每当海滨的渔民喜悦的发现鱼群时，就会勾起一段幸福的回忆。

会勾起一段幸福的回忆l l（（15）迎面吹过来的寒风，不禁使我打了个寒）迎面吹过来的寒风，不禁使我打了个寒战l l表意不清，表意不清，表意不清，表意不清，《《《《————标准标准标准标准》》》》是个文件，没有及格不及是个文件，没有及格不及是个文件，没有及格不及是个文件，没有及格不及格之分，应改为格之分，应改为格之分，应改为格之分，应改为“ “对达到对达到对达到对达到————标准者将发给标准者将发给标准者将发给标准者将发给——”——”l l主语残缺，改为主语残缺，改为主语残缺，改为主语残缺，改为“ “海滨的渔民当喜悦地海滨的渔民当喜悦地海滨的渔民当喜悦地海滨的渔民当喜悦地——”——”l l状语位置不当，改为状语位置不当，改为状语位置不当，改为状语位置不当，改为“ “使我不禁使我不禁使我不禁使我不禁——”——”2024/9/550改病句练习：改病句练习：l l（（16）不好好学习政治和业务，免不了工作中）不好好学习政治和业务，免不了工作中还是要犯错误还是要犯错误l l（（17）这次运动会，我国的金牌数遥遥领先于）这次运动会，我国的金牌数遥遥领先于参赛的三十七个亚洲的国家和地区的代表队参赛的三十七个亚洲的国家和地区的代表队。

l l（（18）中学时代打下的坚实的基础知识，为他）中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件进一步自学创造了条件l l状语位置不当，状语位置不当，状语位置不当，状语位置不当，“ “免不了免不了免不了免不了” ”应放在应放在应放在应放在“ “还是还是还是还是” ”的后面l l定语位置不当，定语位置不当，定语位置不当，定语位置不当，“ “三十七个三十七个三十七个三十七个” ”应放在应放在应放在应放在“ “亚洲的亚洲的亚洲的亚洲的” ”后面l l动宾搭配不当，动宾搭配不当，动宾搭配不当，动宾搭配不当，“ “基础知识基础知识基础知识基础知识” ”应为应为应为应为“ “知识基础知识基础知识基础知识基础” ”。