小数的近似数巩固练习.ppt

小数的意义和性质小数的近似数（巩固练习）一、基本一、基本练习 谁来说一说怎么求一个小数的近似数呀？谁来说一说怎么求一个小数的近似数呀？我们一般用我们一般用““四舍五入四舍五入””法求一个小数法求一个小数的近似数的近似数用用““四舍五入四舍五入””法时，一定要弄清是法时，一定要弄清是““舍舍””还是还是““入入””，关键要看省略尾数部分最，关键要看省略尾数部分最高位上的数是小于高位上的数是小于5还是等于或大于还是等于或大于5 0.247 1.4539 1.0978 16.003≈0.25≈1.45≈1.10≈16.00提问：谁来说一说每个数的近似数是多少？提问：谁来说一说每个数的近似数是多少？ 并说出你是怎么想的？并说出你是怎么想的？用用““四舍五入四舍五入””法求下面小数的近似数法求下面小数的近似数保留两位小数）（保留两位小数）一、基本一、基本练习1. 1730000000改写成用改写成用““亿亿””作单位的数是（作单位的数是（ ）。

A. 17亿亿 B. 17.3亿亿 C. 173000亿亿 D. 173亿亿B2. 用用““四舍五入四舍五入””法得到的近似数比原数（法得到的近似数比原数（ ） A. 大大 B. 小小 C. 与原数相等与原数相等 D. 有可能大，有可能小有可能大，有可能小D选择恰当的答案填空（把序号填在括号里）选择恰当的答案填空（把序号填在括号里）一、基本一、基本练习提问：你比较欣赏谁的想法，说说你的想法？提问：你比较欣赏谁的想法，说说你的想法？32.□9万万≈≈32万，万，□□内可能填的数字是（内可能填的数字是（ ）我是这样填的：我是这样填的：1，，2，，3，，4我是这样写的：我是这样写的：0，，1，，2，，3，，4一、基本一、基本练习68.□43≈69，，□□内最大填（内最大填（ ）9 68.□43≈69中的中的69是是““五入五入””1后得到的，十分后得到的，十分位上的数字肯定等于或大于位上的数字肯定等于或大于5，那十分位上的数，那十分位上的数字可以填字可以填5，，6，，7，，8，，9，在这些数字中，最大，在这些数字中，最大的数字是的数字是9，所以填，所以填9。

一、基本一、基本练习一个三位小数用一个三位小数用““四舍五入四舍五入””法，得到它的近似数法，得到它的近似数3.63，这个三位小数最大是（，这个三位小数最大是（ ），这个三位），这个三位小数最小是（小数最小是（ ）3.6343.625你在解答这题的关键是什么？你在解答这题的关键是什么？你是怎么想的？你是怎么想的？关键是最大数要比近似数要大，从关键是最大数要比近似数要大，从““四舍四舍””方面方面想，千分位数字要比想，千分位数字要比5小，最大是小，最大是4，其他位是，其他位是3.63，即，即3.634这个数的最小数要比近似数小，这个数的最小数要比近似数小，““入入””1后才是后才是3.63，千分位上的数等于或大于，千分位上的数等于或大于5，其他位是，其他位是3.62，即，即3.625二、拓展练习二、拓展练习提问：谁说的有道理呢？提问：谁说的有道理呢？一个三位小数省略百分位后面的尾数是一个三位小数省略百分位后面的尾数是6.79，它百，它百分位上是分位上是8，千分位上的数是，千分位上的数是3的倍数，这个三位小的倍数，这个三位小数是多少？数是多少？这个三位小数是：这个三位小数是：6.789我是这样想的：我是这样想的： 6. 7 8 9满足条件的千位满足条件的千位是是6和和9。

6. 7 8 6 6. 7 8二、拓展练习二、拓展练习作业：作业：第第55页练习十三，第页练习十三，第9题、第题、第10题 三、布置作业三、布置作业。