《猫》课后题及答案.docx

一、作者主要写哪只猫，为什么？又为何不直接写而一开始写了第 1、2 只猫？第 3只猫, 揭示文章中心 , 写第 2 只猫是为了突出第 3只猫, 与它对比 .二、作者一家人不喜欢第 3 只流浪猫为什么又要收 留它呢？对弱小生命的关爱三、文章的开局有什么特点？ 开门见山，照应结尾，奠定基调四、文章的结局又有什么特点？点明中心，照应开头五、体会下面语句的情感，并分析1、自此，我家好久不养猫对失去美好事物的伤心2、自此，我家永不养猫主观臆断至猫死掉，而内心后悔内疚3、我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多因为是我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔4、语句“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”使用了什么手法，作者要表达什么意思？比喻，突出我明白真相后，知道猫因我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔六、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第 1、2 只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？因为以“毛凝望鸟笼”为依据，责怪刘嫂会多一点，而稍微责怪猫，但会原谅七、1、“我”一家人都不大喜欢那只花白毛色的猫，原因是什么？那只花白猫不活泼，好像是具着天生的忧郁性似的；也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的2 、“于是猫的罪状证实了”，猫的罪状是如何证实的？它常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

3 、“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失， 更难过得多”，是因为什么 ?是因为“我”没了解清楚，便妄下判断，冤 打了猫猫最后的“亡失”与我的冤打有关系4 、“那只花白猫对于这一对黄乌，似乎也特别注意”中的“似乎”一词能删去吗？为什么？“似乎”一词不能删花白猫对这一对黄乌的特别注意，只是“我”的猜测和判断，并不能十分的肯定，八、你学了文章之后有什么想法？对美好事物的珍惜，对弱小生命的关爱不能主观臆断而因根据事实来判定斑羚飞渡》课堂练习体会下列语句，体会其中意味1. ⋯⋯结果在距离对面山峰还有一米多的空中哀咩一声，像颗流星似地笔直坠落下去，好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声2. 这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一 头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面的那座山峰， 就像突然间架起了一座美丽的天桥3. 不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像 只突然断翅的鸟笔直坠落下去4. 山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那就是一座用死亡做桥墩架设起来的桥5. 我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也 惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头叫6. 只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。

弯弯的 彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽 的桥五、体会下面句子中的加点字的意思与用意1. “我没想到，老斑羚们会那么从容．．地走向死亡从容与文中前面哪句相照应，写出了什么？（用原文回答）2. “公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性 地咩了一声，一只半大斑羚应声走了出来公斑羚在示意什么意思？《猫》课堂阅读练习 （参考答案 ）一、第 3 只猫, 揭示文章中心 , 写第 1\2 只猫是为了 突出第 3 只猫, 与它对比 .二、对弱小生命的关爱三、开门见山，照应结尾，奠定基调四、点明中心，照应开头五、 1、对失去美好事物的伤心2、因主观臆断至猫死掉，而内心后悔内疚3、因为是我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔4、比喻，突出我明白真相后，知道猫因我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔六、因为以“毛凝望鸟笼”为依据，责怪刘嫂会多一点，而稍微责怪猫，但会原谅七、 1、 那只花白猫不活泼，好像是具着天生的忧郁性似的；也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的2 、 它常常跳在桌上，对鸟笼凝望着3 、 是因为“我”没了解清楚，便妄下判断，冤打了猫猫最后的“亡失”与我的冤打有关系4 、 “似乎”一词不能删。

花白猫对这一对黄乌的特别注意，只是“我”的猜测和判断，并不能十分的肯定，八、对美好事物的珍惜，对弱小生命的关爱不能主观臆断而因根据事实来判定。