【语文】高一语文名句识记.docx

读书破万卷 下笔如有神高一语文名句识记《沁园春 .长沙》看万山红遍，层林尽染， ， ；鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由； ， ， ？携来百侣曾游； ；恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒； ， ， ；曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？《采桑子 .重阳》 ，岁岁重阳，今又重阳， ；一年一度秋风劲， ， ， ；《在别康桥》那河畔的金柳，是夕阳中的新娘， ， ；那榆阴下的一潭， ， ， ；寻梦？撑一支长篙， ；满载一船星辉， ；《错误》 东风不来，三月的柳絮不飞， ；恰如青石的街道向晚， ， ， ；《面朝大海，春暖花开》 从明天起，和每一个亲人通信；告知他们我的幸福，， ；，爱情价更高； ， ；《荷塘月色》层层的叶子中间， ， ，；正如一粒粒的明珠， ， ；微风过处，送来缕缕幽香， ；月光如流水一般，悄悄的泻在这一片叶子和花上；薄薄的青雾浮起在荷塘里；叶子和花似乎在牛乳中洗过一样； ；月光是隔着树照过来的，高处丛生的灌木， ， ；塘中的月色并不匀称， ， ；《西洲曲》 采莲南塘秋， ；低头弄莲子， ；《自题小像》灵台无计逃神矢，风雨如磐谙故园； ， ；《烛之武退秦师》晋侯、秦伯围郑， ， ；越国以鄙远，君知其难也； 邻之厚，君之薄也；如舍郑以为东道主，， ，君亦无所害；微夫人之力不及此； ，不仁； ，不知； ，不武；《邹忌讽齐王纳谏》 宫妇左右莫不私王， ，四境之内莫不有求于王；由此观之， ！， ，受上赏；上书谏寡人者，受中赏； ， ，受 下 赏 ； 令 初 下 ， ， ； 数 月 之后， ； ，虽欲言，无可进者；读书破万卷 下笔如有神《触龙说赵太后》父母之爱子， ；， ，而挟重器多也；今媪尊长安君之位，之重器， ，一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？，多予《论语》千乘之国， ，加之以师旅，；，春服既成，冠者五六人，童子六七人， ，，咏而归；《寡人之于国也》王好战，请以战喻；填然鼓之，兵刃既接，；或百步而后止， ； ，就何如？五亩之宅， ， ； ，无失其时，七十者可以食肉矣； 百 亩 之 田 ， 勿 夺 其 时 ， 数 口 之 家 ， 可 以 无 饥矣； ， ， ；， ；人死，就曰；非我也，岁也；《劝学》 故木受绳就直， ， ，就知明而行无过矣；，善假于物也；积土成山， ；积水成渊， ；积善成德 ， ， ；， ； ， ；锲 而 不 舍 ， ； 锲 而 不 舍 ， ； 蚓 无 爪 牙 之利， ， ， ， ；蟹六跪而二螯， ，专心躁也；《秋水》 闻道百， ，我之谓也； ，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也， ，就殆矣； ；文学常识：1、《二十四史》 纪传体史书， 他们中最为重要的是 《史记》（司马迁）、《汉书》（班固）《后汉书》（南朝宋范晔）《三国志》（晋陈寿）等；《左传》是我国第一部叙事具体的编年体著作；它又名《左氏春秋》或《春秋左氏传》 ；与《公羊传》和《谷梁传》和称为“春秋三传” ；《国语》是我国最早的一部国别体史书；2、《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集； 《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，有孟子和他的弟子编成，是一部对话式的论辩文集； 《荀子》是战国末期思想家荀况所著，一小部分出自其弟子之手；其散文最大的特色是善用比如和寓言； 《庄子》是战国中期思想家庄周和他门人所著；现存 33 篇；庄子的文章汪洋恣肆，想象奇妙，多以寓言形式行文；读书破万卷 下笔如有神1、概数中间加顿号；邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号，如：小河对岸三、四里外是浅山，好像细浪微波，线条柔和，曲折起伏，连接着高高的远山； 〔1995 年2、 分句之间用顿号全国高考题 " 浦东绽开了翅膀 ,她是那样轻盈、昂扬、奋勉、正在向辉煌的明天飞去； "3、联合词组不同层次的词语之间用顿号" 上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧 ,在这次会演中 ,都带来了新剧目； "4、连词前面用顿号" 观众长时间地等待 ,只为一睹她的风采、或签上一个名； "5、集合词语用顿号“这次严打的胜利 ,和广大公安干、警的努力是分不开的 ,和公安干、警家属的支持是分不开的； ” 二、非疑问句用问号： 有些句子虽含有疑问词， 但整个句子表达的是陈述语气， 句末就应当用句号，而不应用问号如 :要在城西修建立交桥的消息传出后， 很多人都特别关怀这座立交桥怎么建 .那里的近千株树木将怎么办 .三、挑选问句用多个问号； 挑选问句虽然包含两个或两个以上的挑选项，但仍旧是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号今日去呢 .仍是明天去呢 .我实在拿不定想法；四、冒号使用中的错误“我是来工作的，不是来休息的， ”白求恩大夫说： “我要马上做手术； ”诸葛亮在《诫子书》中说： “静以修身，俭以养德； ”“别跑，小明，前面危急啊！ ”跟在后面的小明妈妈紧急地扯着嗓子喊；五、标号与点号错位；1．引号与句末点号的位置； 〔1〕引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面； 〔2〕引文不完整或引文作为自己话的一部分，句末点号 〔问号、感叹号除外 〕放在引号外面；如恩格斯说过： “言简意赅的句子，一经明白，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述肯定做不到的①毛泽东同志也强调过，讲话、写文章 “都应当简明扼要②我国历代作家常以 “意就期多，字就唯少③作为写文章的准就，力求 “句句无余字，篇中无长语④（姜夔《白石诗说》 ）⑤A① ”； ② ；” ③” ④ ， ” ⑤； B①； ” ② ”；③ ” ④ ” ⑤ ；C① ”； ② ；” ③ ”， ④ ” ⑤ ； D ①； ” ② ”； ③ ” ④ ； ⑤ ” 2．括号与点号的位置； 〔1〕 括号里的话是注释词语的，这种括号叫句内括号；被句内括号注释的浯 句，它的后边假如要用点号，点号应放在括号之后； 〔2〕 括号里的话是注释整个句子的，这种括号叫句外括号；句外括号应放在句末的点号之后；读书破万卷 下笔如有神假如你想明白一下外国哲学、社会科学名著的情形，可以读一读《西方名著提要（哲学、社会学部分）》；（英国汉默顿编著，何宁翻译， 1959 年青年出版社出版）他培养了很多香花，喂养和训练了很多小动物 〔他后来仍曾照料动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它 〕；练习1．以下句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）A 概括地说就是 “敬重学问，敬重人才 ”八个字，事情成败的关键就是能不能发觉人才，能不能使用人才？B.山海关，这号称天下 “第一关 ”的山海关！C. 刘勰说得好： “句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密 ”；无论繁简，要是拿 “无可削 ”“不得减 ”的标准，就都需要提炼；D. 这篇课文选自古华同志的长篇小说《芙蓉镇》 （人民文学出版社 1983 年版）；2.依次填人下面一段文字①一⑤五个标号处的正确的标点符号是（ ）贺斯认为①不管你写什么， “总要使它单纯，始终一样②为此，他替戏剧制定了一些 “规章 ”③例如每个剧本 “应当包括五幕，不多也不少 ”；每场里 “不宜有第四个角色出来说话 ”；在第四④五幕间原有的停顿应取消⑤这些 “法就 ”大半来自戏剧实践， 不过贺斯却把它们变成了对戏剧进展的一种束缚；A ， ；” ： 、 ， B ： ” ； ： ，C ， ” ； ， 、 ； D ： ；” ， ；3.以下句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）A.没有意思硬要说，那是瞎说；意思没有想清晰任凭说，就是乱说；那都是没有把话说好；B.每到这些学校采访，记者都会情不自禁地在心里悄悄地说：辛苦了！社会力气办学战线上的校长们、老师们；C．金，原泛指一切金属，如 “金就砺就利 ”（《荀子 劝学》），现在专指黄金；D.我乘坐上海一重庆特快，回到我那书斋（自号《苦乐斋》 ），已是半夜了；4.以下句子中，标点符号的使用正确的一句是（ ）A. 原来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来；B.美国家庭每年倒掉的垃圾总共有 2 亿吨， 美国人 “生产 ”的垃圾按人头算几乎是德国和日本的两倍；C. 矿藏，水流，荒地，国有森林和其他海陆资源，都属于全民全部；D．上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可连续进展之路；三是关怀员工的思想和生活，确保内部的安定团结；。