
幼儿园小班社会教案:魔术盒.docx
2页幼儿园小班社会教案:魔术盒 教学目标:1、被魔术表演所吸引,对老师产生接纳、拜服、喜欢的情感2、能初步参与活动中来教学具:自制魔术盒,各类糖果过程记录:1、观看魔术师表演师:小朋友,你们看过变魔术吗?在那里看过?师:有一个魔术师特别喜欢小朋友,他听说你们都来上幼儿园了,今天跑来要给小朋友表演我们一起欢送他吧老师带上小丑的头饰像小朋友礼貌的问好:“小朋友好我是魔术师:听说你们是一群爱看魔术表演的好孩子,我特别喜欢你们准备好了吗?我的表演就要开始了〞〔出示早已预备好的魔术盒〕师:小朋友猜猜,这里面有没有东西呀?师:那请一个小朋友来摸一摸〔一个幼儿上来摸了说没有东西〕老师这时候摇摇盒子,让幼儿听听声音,又问:“有没有东西呢?〞师:咦,***在那里呢?老师来把他们变、变、变、变出来〔这时老师一边说一边从魔盒的下层迅速拿出糖果分给幼儿〕老师继续操作,逐一变出各种东西来2、玩玩具和吃糖果师:魔术师变出来了这么多的玩具和糖果小朋友今天很认真,这些玩具和糖果都送给你们了你们开心吗?幼:开心师:魔术师要走了,小朋友再见总结及倡议:仔细想想,还是因为课前的考虑不够充沛,没有让幼儿的主动性充沛调动起来,他们只是个观众,新鲜感很快就被对家的怀念所代替。
如果能够让他们对家的怀念得到缓解,则也许可以融入到这个活动中来通过这次活动让我明白要让幼儿主动参与活动中来,首先就要让他们在情感上有平安感于是在下次活动之前,我先与家出息行了沟通,大致了解了每个孩子在家里的行为特点和习惯,请家长在家和孩子共同确定一件自己最喜欢的玩具并第二天带来幼儿园统一由老师收好,制作了一个大大的魔术箱进行延伸活动幼儿园小班社会教案:魔术盒】。
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