第7辑：除夕的夜等3篇-备战2022年高考现代文阅读Ⅱ专题训练（新高考）.docx

第7辑：除夕的夜等3篇（一）阅读下面的文字，完成各题除夕的夜阿成漫天的大雪下了整整一天，整座城市变成了雪国我总觉得夜里的雪下得静悄悄的，俨然背景音乐， 令人有一点迷茫和感伤老伴重病已住了半年多的医院医生说，看能熬过这个年吧，要是能，或者有可能再延长一段时间 我暗自落泪，内心依然巴望奇迹发生除夕，我请求回家过年，医生摇了摇头回不了家，那就在病房里守岁吧我想，无论如何也要过一 个像点样的年啊我知道老伴吃不下东西了，但哪怕是摆摆样子，让她看一看也好啊于是，我上街寻找 饭店，去买几个老伴爱吃的菜大雪甫落之后，东北的除夕夜更加寒气袭人我踏着雪向前走着，内心很凄凉现在，这条十里长街 上只有我一个人的脚印边走边寻找着街道两旁大商家、小商店、饭店，等等，都关门了在如此清静的大街上，孤寂、凄 凉和失落始终伴我一同寻找但是，想到今年的除夕或许就是老伴的最后一个年了，我心里就不觉得冷了, 我无论如何也要把这十里长街寻遍记得小时候，为了逃避父亲的打，离家出走，在下雪的夜里我躺在天 棚上，看着从瓦隙中飘落下来的雪花，那种孤凄与今夜的感受是何其相似啊现在自己有家了，就会深深 地爱上这个家这条路可真长呵，加上是难走的厚厚雪路。

最后，路过一个胡同口，我看到几个流浪汉正在用小铁桶 涮“火锅”，个个脸上洋溢着幸福的笑容他们对我说，兄弟，过来喝酒呀，咱们一块儿过年吧！我说，谢谢，不了，我还有事大过年的有什么事啊？你看这么多吃的呢，都是区政府白给我们的，我们就喜欢在大街上造（吃）， 这才来脾气呢说着，他们举起了啤酒瓶，兄弟，过年好！过来喝一杯吧！我说，过年好！你们尽兴吧，我真的是有事对了，附近有还开门的饭馆吗？我想弄几个菜给住院的 老伴儿他们答道，往前走到头有一家小饭馆开门，我们的佐料就是她给的呢我离开时，那几个流浪汉在喊，祝你老伴儿早日康复！从这激战之后的诗句来看，伟人自有伟人的胸襟，伟人自有伟人的浪漫在诗人眼中，历史总是充满 诗意走出这所房子，我站在大樟树下突然，不知什么地方的广播放起了《十送红军》尽管当地人说， 这首歌唱得失去了赣南的韵味，已经不是乡音了，但我仍在这略带忧伤的旋律中，领略到七十年前那些浸 在血水与泪水中的记忆毛泽东在这棵大樟树下骑上战马，迈向重重关山；八万多红军在这片土地上启程，在乡亲们期盼与炙 热的眼光中，开始了人类历史上最为壮烈的长征我的家乡是另一片苏区，红军战士头上的八角葵帽，成为我童年记忆中不可亵渎的神圣图腾。

神圣可 以沉眠，但不会消失此刻我站在这棵大樟树下，听完《十送红军》后，忍不住四下张望：与漠漠水田上的 白鹭一起飞扬的战旗呢？在青石板上驰过的马蹄呢？它们都去了哪里？我常说，如果我早生半个世纪，我可能不会成为一名作家几乎不用置疑，多血质的我，肯定是一名 红军战士我羡慕毛泽东、周恩来、朱德这样的伟人，在中国的大地上，写下民族的史诗一支笔比之一 杆刺破黑暗的长枪，一本书比之一场决定国家命运的战争，毕竟分量太轻，太轻十送红军，送的是我们的亲人，我们的骨肉多少个苏区的母亲啊，在漫漫长夜里，她们纺车上的手 柄，一次又一次摇圆了中天明月，但总不能摇圆她们无尽的思念那永远不能收回的，村口送别的目光啊, 又怎能穿透二万五千里的重重阴霾？雪山草地，沼泽荒漠，一寸一寸，不仅沾满了战士的血，也沾满了亲 人的泪纵览历史，我们可以说，所有通往天堂的路，都充满了艰辛与苦难一个人扭转乾坤的能力，取决于 他化腐朽为神奇、化苦难为诗情的禀赋历史拒绝呻吟，但历史不拒绝浪漫毛泽东在硝烟弥漫的战场上 吟唱“谁持彩练当空舞”，这是何等的想象力啊！正是他和他的战友们，用自己的如虹豪气，为我们的民 族炼出了一条魅力四射的彩练彩练初出，赣水那边红一角；彩练当空，神州大地舞翩跣！炮火不能烧毁它，风雨不能摧残它。

当这 条彩练飞过于都河，飞过金沙江，飞过娄山关，飞过乌蒙山，飞过南国的雾，飞过北国的雪，我们惊异地 发现，原来这一条彩练，竟是一条长达二万五千里的长征路谁持彩练当空舞？是我们的红军，我们餐风饮露、百折不挠的中华儿女物换星移，历史的烽烟早化作大地上的虹霓，我们也只能从竟夜的春风、从山间的鸟啼来谛听烈士们 的呼吸但是七十年前的那棵老树，还是那么苍翠欲滴，这是因为它的根须，始终抓住了泥土；七十年前 的那条彩练，还在我们的仰望中飘舞，这是因为民族的精气还在对于我们来说，长征不仅仅是一段逝去 的故事，也不仅仅是一种奋进的象征，还是一只正在吹响的号角，一首还没有完成的史诗摘自熊召政散文集《历史的驴友》）1 .以下对文章思想内容的分析与概括，不正确的一项为哪一项A.文章描述古民居的屋檐针菲、泥墙苔痕、瓦脊雨燕等，突出其古朴淡雅，旨在表达作者的喜爱之情B.文中用“最壮烈”修饰“长征”，既写出了亲人思、战争之烈，又表现出长征路途之长、人员之众C.文章写赣南、作者家乡等地的苏区，说明中国革命能够取得胜利，离不开众多苏区百姓的大力支持D.文章没有详写战争生活的残酷激烈，而是着重表革命的浪漫主义情怀，礼赞红军的乐观主义精神。

2 .以下对文章艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项为哪一项A.文章开篇描写大樟树的主干、枝丫、叶子突出大樟树的盎然生机，为全文营造了昂扬明朗的气氛8 .文章虚实结合，借大樟树与《十送红军》，将现实与回忆融为一体，在现实描写与历史回忆间自如 转换C.散文贵在有“我”，文章提到“我”的向往时，用笔与长枪、书与战争作比，表现出尚武轻文的倾 向D.文章运用象征手法，樟树根须始终抓住泥土而苍翠依旧，象征着军民之情长在，长征精神永葆生机9 .请简析诗句“谁持彩练当空舞”在全文中的作用10 本文是“长征精神赞”征文获奖作品，请从语言与内容两个角度分析其恢弘磅礴的风格特点答案】1 . A2 . C3 .①以之为题，增强文学性和感染力②在文中反复出现，结构全篇③以之喻指历史与现实的长征, 生动形象④表现先辈革命豪情与浪漫情怀，突出主题4 .语言表达：①“如虹豪气” “彩练当空，神州大地舞翩跑'’等词语宏大壮阔，充满豪情；②排比句、 设问句等句式使文章气势如虹，酣畅淋漓表达内容：③历史与现实交织，时代与未来结合，描述宏观概括；④赘颂革命先驱和伟大事业，笔调 炽热奋进，抒情奔放热烈解析】1 .此题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。

此题主要考查学生对文本内容 分析与概括能力分析和概括文章的内容要点，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础 上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括A项，“旨在表达作者的喜爱之情” 错结合下文“住在这样的房子里，面对数十倍于红军的敌人的‘围剿'，毛泽东指挥假设定，他以浓得化 不开的战场硝烟为墨，写下这样的诗句：'赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？' ”，可见写民居环境旨 在表现伟人的胸襟和浪漫情怀2 .此题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文 章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、 人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境C项，“尚武轻文的倾向”错原文说“一支笔比之一 杆刺破黑暗的长枪，一本书比之一场决定国家命运的战争，毕竟分量太轻，太轻”，作者是遗憾自己没能 亲身经历那战斗的岁月，没有亲手拿枪去保卫国家不是“尚武轻文”3 .此题考查某个句子在文中的作用句子的作用与段落的作用一样，也要从内容、结构、手法、主题 等角度分析解答是要结合具体语境分析，不能只答套路。

谁持彩练当空舞”，从结构和效果上看有两个作用一是，它是文章的题目，以诗句做题目，富有 文学的浪漫色彩，有感染力；二是，它在文中反复出现，构成了一条贯穿全文的线索，使得文章脉络清晰, 层次清楚从情感和主题看，“谁持彩练当空舞”在文章末尾升华了情感，“毛泽东在硝烟弥漫的战场上 吟唱‘谁持彩练当空舞'，这是何等的想象力啊！正是他和他的战友们，用自己的如虹豪气，为我们的民 族炼出了一条魅力四射的彩练“，这是用“彩练”表现先辈革命豪情与浪漫情怀；“彩练初出，赣水那边 红一角；彩练当空，神州大地舞翩跄” “原来这一条彩练，竟是一条长达二万五千里的长征路”，这是以 “彩练”喻指历史与现实的长征，生动形象；“谁持彩练当空舞？是我们的红军，我们餐风饮露、百折不 挠的中华儿女”，这是英雄的赘歌，歌颂了中华儿女的精神风貌，突出主题4 .此题考查鉴赏文章的写作风格文章的写作风格是由写作内容、表达方式、运用手法、具体的句式 和用词特点等共同构成的，此类题目一般都会在题干中给出思考方向或答题思路，考生只要把握了这些， 从文中找出例子来印证即可，难度并不是很大首先从内容来看，本文写了当年的长征，“毛泽东在这棵大樟树下骑上战马，迈向重重关山；八万多 红军在这片土地上启程，在乡亲们期盼与炙热的眼光中，开始了人类历史上最为壮烈的长征” “多少个苏 区的母亲啊，在漫漫长夜里，她们纺车上的手柄，一次又一次摇圆了中天明月，但总不能摇圆她们无尽的 思念。

那永远不能收回的，村口送别的目光啊，又怎能穿透二万五千里的重重阴霾？雪山草地，沼泽荒漠， 一寸一寸，不仅沾满了战士的血，也沾满了亲人的泪”；也写了如今的现实，“无论是它瓦檐上苍郁的针 菲，还是泥墙上被风雨剥蚀的苔痕；无论是它天井里潮润的细沙，还是瓦脊上等待炊烟的雨燕，给予我的 都是恬淡的乡村牧歌之感” “走出这所房子，我站在大樟树下突然，不知什么地方的广播放起了《十送 红军》”；还写到了未来，“七十年前的那条彩练，还在我们的仰望中飘舞，这是因为民族的精气还在 对于我们来说，长征不仅仅是一段逝去的故事，也不仅仅是一种奋进的象征，还是一只正在吹响的号角， 一首还没有完成的史诗”历史与现实交织，时代与未来结合，描述宏观概括从主题和情感来看，“彩 练初出，赣水那边红一角；彩练当空，神州大地舞翩趾！炮火不能烧毁它，风雨不能摧残它” “谁持彩练 当空舞？是我们的红军，我们餐风饮露、百折不挠的中华儿女“赞颂革命先驱和伟大事业，笔调炽热奋 进，抒情奔放热烈从语言表达来看，用词宏大壮阔，充满豪情，如“指挥假设定” “如虹豪气”“彩练当空，神州大地舞 翩趾”等词语；运用排比句、设问句等句式使文章气势如虹，酣畅淋漓，如“当这条彩练飞过于都河，飞 过金沙江，飞过娄山关，飞过乌蒙山，飞过南国的雾，飞过北国的雪，我们惊异地发现，原来这一条彩练, 竟是一条长达二万五千里的长征路” “谁持彩练当空舞？是我们的红军，我们餐风饮露、百折不挠的中华 儿女”。

这些地方都表达出本文“恢弘磅礴”的风格点睛】鉴赏散文作品，要分析所写对象的特征，进而感悟形象的内在品质，或作者的深层感情作者对生活 中的某些事物有所感触必然会通过描写所托之物的外形特征来抒发，这类事物往往外形特征比拟鲜明，只 要找准对其外在形象的描写，就可分析出它们的内在质，事实上，事物的外形特征便是其内在品质的外在 表现要培养并提升从不同角度和层面开掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力解答本文要总览全 文，整体把握对作品做体验式赏析解读的前提是对作品有充分的了解和准确地把握要善于抓住关键语 句，厘清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和理解、感悟我听了，眼泪就流下来了自老伴儿患病后，我第一次听到陌生人祝福我老伴早日康复老伴儿得了 重病之后，我没有通知单位的任何人我始终认为，一个人的困难永远是自己的，要自己去面对雪愈下愈大果然，在街的尽头我看到了那家小饭馆，我又禁不住热泪盈眶了年轻的老板娘见我进来，便站了起来我问，我想买几个菜带走可以吗？给医院的病人饭馆的老板娘说。