小班语言《水果歌》教案.doc

小班语言《水果歌》教案小班语言《水果歌》教案包含了，活动目标是观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌，培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话水果歌　　活动目标：　　1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌　　2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话　　活动准备：　　1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干　　活动过程：　　一、导入今天呀，我们班来了几位小客人是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面　　１、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果　　２、仔细看看，它们有颜色吗？（没有）　　３、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果　　４、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜　　二、编儿歌《水果歌》老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌　　１、给苹果编老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。

　　２、给梨子编由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出梨子梨子黄黄的　　３、给葡萄编现在我们给葡萄编谁来编第一句？请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的　　４、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍什么水果红红的？苹果苹果红红的什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的　　５、小朋友们编的儿歌真好听现在我们再给西瓜编谁会把两句一下子编出来？请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的　　６、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍　　７、集体再念一遍，可边念边动作　　三、游戏：水果歌请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌如老师（或个别幼儿）问：什么水果红红的？戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：苹果苹果红红的戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来　　四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听　　五、延伸活动：　　1、区域设置和日常活动组织在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编《水果歌》　　2、与家长沟通计划可请家长带幼儿认识更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编，体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。

附儿歌:水果歌什么水果红红的？苹果苹果红红的什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。