写人作文指导.doc

写人作文指引郭晓光同窗们生活中会接触诸多人，特别是自己熟悉的人她们有的勤快，有的懒惰；有的到处为别人；有的时时为自己；有的铺张挥霍，有的俭省节省……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来，就是写人的作文一、写人的作文应从如下四个方面注意把握1. 抓住典型不放人物的思想品质和性格特性是通过一件件具体的事例反映出来的，因此，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才干使人信服，活灵活现最能阐明人物思想品质并以此体现世事道理的事物，就属于典型的范畴轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则涉及着人物不平常品质的小事也是典型事例 俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义塑造典型的目的是为了阐明某一种事理，因此，同窗们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影2、言与行中见个性“言为心声”一种人的语言体现是展示她性格特性的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”因此，写人一定要注重语言描写，选择她有代表性的语句，来刻画她的内心世界，体现她的个性和思想语言要符合人的身份。

作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像“张言李腔”除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的动作描写对刻画人物性格、体现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就必须细心观测人物的动作，精心选择最精确、最恰当的词组3、表里如一才是真用真情真言写人，首要的就是“真”要把人写真，就要对所写的人物进行观测分析如何观测分析？除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外，有时还要对她的内心活动进行一番推敲这样，就可以表里如一地刻画出人物的品格 我们读过的文章中，常常用到这样一类话：“我想……”，“她在心里盘算着……”，“教师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头……”这些都是在于人物内心世界的描写有了心理描写，作文就显得生活起来4、千人不可一面写人，常常要描写她的外貌外貌的内容很广，如体态、容貌、衣着、神情等抓住人物特点写好外貌，才干把人物栩栩如生地展目前读者面前描写人物的外貌，要抓住最突出、给人印象最深刻的特性有些同窗写人时缺少真情实感，把别人写过的东西背出来便用描写人的外貌往往千人一面什么“圆圆的脸蛋，水汪汪的眼睛，乌黑的头发”不管男女老少都同样。

同窗们如果对所写人物外貌进行认真的“捕获”，就会发现，世界上没有两外貌相似的人描写因人而异，“千人一面”让人乏味人的外貌各不相似，作文千万不能像列流水账，一要不少，从头写到脚事实上，“这一种”之因此不同于“那一种”，往往只体目前某一种或几种重要的特性中，眉毛胡子一把抓，外表写得很全，实际是湮灭了重要特性，达到应有的目的，因此，写人外貌时，一定要环绕文章主题的需要，抓住特性，善于取舍二、写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容，规定学生能写出有血有肉的活生生的人如何才干将人写活呢？这就需要运用好描写的手法描写手法的纯熟运用，需要通过较长时间的磨炼特别是想得心应手，左右逢源，就更需要付出艰苦的努力然而，有不少同窗仍然不能较好地掌握和运用这种手法她们写出的人难以“立”起来，更谈不上栩栩如生、活灵活现了其实，要写好人并不难除了要在平时多加练习之外，更重要的是要常常留意身边的人，对所描写的人进行仔细的观测和研究只有最后洞悉了描写对象的底里，明其所感，知其所知，才干将其写得跃然纸上没有深厚的生活基本，想写出好的文章是不可想象的那么，如果在生活中已经积累了一定的生活素材，又如何运用描写手法才干把人物写活呢？一方面，要抓人物的特性，以形传神。

人和人有相似的地方，也有不同的地方不管是外貌、动作、语言，还是性格，人和人总是有些地方相似或相似，有些地方不同要想把人写活，核心的地方就是要写出这个人的特点来，写出这个人和其她人的区别来古今中外许多文学名著对人物的描写，给我们提供了成功的范例例如《三国演义》中的曹操、刘备、关羽、孔明等等，几百个人物形象都是那么鲜活动人另一方面，要对人物内心世界进行描写，由于对人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写一种是对人物内心世界直接进行描写，写其怎么想，怎么感觉另一种是对内心世界进行间接描写，这种描写，最重要的是语言描写，由于言为心声，通过对人物语言的描写，便可将人物的思想性格刻画出来人物语言的描写，一般是以对话的方式体现出来的对话描写要注意如下几种方面：一是力求显示人物的性格人物要说自己会说的话，该说的话，而不是作者替代别人说话二是要力求简朴，切忌唠叨人物语言不能原样直录生活中的语言，需要修饰加工，使其简洁、明快，反映出说话者的特性三是人物的话语还要和表情、动作描写结合起来，相辅相成再次，要注意描写好人物的行动人物行动描写不好，写出来的人恐怕就是苍白的，干瘪的动中写人”是国内写作的优良老式之一老舍先生曾说：“描写人物最难的地方是使人物能立起来。

我们都懂得运用职业、阶级、民族等特色，协助形成人物特有的性格；可是，这些东西并不能使人物活跃；反之，有时反因具体的简介，而使人物更死板我们应记住，要描写一种人必须懂得此人的一切，但不要相面似地全写在一处，我们须随时用动作体现出来每一种动作清晰的有力体现出她的一点来她便越来越活泼、越实在可见动作描写在记人写作中的重要地位一系列的动作描写可使人物生动活泼、富有立体感此外，描写人物尚有种种技法，常用的有简笔勾勒和工笔细描，有正面描写尚有侧面描写等等初学写作的同窗，应先学习写好一种人，再写好两个、三个，及至一群人但是，无论是哪一种描写，都应抓住人物与众不同的地方下笔，而选用哪一种描写手法，最后要根据体现主题的需要练习一（一）人不能独自在世界上生活，都要和别人构成一定的关系：父子、亲戚、师生、朋友、上下级、邻居等这也是人与其她动物不同的特点此外，人的某些思想、性格，会在解决这些关系中体现出来因此，写好人物，还要注意观测人物的关系，并在作文中体现出来以“餐桌上”为内容，回忆，写一段文字，说清人物的关系二）人都要做事，从做事中才干看出一种人的本领、品质、性格，要是没有事，写出的人就成木偶了但是，作文要明确重要是写人还是写事。

写事的作文，是要把事有头有尾地写出来，在做事中提到人，以记事为主写人的作文，是在写人中讲到事，用事来体现人物这样的事，不需要完整，还可以用几件事来体现一种人物1、xx是你的好朋友，举出两件你们要好的事2、爸爸（妈妈）爱你，举出两件事写人要写出人物特性，就是一种人在外貌、语言动作、爱好爱好、情绪心态、思想性格等方面与别人的不同三）我们结识一种人，一方面是结识她的外貌，人物外貌特性指一种人在身材体形、五官四肢、发式衣着服饰等方面与别人的不同这个人跟那个人不同，最先注意到的就是她们的外貌不同，例如一种高，一种矮，一种胖，一种瘦，一种圆脸，一种长条脸，一种眼睛大，一种眼睛小，一种头发长，一种头发短等这样，写人的作文就要先注意观测人物的外貌，然后抓住这个人与别人不同的地方来写1. 人的身材体形指一种人的高、矮、胖、瘦，要通过对比和举例来体现 a、写一段话，通过对比和举例说“这个人真高”，要真实可信b、写一段话，通过对比和举例说“这个人真胖”，要真实可信2. 五官指的是人的脸、眼、耳、口、鼻，各部分的观测重点是：脸看脸型的大小、形状，看脸色的颜色偏向和润泽限度 a、说说你懂得的脸型，填空：列举你懂得的脸型：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿b.我们平时说的“红脸”、“黑脸”、“白脸”、“黄脸”和“红布”、“黑布”、“白布”、“黄布”的颜色有什么不同？说一说，再写下来。

眼看眼型的大小、形状，看眼珠的大小、位置的深浅和灵活限度，看眉毛的形状、浓淡、粗细和两眉的间距，看眼睫毛的长短和弯直a说说“弯月眉”、“柳眉”“一字眉”、“八字眉”、“倒八字眉”各是什么样子的？ b、对比说说某两个人的眼睛有哪些不同，写一段话看耳扇的大小、厚薄、张贴和耳垂的特点对比说说某两个人的耳朵有哪些不同，写下来看口型的大小，看嘴唇的长短、厚薄、平翘和上下唇的差别，看牙齿的颜色、大小和整洁限度对比说说某两个人的嘴有哪些不同，再写下来看鼻梁的长短、高下、弯直，看鼻头的大小和形状，看鼻孔的大小和显隐 对比说说某两个人的鼻子有哪些不同，再写下来3. 四肢，指人的上两肢和下两肢要观测的是四肢的长短粗细对比说说某两个人的双臂双腿有哪些不同，再写下来4. 、发型指人的头发的长短、粗细、弯直、色泽和喜欢常常梳理的样式 对比说说两个同窗的头发有哪些不同，再写下来5. 衣着服饰就是人的穿戴，涉及衣物的款式、品牌、质料、颜色搭配和常常佩戴的装饰品注意，衣着服饰是随时变化的，因此要少用甚至不用太肯定的语调，如“她穿着红衣服”就太肯定，也不太符合实际，如果说“她喜欢穿红衣服”或“她常常穿红衣服”就精确、实际得多。

对比说说两个同窗的衣着服饰有哪些不同，再写下来练习二1、【讨论】在人物外貌的各方面中，哪些方面是可以常常变换的？哪些是相对稳定的？2分析：通过衣着服饰推测人物的生活背景、条件和心态，各写一段话 穿得豪华的人：穿得寒酸的人：三、写人光写出她的外貌特点，还不能充足反映这个人，还要从多方面去写，其中两个方面就是她的言行和爱好爱好人都要说话做事，说话做事才干体现出人的品德能力；人均有爱好爱好，从爱好爱好中，可以看出人的思想性格因此，要写好人，还要注意观测人物的言行和爱好爱好，并在作文中合适体现一）写出人物的语言、动作特点人物的语言动作特点就是一种人在说话和动作方面与别人的不同1、写一段话，说说自己平常都喜欢说些什么例如说，自己惊喜的时候、快乐的时候、心烦的时候、气愤的时候等，都会有常说的、独特的话2、写一段话，简介自己的习惯动作例如说，自己站着（看什么事物、和人说话）的时候、坐着（在沙发上看电视、在教室里听课、在外面与同窗聊天等）的时候、走路（赶路、随便走）的时候，都会有某些习惯动作，有些是被人常常提到的二）写出人物的爱好爱好人物的爱好爱好就是一种人喜欢些什么和怎么喜欢怎么喜欢”是喜欢的具体体现，例如说一种同窗喜欢打篮球，她会见篮球赛就想看，自己有机会就想跟着玩，还会在走路时跳起来做灌篮的动作，还会在玩耍时跑“篮球步”等。

1、写一段话，简介自己学习方面的爱好爱好，重点说对某一科“怎么喜欢”2、写一段话，简介自己饮食方面的爱好爱好注意分类，例如说正餐，要说清主食、荤菜、素菜以及多种味觉偏向。