2023年日月潭课文教案.doc

日月潭课文教案　　学习目标：　　1．会认9个生字，会写12个字　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，激发热爱祖国宝岛台湾、热爱祖国大好山河、盼望祖国统一的情感　　3．背诵自己喜欢的部分　　教学重难点：会认会写生字，理解课文内容所要表达的思想感情　　教学用具：教学挂图　　教学时间：2课时　　教学过程：　　第一课时　　一、导言引入课题：　　从今天开始我们学习第三单元的课文，这组课文是围绕祖国、爱家乡的专题来组织的我们知道我们的祖国历史悠久，山河壮美现在我要领你们去祖国的第一宝岛台湾，台湾地理位置优越，物产丰富，同学们请看图：这就是台湾的日月潭板书课题你想知道那里到底怎样吗？那我们赶快去游览那里好吗？　　二、师范读课文，生看图欣赏：　　1．了解"潭"的意思？　　2．听后《日月潭》给你什么感觉？　　三、自主初读，识记生字　　1．自由读课文，圈出本课的生字，注意要读准字音　　2．师生交流，检查初读效果　　3．读含有生字的词语，巩固生字　　例：群山 环绕 树木茂盛 隐隐约约 一片朦胧 建筑 仙境　　4．变换语言环境识字读词语，找出生字：　　花环、五环旗、围绕、茂密、筑路、环境、明晰　　5．利用形声字的特点认识"朦、胧、境"。

　　6．用熟字换偏旁的方法识字：坏--环镜--境　　整体感知：你感觉到日月潭哪些地方很美？　　四．朗读感悟：　　1．自读感悟，可围绕以下几个问题理解感悟，边读边思考，边读边想象　　（1）日月潭的名字是怎么来的？读读有关段落　　（2）你最喜欢日月潭什么时候的景色？多读几遍有关段落　　（3）读课文，想想作者在这篇课文里想告诉我们什么？　　2．合作交流，给小组同学读读自己喜欢的段落，背背自己喜欢的语句　　五．写字指导：　　1．巩固读音：　　要求会写的字中有六个翘舌音的字（展、纱、绕、胜、省、盛）　　2．发现规律：　　同结构：六个字是左右结构，三个上下结构，三个半包围结构　　同偏旁：纱 绕 约　　新旧联系：岛--鸟纱--沙绕--烧、浇　　偏旁比较：建——迈 迷 迹 追　　3．示范讲解，提示易写错的字隐 茂 展 省　　六．实践活动：　　查找日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做最佳"小导游"在给同学作介绍时，力争用上积累的好词佳句　　第二课时　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段　　2、理解课文内容，了解日月潭所处的位置、名字的由来以及迷人的风光　　教学过程：　　一、复习导入。

　　1、通过上一节课的学习，谁能来说说课文主要给我们介绍了日月潭的哪几个方面？（板书：位置、名字、风光　　2、指名分段读课文　　二、讲读课文　　1、课文用生动、优美的文字向我们介绍了日月潭所处的位置、名字的由来以及迷人的风光那么，你对中间哪个最感兴趣呢？　　（1）请各个学习小组商量一下，选择一个作为学习内容　　（2）布置各学习小组学习任务　　①位置先读一读课文第一段，然后在地图上找一找，“台湾”在哪儿？“日月潭”在哪儿？用自己的话说说，完成填空,并画一幅“群山环绕”图　　②名字先读一读课文第二段，然后想象一下日月潭的样子，再用简笔画画一画　　③风光先通过图片欣赏一下日月潭的风光，然后想一想怎样把课文的三、四两段读好，让大家能从你的朗读中感受到日月潭的美　　2、小组自学　　3、各小组派代表交流学习结果　　（1）第一段（位置）　　①日月潭究竟在哪儿呢？请你在地图上指一指实物投影出示　　②完成填空：日月潭在我国省附近的高山上　　③课文第一段就向我们清楚地介绍了日月潭的位置，让我们一起来把他读一读　　（2）第二段（名字）　　①风景秀丽的日月潭是我国宝岛台湾最大的一个湖，这个湖为什么叫“日月潭”呢？请刚才研究日月潭名字的小组来展示一下你们的画，并且给大家解说一下。

实物投影出示　　②刚才你们通过想象，画出了日月潭的样子，那么，日月潭真有这么神奇吗？想不想亲眼看一看？（多媒体演示　　③课文第二段写得非常好，它用具体形象的文字向我们介绍了日月潭名字的由来你愿意把这段背出来吗？　　自由背、指名背板书：太阳、月亮）　　（3）第三、四段（风光）　　①日月潭不仅形状奇特，风光更是秀美无比，现在，就让我们一起来领略一下吧！（多媒体演示，师范读　　②日月潭就像一位神奇的魔术师，不同的天气，不同的时间，它的美景也各不相同　　那么，你最喜欢什么时候的日月潭呢？把你喜欢的读给小组同学听　　③指名读，说说为什么要这么读　　④请大家跟着音乐轻声读一读课文三、四两段　　⑤谁愿意起来读给大家听？指名读　　4、想象练说　　（1）清晨和中午，不同的时间，日月潭有不同的美；晴天和雨天，不同的天气，日月潭更是美得不同现在，请你闭上眼睛想象一下，还有什么时候日月潭也会很美呢？　　（2）把你想到的用几句话轻声说给自己听　　（3）指名说　　5、引读最后一段　　（师引）如此风光秀丽的日月潭，怪不得吸引了（生读）许许多多的中外游人　　三、总结　　美丽的台湾风光无限，让我们一起期盼它早日回归，到那时，我们一起去日月潭游玩，好吗？　　四、作业。

　　想象日月潭什么时候？风光怎样？用几句话写一写，还可以在旁边画一幅画　　板书：　　9 日月潭　　位置：　　名字：太阳 月亮　　风光：第 页。