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函授自我鉴定集锦9篇 自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结，写自我鉴定可以让我们审视自身，让我们一起认真地写一份自我鉴定吧自我鉴定你想好怎么写了吗？下面是为大家整理的函授自我鉴定9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢 函授自我鉴定 篇1 　　透过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程透过学习，本人各方面都有了较大的提高毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定　　一、思想政治方面　　函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽　　二、学习目的及态度　　本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，用心参加集中面授和串讲，按时完成各项作业上课期间，我持续以往学习时代的风格，不迟到、不早退有要事则向班主任请假上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨掌握了所学知识，并透过了所学课程考核　　三、收获和体会　　函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了非常大提高。

　　四、业务方面　　除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我此刻的工作中来，我的实践潜力也得到十分大的提高再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒为适应社会发展的需求，为了提高我的业务潜力，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了非常多实际操作中的困难　　五存在问题及努力方向　　虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右虽说函授教师备课认真负责，咱们真正能从老师那学到的东西并不多大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己 函授自我鉴定 篇2 　　本人xxxx年中专毕业，学的是机电技术应用专业，在社会工作xx年之后，感觉自己的知识水平以及能力不能跟上现代知识的更新速度，以前所学的知识远远不能满足现在工作的需求面对这种情况，就需要继续学习，进修，“充电”但是由于工作性质的关系，不能脱离工作岗位，只能边工作边学习针对这个问题，20xx年春我怀着强烈的求知欲和进取心报读了重庆大学网络学院工程机电一体化专业（高起专），通过二年半的学习，现已修完全部专业课程，就要毕业。

　　重庆大学网络学院的教育是开放教育在学习过程中，以自学为主，充分利用现代网络技术，通过网络课程点播和网络教学平台互动学习二年半的学习时间不长，平时工作也相对繁重，面对诸多困难，本人充分利用工作业余时间，通过观看网络视频课程和利用网上教学平台向指导教师请教学业疑难问题并进行自主学习在这期间，本人下功夫认真学习机电一体化专业开设的所有必修课程，对专业知识理论有了系统的了解和把握，并结合自己的实际工作，把所学的知识应用到我的工作当中，加深了对理论知识的理解和应用能力，弥补了工作当中对管理知识的欠缺，为以后的工作和职业的发展和提升奠定了知识基础二年半的学习生活，使我在过去的专业基础上对知识有进一步理解，自身素质也有了进一步的提高，我发现通过重庆大学网络学院开放教育学到不仅是知识技能，更重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习创造了极好的条件和基础　　毕业在即，回首网络教育的学习和工作生活，我一直都孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下了坚实的基础在学习过程中结识这一群网络上相互交流、讨论、帮助的同学，让我人生路上多了不少益友，同时学院、教学点老师为我们默默无闻所付出的艰辛劳动也让人难以忘怀。

　　以上是我毕业前自我鉴定，大学时光虽然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它是我人生中的一段宝贵时光，对我今后的人生起着至关重要的作用，相信在今后的工作和生活中能做得更好 函授自我鉴定 篇3 　　我在读函授的*年里，有很多感想，现自我鉴定如下：　　思想认识上，本人在函授期间，能认真学习《*****》、《*****》、《*****》、《*****》等课程，对各种理科理论有较系统的了解和把握，对原理方面的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理**教材的能力特别值的一提的是：通过对**理论的学习，认识到**教材和课本都蕴含**因素，课堂教学过更是如此作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代**教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的**因素，对学生进行**教育，提高学生的**能力，把学生塑造成具有一定审判能力的现代合格公民　　业务知识上，*年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《*****》、《*****》、《*****》、《*****》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在**阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。

实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力　　专业技能上，教学是一门科学，更是一门艺术，**教学更是一门科学和艺术结合的艺术，**教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；如何有效地引导学生进行小组合作探究较之过去有较大的提高　　存在的问题有：*年的函授，实质上面授只有*个月左右虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，**教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。

　　总的概括起来，其实这些日子的函授对我的理科教学还是很有帮助的，以后如果还有这样的学习机会我还会欣然参加 函授自我鉴定 篇4 　　在科技知识高度发展的今天，各个企业都在进行用人制度改革，知识、才能似乎可以改变一切，为了适应这种社会环境需要，也为了提高自己的工作水平和业务能力，我报名参加了20xx—x年成人高考，并考取山东科技大学，开始了三年的专科学习，函授班组鉴定通过函授学习，我感觉自己各方面都有较大的提高我在函授期间，遵守学校的规章制度，尊敬老师，团结同学，在政治思想方面，拥护党的领导，热爱自己所从事的煤炭事业　　三年时间的函授学习，从时间上讲很是短暂，加上平时工作的任务颇多、事务繁重，但是我正确理顺了学习和工作的时间安排，珍惜面授的时间，上课时候，保持学生时代的作风，不迟到，不早退，认真听讲，做好笔记，按时完成作业，有问题就及时和老师探讨一份耕耘，一份收获，我充分利用自己空暇时间，阅读书籍，努力学习煤矿开采技术等专业书籍，面对每学期考试，我都取得很好成绩，班组鉴定《函授班组鉴定》这样的学习过程，使我在工作岗位中受益很多，我自己知识面扩大了，思维空间拓展了，工作起来也提高了效率和工作质量。

感谢学校为我提供良好的学习环境，感觉老师的辛苦栽培和教导　　在我工作中，我把我学到得知识系统的归纳，科学有效的结合现在的工作岗位，充分发挥理论和实践应用的结合，这样我的个人素质也提高了，业务能力也提高了特别是我学习的《煤矿开采技术》、《矿山通风与安全》、《矿山电工》、《计算机基捶等知识，使我在工作中得到更多应用空间，今后，我将继续进行有针对性地学习毕竟，知识是提高人修养的基本途径，也是时代的需要 函授自我鉴定 篇5 　　透过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程透过学习，本人各方面都有了较大的提升在毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定　　一、思想政治方面　　函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽　　二、学习目的及态度　　本人能按照学校的有关规定，用业余时间自学各门课程，用心参与集中面授和串讲，按时完成各项作业上课期间，我持续以往学习时代的风格，不迟到、不早退有要事则向班主任请假上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨掌握了所学知识，并透过了所学课程考核。

　　三、收获和体会　　函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提升　　四、业务方面　　除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我此刻的工作中来，我的实践潜力也得到十分大的提升再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考在学习时，以“独立思考”作为自身的座右铭，时刻不忘警戒为适应社会发展的需求，为了提升我的业务潜力，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难　　五、存在问题及努力方向　　虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右虽说函授教师备课认真负责，我们真正能从老师那学到的东西并不多大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟在将来的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己 函授自我鉴定 篇6 　　时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的煤师院本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明　　三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实自己的一个过程。

毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定：　　一、思想认识方面：本人在参与函授学习的同时也注重政治理论学习，能自觉尊重领导，团结同学，认真遵守函校的相关制度上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假工作上，亦能正确处理好“工学”矛盾，以此保证工作与学习两不误　　二、学习方面：自参加煤师院本科函授学习以来，本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问积极参加集中面授，按时完成各科作业通过学习，掌握了所学课程的部分知识，并通过了所学课程的考核　　三、业务知识方面：在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作我坚持一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化一分耕耘，一分收获学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩虽然面授时间短，平时教学任务繁重，但我还是有较大的收获：特别是通过对《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》等课程的学习，使本人在过去的基础上，自己的教育教学水平得到了大幅度提高，并保证这些知识为我所用。

　　四、不足之处：三年的函授，实质上面授只有三个月左右虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决。