浙教版九上科学化学推断题专题精讲(附习题).doc

实验、推断题解题技巧：1、根据其特征，先行确认其中一种物质若有多种可能，根椐题意逐一排除）2、当无法确定物质时，可先行确认离子，然后进行推断3、离子（元素）不变，是推断题的基础认知4、一定要代入推理验证无误，才算完成1. 常见物质的颜色：多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色2. 一些特殊物质的颜色：黑色：MnO2、CuO、Fe3O4、C、234蓝色：CuSO4・5H2O、含Cu2+溶液42红色：Cu（紫红色）、Fe2O3（红棕色）、红磷（暗红色）23黄色：硫磺（单质S）、含Fe3+的溶液（黄色）绿色：FeSO4・7H2O、含Fe2+的溶液（浅绿色）、碱式碳酸铜［C^QHbCOJ紫黑色：KMnO4无色气体：n2、co2、co、o2、h2、ch4有刺激性气味的气体：NH3（此气体可使湿润pH试纸变蓝色）、SO2、HCl32产生酸雾：HCl、HNO33. 常见一些变化的判断：① 白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：BaSO4、AgCl（就这两种物质）② 蓝色沉淀：Cu（OH）2、CuCO323③ 沉淀能溶于酸并且有气体（CO2）放出的：不溶的碳酸盐④ 沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱4. 燃烧时的主要现象：① 在氧气中：硫一一蓝紫色火焰；铁一一火星四射；木炭一一发白光。

② 在空气中：镁带——耀眼的白光；红磷——“白烟”；硫、氢气——淡蓝色火焰；CO、ch4——蓝色火焰年黄石市都是初中化学学过的物质其中、、均为黑色固体为紫红色固体，为混合物他们之间有下图的转化关系部分生成物已省去用化学式表示的组成）的反应类型写出一的化学方程式指出的一种用途年临沂市已知，A、、四种物质之间存在以下转化关系其中是单质,是相对分子质量最小的氧化物试回答中溶质的化学式写出一的化学方程式年河北省〜都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示是天然气的主要成分，是一种常见的食品干燥剂请回答：A点燃①i+NaOH溶液BD的化学式为反应③的基本反应类型是反应②的化学方程式为.反应④的化学方程式为年泰安市今年年初，我国南方出现了大面积的冰雪灾害，在除雪过程中，融雪剂发挥了很大的作用某公司生产的融雪剂是由氯化钠、硝酸钠、氯化镁、硫酸铜中的两种或两种以上的物质组成的小佳同学为探究其成分，设计并完成了以下实验：白隹沉淀如亲海解加适量氢氧躺冰无色滚液;无包涿液弊鏗專白色沉淀I融雪剂请你根据以上设计过程，完成下列空白：该融雪剂中一定含有写化学式，下同，一定不含有，可能含有;加入硝酸银溶液发生反应的化学方程式是。

在下图所示的有关物质转化关系中，各物质均是我们初中化学所学的物质C为一种黑色粉末，D为一种气体的转化辛溶性碱，G为蓝色沉淀则A为蓝色沉淀,H为难溶性盐，则I为f都属于盐'，关系及相关信息，用化学式填写下列空白：D可能为_H请根据框图中物质(1) 若F为可，”(2) 若gL^TJ__……(3) 若G、H都属于盐,且G为蓝色溶液，则I可能为；F可能为.1.以电解食盐水为基础制取氯气、氢氧化钠等产品的工业称为“氯碱工业”，它是目前化学工业的重要支柱之一由于粗盐中含有少量、、等杂质，不符合电解要求，因此必须经过精制以粗盐为原料的“氯碱工业”流程如下：回答下列问题：()氯气、氢氧化钠在工业上有广泛的用途下列关于氢氧化钠的描述中，错误的是_能去除油污，可做厨房清洁剂易溶于水，溶解时放出大量的热.水溶液能使石蕊溶液变红可用作某些气体的干燥剂()操作②的名称是，操作④的名称是)操作①②间除杂质时所加的三种试剂是溶液、溶液、溶液(均过量)，其顺序要求是：溶液必须在溶液之(填“前”或“后”)加入有同学提出用溶液代替溶液可达到同样的目的)电解饱和溶液的化学方程式是)该流程中可以循环利用的物质是年肇庆市实验结束时，同学们将含有、、的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染。

于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属实验过程如下：滤液和滤液含有相同的溶质，其名称是;固体的化学式为写出步骤①其中一个反应的化学方程;步骤④发生反应的化学方程式为要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是若)实验过程中的物质损失可以忽略，要计算该废液中硫酸锌的质量分数，必须称量：废液的质量和年青岛市为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，某兴趣小组将样品溶解后进行如下实验：溶液中溶质可能为只写一种；将无色溶液与沉淀分离的操作①的方法名称是；从无色溶液得到固体物质的操作②的方法名称是；因为溶液过量，此方案得到的固体物质中混有新的杂质，为了既能除去杂质碳酸钠,又能有效地防止新杂质的引入，可向样品溶液中加入过量的后_，_直_接_进_行操作②即可得到纯净的氯化钠固。