小学进校内活动总结汇总5篇.docx

小学进校内活动总结汇总5篇　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料,它是增长才能的一种好方法，因此我们要做好归纳，写好总结那么如何把总结写出新花样呢?下面是我整理的小学进校内活动总结5篇,希望对大家有所帮助ﻫ小学进校内活动总结　篇1 蓬南小学开展法制宣扬教化状况ﻫ　　为了落实依法治国方略，紧紧围绕普法教化的新任务，根据教化局的支配,我校高度重视“法律进学校”活动，主动开展“法制进校内”活动,扎实推动全校学生法制宣扬教化,全校学生法制观念不断增加取得良好的预期效果现将活动状况总结如下:ﻫ　 一、加强组织领导，保障全校学生法制教化工作的全面开展 　接上级指示精神后，校领导班子马上集体学习文件,刚好支配部署，成立了学校“法治进校内”活动领导小组，以王校长为组长,杜主任为副组长，各班班主任和班级平安委员为成员的平安小组胜利组建领导小组加强对学校法治工作的探讨、督办和管理，建立学校法治工作校长负责制,落实各项工作的措施,完善管理制度,并召开特地会议探讨制定法治进校内实施方案,确定工作任务，整治重点，对工作进行详细支配部署使各项安排、要求和任务落实到位同时,我校将这次活动纳入中心工作的重要议事日程,并建立相对应的嘉奖制度。

加强全班学生的法制宣扬教化工作的指导,确保学校法制宣扬教化工作的全面开展ﻫ　　二、立足实际,充分发挥学生法制教化主渠道作用ﻫ我校把培育青少年的法治观念和法律素养作为学校的一项重要任务来抓，依据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受实力，坚持品德教化与法制教化并重,理论教化与实践活动并行,有针对性地开展法制教化,使法制教化逐步走上制度化、规范化轨道学校每学期组织学生学习《义务教化法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生损害事故处理方法》等法律法规，并且聘请蓬南派出所李所长作法制报告,加强青少年学生遵守法律的养成教化，使他们懂得应当遵循的基本行为准则,养成学法、知法、遵守法律、用法的行为习惯，不断提高法律意识 通过搭建各种平台,形成学校、家庭、社会“三位一体”的师生法制教化宣扬网络主要做法: 　1. 在校内制作法制宣扬栏强化师生法律意识,升旗仪式上利用“国旗下讲话”对全校师生进行法制教化 　２.　利用校内广播站时间,法制办公室选拔学生干部定期广播，进行法制宣扬 3. 利用每周一班会,建立学法律、知荣辱、明是非阵地各班召开 “法制教化”主题班会学校为每班印发了宣扬材料,对学生进行专题教化，学校领导进行了检查。

各班学生人人参加探讨,班主任大力宣扬相关的法律学问，提高了学生知法、学法、遵遵守法律律法规的意识各班每个学生办一期法制教化手抄报ﻫ　 4.借助《品德与社会》课程这个教学的平台，对学生进行法律和思想教化，通俗地、多角度地对学生进行毒品的危害教化,让学生从小学会拒绝毒品，珍惜生命 四、开拓其次课堂，拓展法制教化的途径 　通过各学科教学渗透,班团队活动以及举方法制讲座、法律学问竞赛、观看法制教化视频等多种形式，注意我校青少年学生法律素养的养成教化首先，学校组织了一次师、生法律学问考试其次，主动开展交通平安法制教化在全校师生中开展学习宣扬《中华人民共和国道路交通平安法》活动,为师生举办《道路交通法》学问讲座，并将有关图片在校内内巡展再次，全面开展禁毒法制宣扬教化活动每学期我校都开展禁毒学问讲座,举办禁毒图片展览,发放禁毒宣扬资料、播放禁毒教化片，力争全部师生都能接受“珍爱生命,拒绝毒品”学问教化，扩大宣扬教化的覆盖面依据本地和本校的实际，在学生中集中开展禁毒宣扬教化ﻫ 五、班内主动营造良好的法制教化宣扬氛围 首先,加大遵纪遵守法律文化氛围的建设,如教室黑板报定期出法制教化专栏；校内广播对全体学生生进行法律法规学问宣扬与教化等。

其次，引导学生懂得拨打法律服务热线和青少年服务热线最终,举办和开展各种法律学问竞赛、征文、演讲、文艺演出等形式的法律宣扬教化活动　 六、充分利用周会课与课外活动，对学生进行法制教化 我校利用周会课、课外活动组织学生生动好玩、深化地学习《宪法》、《刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人爱护法》、《治安管理惩罚法》、《道路交通平安法》、《互联网上网服务营业场所管理条例》等法律法规,增加学生的法制观念，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，抵制不良诱惑,养成遵纪遵守法律的良好习惯同时，还依据本班的实际状况召开主题班会，围绕有关法律法规,绽开广泛的学习探讨活动，激发学生遵守法律用法的主动性,充分相识学法、知法、遵守法律的重要性ﻫ　 青少年学生是我们国家和民族的将来,加强学校青少年法制教化，是贯彻依法治校的重要工作我们通过开展“法制进校内”工程,不仅能够有效地预防青少年学生违法犯罪的发生，而且能够促进教化教学质量的提高　　蓬南小学ﻫ小学进校内活动总结 篇２ 　在第23个“全国中小学生平安教化日”来临之际，我校开展了一系列“做自己的首席平安官——平安校内行”活动，旨在提高师生法治意识、平安防范意识和自我防护实力,健全珍爱生命、平安第一教化和管理,切实把校内建设成最阳光、最平安的地方。

活动总结如下: 　站队快静齐，行进有朝气经过2个星期的预赛打算和1周的加强训练，1至６年级进行了路队竞赛,同学们在竞赛的过程中加深了平安意识、提高了组织效率、强化了自我约束，让学生日常的放学更加平安有序　　课间健康身心，文明有礼有序大队员赵斐通过全校的平安大课,结合春季平安强调了清洁通风的要求，强调了爱绿护绿的园林爱护，教授了健康有益课间活动的方式方法,引导学生课间做到文明有礼有序，达到较好的效果ﻫ 　做好心里调查，预防校内霸凌学校在部分年级开展了学生心理调查，预防校内霸凌现象的发生，通过你是否和大家一起活动快乐等问题来检测学生的适应感等心理指标关注学生身心发展,刚好发觉心理需求并进行救助ﻫ　 下一步,还将邀请五年级一班家长代表到学校为四至六年级开展法制大课教化,进一步强化师生法治意识,提高防范意识和自我爱护技能,让每一个学生真正成为自己的首席平安官,做到珍爱生命、平安第一小学进校内活动总结　篇3ﻫ 　国家教化总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生,是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平凡的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。

重视经典文化诵读,营造绿色书香校内,已经成为我们云洋小学本学期的工作重点本学期,在校领导的领导和帮助下,在全校师生的共同努力下，云洋小学紧紧围绕“书香满校内，读书伴成长”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长，让特色引领学校发展　　一、创建书香校内,营造浓郁的育人氛围ﻫ 　为了使学校散发着阵阵书香，我们学校特地成立了“书香校内”活动领导小组,由校长亲自挂帅,教育处、大队部、图书室等职能部门分工明确,仔细务实地将“创建书香校内”的各项活动落实到点、贯彻到面　　1、营造书香环境,共建精神家园ﻫ 　校内面积虽然不大，但整齐美丽,到处体现育人氛围我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活动每个班级细心刊出每一期黑板报、学习园地，总之,营造书香环境，共建精神家园,让学生在静态的校内文化中阅读经典,阅读思想,阅读精神让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气,得到审美的启迪 　2、制定“二个一”，保证学生的阅读内容和阅读时间 　为了让阅读成为孩子们的习惯,学校制定了“二个一”：每天阅读一小时：中午１2:２0——１２:５0半小时课外阅读。

晚上课内朗读半小时每周一堂课外阅读课：老师指导读，同学沟通读,学期末展示成果　　为了让学生有书可读，学校图书室由图书管理员负责，做到书橱专用,整齐卫生，图书摆放整齐美观各班班主任老师从学校图书室中选择和举荐适合本年级学生看的图书，做到学生人手一册,分发到学生手中阅读各班设2名班级图书管理员负责管理这些图书,每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换时间；保证每一位学生的手边时时有书可读同时班级还设立班级图书角,孩子们将自己宠爱的书籍带到学校,进行图书沟通，让其他同学共享书籍的奇妙，感受读书的乐趣 二、读书活动的开展,培育学生的阅读情趣ﻫ　　自20xx年,我校就起先坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把激励学生读书作为一项重要内容，以演讲竞赛、朗诵竞赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强,读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到学问，得到熬炼ﻫ　 1、升旗仪式　 开学都进行本学期的读书活动的宣扬，并且定期实行国旗下的讲话进行活动的表彰和宣扬，让“书”成为学校每个学生的伙伴低年级“好书举荐”、高年级“读后感”观赏等。

校领导、班主任、语文老师人人宣扬读书，人人提倡读书　　2、多彩的活动ﻫ　 自从书香活动在我校广泛铺开后，在我校校长叶瑞联老师的带领下，开展了丰富多彩的读书活动,孩子们各尽其能,各显神通得到了良好的书香的熏陶ﻫ　　（1）说一般话写规范字ﻫ　 利用班队活动课上，各班实行“说一般话、写规范字”活动ﻫ小学进校内活动总结　篇４ﻫ 　为了进一步落实中共遵义市委宣扬部和市、县教化局通知精神,结合我校自身实际，开展以”打造书香校内，共建学习型校内”为主题的读书活动,现将我校开展”营造书香校内”读书活动的状况总结如下:ﻫ　 一、完善结构体系,保证读书活动顺当开展ﻫ 开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响建立机制,形成制度,对读书活动健康有序的．开展和向纵深持续发展是非常重要的这既是一项基础工程，又是一项须要不断完善的工作我们的详细做法是：　　1、建立“书香校内”工作领导小组组长:韩静（校长）ﻫ 　副组长:黄超(德育主任)余金勇(教育主任） 宣扬员:李雅君(少先队大队员）ﻫ 成员:胡前王峰韩忠生韩小令及全体班主任 ２、建立专业指导老师队伍 　我们学校有一支比较得力的指导老师队伍，负责实施学校制定的读书工作安排，组织任课班级学生制定读书方案,开展读书活动。

语文老师经常结合教材向学生介绍相对应的课外读物,学习课文写法写”小练笔”家长也是很好的读书导师，学校留意博览群书的学生，让这些学生的家长介绍引导孩子读书的阅历，带动其他家长引起重视,指导自己的孩子读书　　二、搭建读书平台,多渠道为少年儿童供应优良图书　 书籍是人类进步的阶梯优秀的书籍既能帮助学生增长学问,又能陶冶学生心性我校特别重视对读物的举荐和阅读方法的指导,帮助学生积累学问，让他们主动接受教化详细做法如下：ﻫ　　1、开展国学经典诵读活动　　从20xx年起先,学校规定每天第四节课前支配25分钟的国学经典诵读,由班主任组织本班学生阅读国学教材红领巾广播站广播员通过广播带全校学生读有益的篇章本学期，结合教化局”五个一”活动，要求学生每天读一篇好文章，写一篇读书随笔做到读用结合,读书育人我们在１2月份实行了为期一周的年级读书汇报会低年级的读书故事会、中年级的读书观赏会、高年级的读书演讲会精彩纷呈此次年级读书汇报会是在班级读书报告会的基础上,仔细选择优秀选手参与,读书汇报会掀起了一个读书高潮ﻫ　 2、开放学校图书馆、阅览室将学校图书馆、阅览室的图书、报刊进行科学分类，结合学生实际状况制定借书制度、阅览制度,为学生读书创建良好条件。

自开展书香读书活动以来，我校图书室的借阅率大幅度提高，我们要求学生在课余时间到阅览室读书，让他们在书香中绽开学问的翅膀 　３、建设红领巾图书角ﻫ　　我校各中队在书香读书活动中，由学校供应统一的图书架,快速建设起颇具中队特色的红领巾图书角员在班中组织学生开展各。