三年级科学上册1.2观察宝贝课件1湘教版.ppt

2 2 观察观察““宝贝宝贝””第第1 1单元单元 走进科学走进科学 达尔文每发现一个新的达尔文每发现一个新的“宝贝宝贝”，总要进行细致，总要进行细致的观察这让他发现了很多科学秘密当我们对自己的观察这让他发现了很多科学秘密当我们对自己的的“宝贝宝贝”进行细致观察时，也能像达尔文一样，获进行细致观察时，也能像达尔文一样，获得有趣的发现得有趣的发现采集标本采集标本整理资料整理资料达尔文是怎样处理他寻到的达尔文是怎样处理他寻到的““宝物宝物””的？的？ 观察自己的观察自己的“宝贝宝贝”讨论：讨论：我们可以观察我们可以观察“宝贝宝贝”哪些方面？我们可以用什么方哪些方面？我们可以用什么方法进行观察？法进行观察？观察自己的观察自己的“宝贝宝贝”活动建议活动建议1. 1. 小组中每位成员选择一种物体进行观察；小组中每位成员选择一种物体进行观察；3. 3. 用文字或绘画的方法对自己观察到的现象做用文字或绘画的方法对自己观察到的现象做 简单的记录简单的记录2. 2. 用多种感官进行观察；用多种感官进行观察； 用文字或绘画的方法对自己观察到的现象做用文字或绘画的方法对自己观察到的现象做简单的记录。

简单的记录 游戏：认领我的游戏：认领我的“宝贝宝贝” 把同一种类把同一种类“宝贝宝贝”放到一起，我们能准确地放到一起，我们能准确地辨认出自己的辨认出自己的“宝贝宝贝”并发现别人并发现别人“宝贝宝贝”的特点的特点吗？吗？ 我们的认领过程顺利吗？交流各自成功的经验我们的认领过程顺利吗？交流各自成功的经验或失败的教训把自己的新发现和新问题记录下来或失败的教训把自己的新发现和新问题记录下来新发现：新发现：新问题：新问题：同步检测同步检测一、填空题一、填空题1.1.帮助我们闻到帮助我们闻到““宝贝宝贝””气味的感觉器官是（气味的感觉器官是（ ），帮助我们摸到），帮助我们摸到““宝贝宝贝””表面粗糙的感觉器官是表面粗糙的感觉器官是（（ ））2.2.为了能长期观察和研究，我们可以将自己采集到为了能长期观察和研究，我们可以将自己采集到的的““宝贝宝贝””制作成（制作成（ ））二、判断题二、判断题1.1.我们搜集到的我们搜集到的““宝贝宝贝””都可以用舌来尝一尝、用都可以用舌来尝一尝、用手来摸一摸。

手来摸一摸 ））2.2.寻寻““宝宝””活动中，不要伤害小动物，观察后要放活动中，不要伤害小动物，观察后要放它们回家它们回家 ））3.3.闻闻““宝贝宝贝””时，物体与鼻子应该相距一定距离，时，物体与鼻子应该相距一定距离，用手朝鼻子方向轻轻扇动用手朝鼻子方向轻轻扇动 ））三、连线题三、连线题把下面现象、人体器官、器官的分工用直线连起来把下面现象、人体器官、器官的分工用直线连起来八哥八哥””说话真逗趣说话真逗趣 眼睛眼睛 物体的冷热、轻重、粗糙物体的冷热、轻重、粗糙霜夜里铁管冷冰冰霜夜里铁管冷冰冰 鼻子鼻子 声音的大小、高低、强弱声音的大小、高低、强弱八月桂花香满园八月桂花香满园 舌舌 物体的气味物体的气味雪梨甜津津雪梨甜津津 耳朵耳朵 食物的味道食物的味道秋风落叶飘满地秋风落叶飘满地 手手 物体的大小、形状、颜色、远近物体的大小、形状、颜色、远近。