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人力资源的主要特征.docx

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  • 卖家[上传人]:夏**
  • 文档编号:440653992
  • 上传时间:2023-02-17
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    • 人力资源的主要特征与其他资源相比,人力资源有其独特、鲜明的特征1. 人力资源既具有生产性,又有消费性人力资源的生产性是指,人力资源是物质财富的创造者,而且人力资源的利用需要一定条件,必须与自然资源相结合.有相应的活动条件和足够的空间、时间,才能加以利用人力资源的消费性是指,人力资源的保持与维持需要消耗一定的物质财富生产性和消费性是相辅相成的,生产性能够创造物质财富,为人类或组织的生存和发展提供条件;消费性则能够保障人力资源的维持和发展同时消费性也是人力资源本身的生产和再生产的条件消费性能够维持人的生计,满足需要,提供教育与培训相比而言,生产性必须大于消费性这样组织和社会才能获益2. 人力资源具有能动性人力资源的能动性是指,人力资源是劳动者所具有的能力,而人总是有目的、有计划地在使用自己的脑力和体力,并具有自我开发的潜力例如,在蜂房的建筑上,蜜蜂的本领使许多建筑师感到惭愧但是,最拙劣的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂显得优越,这是因为建筑师在用蜂蜡构成蜂房之前,已经在头脑中把它构成劳动过程结束时得到的结果,已经在劳动过程开始时存在于劳动者的观念中正因为如此,在价值创造过程中,人力资源总是处于主动位置,是劳动过程中最积极、最活跃的因素,自然资源总是处于被利用、被改造的地位,服从于人力资源。

      人力资源的能动性主要包括以下几方面:(1) 人具有意识,知道活动的目的,因此人可以有效地对自身活动作出选择,调整自身与外界环境的关系2) 人在生产活动中处于主体地位,并且是支配其他资源的主导因素3) 人力资源具有自我开发性,在生产过程中,人一方面是对自身的损耗,而更重要的一方面是通过合理的行为,让自己得到补偿、更新和发展非人力资源不具有这种特性4) 人力资源在活动过程中是可以被激励的,即通过提高人的工作能力和工作动机,从而提高工作效率3. 人力资源具有时效性人力资源以人为载体,表现为人的脑力和体力,因此与人的生命周期紧密相连人的生命周期一般可以分为发育成长期、成年期、老年期三个大的阶段在发育成长期(我国规定为16岁以前),体力和脑力处于不断增强和积累的过程中,这时人的脑力和体力还不足以用来进行价值创造,因此不能称为人力资源当人进人成年期,体力和脑力的发展都达到了可以从事劳动的过程,可以对财富的创造作出贡献,因而也就形成了现实的人力资源而当人进人老年期,其体力和脑力不断衰退,越来越不适合进行劳动,也就不能再称为人力资源了生命周期和人力资源的这种关系决定了人力资源的时效性,必须在人的成年时期进行开发和利用,否则就浪费了宝贵的人力资源。

      另外,人力资源如果长期不用,就会荒废和退化人的知识技能如果得不到使用和发挥,就可能会过时,或者导致人的积极性消退,造成心理压力4. 人力资源具有社会性自然资源具有完全的自然属性,不会因为所处的时代、社会不同而有所变化,比如,古代的黄金和现代的黄金是一样的,中国的黄金与南非的黄金也没有什么本质性的区别人力资源则不同,人所具有的体力和脑力明显地受到时代和社会因素的影响,从而具有社会属性社会政治、经济和文化的不同,必然导致人力资源质量的不同5. 人力资源具有可变性人力资源是人所具有的脑力和体力,它必须以人为载体,因此,人力资源的使用表现为人的劳动过程,而人在劳动过程中又会因为心理状态的不同而影响劳动的效果例如,当人受到有效的激励时,就会主动地进行工作,尽可能地发挥自身的能力,人力资源的价值充分地发挥出来;相反,当人不愿意进行工作时,其脑力和体力就不会发挥出应有的作用所以,在相同的外部条件下,人力资源创造的价值大小可能会不同,表现出可变的特征总结起来,人力资源主要特征为:生产性与消费性、能动性与时效性、社会性与可变性练习一下:1. 人力资源与其他的资源相比,具有的独特特征是()A. 双重性;有限性;持续性;时效性B. 双重性;能动性;可用性;时效性C. 双重性;能动性;社会性;时效性D. 物质性;能动性;持续性;时效性参考答案:C解题思路:这是对人力资源的五个主要特征考查。

      人力资源与其他资源相比,有其独特、鲜明的特征,以下属于这种特征的是()A.有限性B.双重性C.能动性D.持续性E.可变性参考答案:BCDE解题思路:这是对人力资源的五个主要特征考查A.有限性是人力资源自身定义的内容,不合题意2. 人力资源的能动性主要表现在()A. 人力资源的保持与维持需要消耗一定的物质资源B. 人力资源如果长期不用,就会荒废和退化C. 人力资源在活动过程中可以被激励D. 人可以有效地对自身活动做出选择,调整自身与外界环境的关系E. 人在生产活动中处于主体地位参考答案:CDE解题思路:这是对人力资源能动性主要包括人力资源中的人具有意识、处于主体地位、自我开发性、可被激励四方面知识点的考查.。

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