初中部名著阅读计划.doc

初中部名著阅读计划厚积薄发 阅读名著是汲取文化精粹的学习方式， 是传承优秀文化的通道， 也是提高写作水平的重要途径为了使初中学生的名著阅读有序、高效，真正落到实处，使学生受到经典文化的熏陶，特定本学年阅读计划如下：一、阅读内容：初一上学期十一月：《朝花夕拾》 《水浒传》十二月：《西游记》 《繁星· 春水》元月：《鲁滨孙漂流记》 《繁星· 春水》寒假：《格列佛游记》初一下学期二月：《红岩》三月：《骆驼祥子》四月：《钢铁是怎样炼成的》五月：《童年》暑假：《三国演义》 《名人传》初二上学期十月：《繁星· 春水》《朝花夕拾》十一月：《艾青诗选》《童年》《威尼斯商人》十二月：《名人传》《伊索寓言》《昆虫记》寒假：《三国演义》初二下学期三月：《鲁滨孙漂流记》《格列佛游记》《红岩》四月：《水浒传》五月：《钢铁是怎样炼成的》六月：《汤姆索亚历险记》《简· 爱》二、阅读时间：1、每周从作文课中抽出一节课作为学生阅读课，教师引导阅读，教给方法，激发兴趣2、利用课余时间学生进行自主阅读三、实施方法1、分解整本书，划定每日或每周阅读范围2、要求学生做好圈点勾画、旁注，做读书笔记3、每读完一本书由备课组出一份考查性试题，月考等名著考查以本月阅读内容为主。

4、2014 年 4 月份学生写出读书心得进行全校展评5、2014 年 5 月份举行名著阅读演讲6、2014 年 6 月份进行汉字听写大赛，所选汉字以所阅读名著中的字词为主四、阅读要求1、识记名著中出现的生字词2、把握名著内容，识记作者3、了解故事情节，对主要人物形象能作以较客观，准确的评价4、了解小说的思想内容和艺术特色5、记诵经典片段希望通过一系列的名著阅读活动，激发学生阅读兴趣，增强学生的文化素养，丰富学生知识储备，陶冶学生精神情操，提高学生写作水平初中语文组。