《短文两篇》02.ppt

短文两篇短文两篇《《齐人有一妻一妾齐人有一妻一妾》》《《弈秋弈秋》》孟子课文朗读餍餍                瞷瞷              施施墦墦                讪讪              弈弈鹄鹄                缴缴yànjiànyífánshànyìhúzhuó则必餍酒肉而后则必餍酒肉而后反反 蚤蚤起起 施施从良人之所之从良人之所之 ““反反””通通““返返” ” ““蚤蚤””通通““早早””““施施””通通““迤迤””古今异义词：仰望：仰望：饮食：饮食：其余：其余：指望指望吃、喝吃、喝他们剩下来的食物他们剩下来的食物之之  1.1.之之祭者，乞其余祭者，乞其余   2. 2. 此其为餍足此其为餍足之之道也道也   3.3.而良人未而良人未之之知也知也      4.4.弈秋，通国弈秋，通国之之善弈者也善弈者也动词，往，到动词，往，到……去助词，相当于助词，相当于“的的” 代词，指妻子已侦察到丈夫代词，指妻子已侦察到丈夫“餍足之道餍足之道”的真相这件事。

的真相这件事 结构助词结构助词“的的”一词多义一词多义施施 1.1.蚤起，蚤起，施施从良人之所之从良人之所之      2.2.施施施施从外来，骄其妻妾从外来，骄其妻妾       3. 3. 仁义不仁义不施施，而攻守之势异也（，而攻守之势异也（《《六六国论国论》》））       4.4.妾不堪驱使，徒留无所妾不堪驱使，徒留无所施施（（《《孔雀东孔雀东南飞南飞》》）） 读读yí，，通通“迤迤”，逶迤斜行，这里指暗中跟踪逶迤斜行，这里指暗中跟踪 读读yí yí ，，喜悦自得的样子喜悦自得的样子 动词，实行、施行动词，实行、施行 动词，用动词，用 卒卒　　1 1、、卒卒之东郭墦间之东郭墦间 　　　　2 2、信臣精、信臣精卒卒，陈利兵而谁何，陈利兵而谁何( (《《过秦论过秦论》》））　　　　3 3、初，鲁肃闻刘表、初，鲁肃闻刘表卒卒( (《《赤壁之战赤壁之战》》) ) 　　　　4 4、、卒卒然问曰：然问曰：““天下恶乎定天下恶乎定?” ?” 副词，终于、最后副词，终于、最后 名词，兵卒名词，兵卒 动词，死动词，死 通通““猝猝””，突然 文言句式：文言句式：““而相泣于中庭而相泣于中庭” ” ““良人未之知也良人未之知也” ” ““惟弈秋之为听惟弈秋之为听 ” ” 状语后置 宾语前置 请复述寓言故事请复述寓言故事序：序： 妻妾、良人共处；妻妾、良人共处；开端：良人餍酒肉而后反；开端：良人餍酒肉而后反；发展：妻子起疑而跟踪；发展：妻子起疑而跟踪；高潮：坟间乞讨剩余食酒；高潮：坟间乞讨剩余食酒；结尾：妻妾相泣于中庭。

结尾：妻妾相泣于中庭 请找出短文中的人物，请找出短文中的人物，看看重点写了哪几个？看看重点写了哪几个？    《《齐人有一妻一妾齐人有一妻一妾》》中的中的人物有：齐人、妻、妾，重人物有：齐人、妻、妾，重点人物是齐人（良人）点人物是齐人（良人）请说说这则寓言的寓意请说说这则寓言的寓意         这则寓言故事，讽这则寓言故事，讽刺了那些为了达到自己刺了那些为了达到自己的目的而不择手段甚至的目的而不择手段甚至抛弃人格尊严的人抛弃人格尊严的人《《齐齐》》文别解文别解   本文的前一章：本文的前一章：“储子曰：储子曰：‘王使人瞷王使人瞷夫子，果有异于人乎？夫子，果有异于人乎？’孟子曰：孟子曰：‘何何以异于人哉？尧舜与人同耳以异于人哉？尧舜与人同耳’”写作用意自明写作用意自明：不求富贵利达，自然就：不求富贵利达，自然就不会做自欺欺人的丑事，当然无须装成不会做自欺欺人的丑事，当然无须装成一副伪善者的面孔做给人看孟子以此一副伪善者的面孔做给人看孟子以此证明自己的光明磊落证明自己的光明磊落“由君子观之，则人之所以求富贵利由君子观之，则人之所以求富贵利达者，其妻妾不羞也而不相泣者，几达者，其妻妾不羞也而不相泣者，几希矣！希矣！” 在君子看来，有些人所用的追求升官在君子看来，有些人所用的追求升官发财办法，不让他们的大、小老婆认发财办法，不让他们的大、小老婆认为羞耻并相对哭泣的，真少啦！为羞耻并相对哭泣的，真少啦！ 课文朗读　 弈秋，通国之弈秋，通国之／／善弈者也。

使善弈者也使／／弈弈 秋秋／／诲诲／／二人弈，其一人二人弈，其一人／／专心致志，专心致志，惟惟／／弈秋之为听；一人弈秋之为听；一人／／虽虽／／听之，一听之，一心以为心以为／／有鸿鹄有鸿鹄／／将至，思将至，思／／援弓缴援弓缴／／而射之虽而射之虽／／与之与之／／俱学，弗若之矣俱学，弗若之矣为是为是／／其智其智／／弗若与？曰：非弗若与？曰：非／／然也然也 朗读节奏 弈秋，春秋时期鲁国人，名叫秋因为他特弈秋，春秋时期鲁国人，名叫秋因为他特别喜欢下别喜欢下棋棋，潜心研究，终于成为当时的第，潜心研究，终于成为当时的第一高手人们不知道他姓什么，因为他是因一高手人们不知道他姓什么，因为他是因下围棋而出名的，所以人们便叫他下围棋而出名的，所以人们便叫他弈秋弈秋 这这““弈弈””在古代是专指围棋，名词；今天的在古代是专指围棋，名词；今天的意思起了变化，成了动词，意思是意思起了变化，成了动词，意思是““下下””棋，棋，可见事物是随着历史而变迁的可见事物是随着历史而变迁的 关于弈秋的姓名关于弈秋的姓名讽刺了那些修学和做事没有讽刺了那些修学和做事没有恒心、不够专心的人们恒心、不够专心的人们。

请说说这则寓言的寓意请说说这则寓言的寓意试分析两则短文中采用的对比手法及作用试分析两则短文中采用的对比手法及作用《《齐人有一妻一妾齐人有一妻一妾》》中有两重对比中有两重对比：：齐人自齐人自身对比身对比，妻妾面前的，妻妾面前的“骄骄”与坟场乞食的与坟场乞食的“乞乞”；内在委琐与外表的庄重之间的反差内在委琐与外表的庄重之间的反差妻妾与齐人的对比妻妾与齐人的对比：齐人在坟场乞食而没有：齐人在坟场乞食而没有丝毫的羞耻感，至于妻妾面前大吹大擂；妻丝毫的羞耻感，至于妻妾面前大吹大擂；妻妾明大理，对丈夫行为羞耻痛哭妾明大理，对丈夫行为羞耻痛哭《《弈秋弈秋》》的对比集中体现在的对比集中体现在：两个弟子学：两个弟子学习专心程度的对比，学习结果的反差习专心程度的对比，学习结果的反差孟子曰：孟子曰：“无或乎王之不智也虽有无或乎王之不智也虽有天下易生之物也，一日天下易生之物也，一日暴暴之，十日寒之，十日寒之，未有能生者也吾见亦罕矣，吾之，未有能生者也吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为今夫弈之为数数，小数也，不专心致志，，小数也，不专心致志，则不得也则不得也。

《弈秋》这则寓言前面还有一段文字，如下：孟子说：孟子说：“不要对齐王不聪明感到疑惑不要对齐王不聪明感到疑惑（（因而我不辅佐他因而我不辅佐他）即使有天下容易生）即使有天下容易生长的植物，一天晒到太阳，十天冷冻它，长的植物，一天晒到太阳，十天冷冻它，也没有能活的我见齐王也很少，我回来也没有能活的我见齐王也很少，我回来后冷冻它的东西（后冷冻它的东西（指谄佞之言一类不利齐指谄佞之言一类不利齐王的事王的事）就到了，我对这长出的萌芽（）就到了，我对这长出的萌芽（指指在孟子指教下齐王好的转变在孟子指教下齐王好的转变）能怎么样呢）能怎么样呢？再说下围棋作为技艺，是小技艺，可是？再说下围棋作为技艺，是小技艺，可是不专心致志，就学不到不专心致志，就学不到 译文   弈弈①①秋，通国秋，通国②②之善弈者也使弈秋诲之善弈者也使弈秋诲③③二二人弈，其人弈，其④④一人专心致志，惟弈秋之为听一一人专心致志，惟弈秋之为听一人虽听之，一心以为鸿鹄人虽听之，一心以为鸿鹄⑤⑤将至，思援弓缴将至，思援弓缴⑥⑥而射之而射之⑦⑦，虽与之俱，虽与之俱⑧⑧学，弗若之矣为学，弗若之矣为⑨⑨是是其智弗若与？曰：非然其智弗若与？曰：非然⑩⑩也。

也 阅读下面文段，回答后面的问题课内阅读1、解释带序号的字词解释带序号的字词①①弈：弈：                     ②②通国：通国：      ③③诲：诲：④④其：其：      ⑤⑤鸿鹄：鸿鹄：⑥⑥缴：缴：      ⑦⑦之：之：⑧⑧俱：俱：      ⑨⑨为：为：⑩⑩非然：非然：下棋下棋全国全国教导、指导教导、指导其中的其中的天鹅天鹅系在箭上的丝绳系在箭上的丝绳代词，天鹅代词，天鹅一通，一起一通，一起通谓，认为通谓，认为不是这样不是这样2 2、写出文中的一个成语，并写出它的反义词写出文中的一个成语，并写出它的反义词 ））————（（ ））3 3、这个故事告诉我们：、这个故事告诉我们： 专心致志专心致志心不在焉心不在焉无论学习还是做事，都要有恒心，要专心致志，无论学习还是做事，都要有恒心，要专心致志，才能学有所成，获得成功才能学有所成，获得成功1、从这段文字中找出可以概括《弈秋》一文中心的句子不专心致志，则不得也不专心致志，则不得也蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

2、请写出《劝学》一文中论说“专心”作用的一组句子今今有有人人日日攘攘其其邻邻之之鸡鸡者者或或告告之之曰曰：：“是是非君子之道非君子之道曰：曰：“请请损损之，月攘一之，月攘一鸡，以待来年，然后鸡，以待来年，然后已已 如知其非义，斯速已矣，何待来年？如知其非义，斯速已矣，何待来年？ ——《《孟子孟子··滕文公下滕文公下》》 延伸阅读[ [译文译文] ] 有一个人，天天偷邻居的鸡，别人劝告他说：有一个人，天天偷邻居的鸡，别人劝告他说：“这这不不是是正正派派人人的的行行为为他他说说：：“那那就就让让我我先先少偷几次，每月偷一只，等到明年再完全停止少偷几次，每月偷一只，等到明年再完全停止不干 如果知道这样做不对，就赶快停止好了，为什如果知道这样做不对，就赶快停止好了，为什么还要等到明年呢？么还要等到明年呢？ 练习： 联系社会现实，从今天学习的寓言中选择一篇，写一则读后感。