高考政治备考建议历年全国1卷分析PPT课件.ppt

2019高考政治备考建议高考政治备考建议：历年全国卷分析：历年全国卷分析——反思、总结、前行！反思、总结、前行！•2021/7/24•1（1）研究考点分布 （分析考点在4个必修模块中的分布）经济生活、政治生活文化生活、生活与哲学•2021/7/24•2（（2）题型结构分析之概表：）题型结构分析之概表：2011--2018年高考政治全国1卷题型结构一、研究高考真题一、研究高考真题——认真钻研认真钻研•2021/7/24•3（（3））题型结构分析之细表：题型结构分析之细表： 2011年--2018年全国1卷•2021/7/24•4必修一经济生活必修一经济生活2011-2018年考查知识点分布 •2021/7/24•5必修二政治生活必修二政治生活2011-2018年考查知识点分布 •2021/7/24•6必修三文化生活必修三文化生活2010-2018年考查知识点分布 •2021/7/24•7必修四生活与哲学必修四生活与哲学2011-2018年考查知识点分布 •2021/7/24•81 1、曲线题常考不衰、曲线题常考不衰2 2、多为两两组合选择题（四选二）、多为两两组合选择题（四选二）3 3、材料表述精练，信息提供准确、材料表述精练，信息提供准确4 4、、直击社会热点，直击社会热点，更加关注生活更加关注生活5 5、考查的知识点增多，问题指向性宽泛、考查的知识点增多，问题指向性宽泛6 6、立足基础，突出主干、立足基础，突出主干7 7、凸显能力、素质考查、凸显能力、素质考查 选选 择择 题题 特特 点点 （（3）总结试题特点）总结试题特点•2021/7/24•9主主 观观 题题的的特特点点1、开放性强、开放性强2、生活化：反映社会生活重点热点，、生活化：反映社会生活重点热点，体现政治学科特点体现政治学科特点 3、生成性：试题设问探究性增强，、生成性：试题设问探究性增强，凸显能力考查凸显能力考查4、综合性：学科内综合、综合性：学科内综合5、考察新教材、考察新教材“新新”的部分，落实的部分，落实课标和新课程理念课标和新课程理念 •2021/7/24•10建议：建议：◆◆教材是最重要的考核载体教材是最重要的考核载体。

主干知识的理解与主干知识的理解与记忆，下多大功夫都不多余记忆，下多大功夫都不多余◆◆基础知识和基本能力基础知识和基本能力十分重要基本概念、主十分重要基本概念、主干知识的理解与运用，要放在首要位置干知识的理解与运用，要放在首要位置二、明确备考二、明确备考思路目标思路目标，， 制定科学制定科学备考计划备考计划•2021/7/24•11 高考试题的特点的几点反思：高考试题的特点的几点反思： 1、注重对注重对基础知识、主干知识基础知识、主干知识的考查2 2、试题的、试题的生活化趋势明显生活化趋势明显，注，注重理论联系实重理论联系实 际际突出社会生活热点突出社会生活热点3 3、试题更加注重考查、试题更加注重考查思维过程与思维能力思维过程与思维能力，， 综合性、融合性突出综合性、融合性突出 4 4、融入了、融入了情感态度价值观情感态度价值观考核•2021/7/24•12经济生活经济生活（物质文明）（物质文明）核心概念：社会主义市场经济核心概念：社会主义市场经济文化生活文化生活（精神文明）（精神文明）核心概念：社会主义先进文化核心概念：社会主义先进文化政治生活政治生活（政治文明）（政治文明）核心概念：社会主义民主政治核心概念：社会主义民主政治生活与哲学生活与哲学（世界观、人生观、价值观）（世界观、人生观、价值观）核心概念：求真务实核心概念：求真务实提提 供供 指指 导导四四本本必必修修教教材材•2021/7/24•13经济生活核心概念：社会主义市场经济核心概念：社会主义市场经济整整体体框框架架•2021/7/24•14交换交换社会主义社会主义市场经济市场经济生产生产消费消费分配分配国内市场国内市场国际市场国际市场市市场场调调节节科科学学发发展展观观宏宏观观调调控控经经济济全全球球化化对对外外开开放放分配原则分配原则个人收个人收入分配入分配国家收国家收入分配入分配分配制度分配制度财政财政税收税收宏观背景宏观背景微观主体微观主体生产生产与消费与消费基本经基本经济制度济制度发展发展生产力生产力企业企业与公司与公司劳动劳动与就业与就业投资投资与理财与理财货货币币价价格格消消费费货币本货币本质职能质职能纸币信用纸币信用卡外汇卡外汇影响价格因素影响价格因素价格变动影响价格变动影响影响消影响消费因素费因素树正确树正确消费观消费观•2021/7/24•15政治生活核心概念：社会主义民主政治核心概念：社会主义民主政治•2021/7/24•16画画民主政治民主政治之龙，点之龙，点社会主义社会主义之睛之睛社社会会主主义义民民主主政政治治本质和核心本质和核心国内政国内政治生活治生活国际政国际政治生活治生活人民人民当家当家作主作主公民公民有序有序参与参与公民观公民观政府观政府观民主观民主观国际观国际观国际国际社会社会外交外交政策政策国家国家利益利益•2021/7/24•17文化生活文化生活核心概念：社会主义先进文化核心概念：社会主义先进文化•2021/7/24•18文文化化文文化化一一般般文文化化特特殊殊文文化化作作用用对社会的影响对社会的影响对个人的影响对个人的影响文文化化发发展展文化传播文化传播文化继承文化继承文化创新文化创新横向横向纵向纵向实质实质中中华华文文化化中华文化中华文化中华民族精神中华民族精神民族之根民族之根民族之魂民族之魂中中国国特特色色先先进进文文化化文化色彩斑斓文化色彩斑斓社会主义文化社会主义文化思想道德建设思想道德建设选择选择方向方向中心中心画画先进文化先进文化之龙之龙 ，点，点社会主义社会主义之睛之睛•2021/7/24•19生活与哲学生活与哲学核心概念：求真务实核心概念：求真务实•2021/7/24•20辩辩证证唯唯物物主主义义历历史史唯唯物物主主义义唯物论唯物论辩证法辩证法认识论认识论回答世界的本质是什么回答世界的本质是什么主要讲物质、意识及其关系主要讲物质、意识及其关系包括第四、五课的主要内容包括第四、五课的主要内容回答世界的状态怎么样回答世界的状态怎么样主要讲联系、发展、矛盾、创新主要讲联系、发展、矛盾、创新包括第七、八、九、十课的主要内容包括第七、八、九、十课的主要内容主要讲实践、认识、真理主要讲实践、认识、真理包括第六课的主要内容包括第六课的主要内容社会历史观社会历史观人生价值观人生价值观（第十一课）（第十一课）（第十二课）（第十二课）画画马克思主义哲学马克思主义哲学之龙之龙 ，点，点时代精神时代精神之睛之睛马马克克思思主主义义哲哲学学哲哲学学常常识识《《生生活活与与哲哲学学》》哲学与时代哲学与时代基本问题与基本派别基本问题与基本派别产生与含义产生与含义一、二、三课一、二、三课•2021/7/24•21（一）主题式（专题式）：（一）主题式（专题式）： 围绕某一知识主题围绕某一知识主题，总结归纳与此，总结归纳与此相关知识，构建专题知识体系。

相关知识，构建专题知识体系三、主观题的常见答题模式•2021/7/24•22（（1）公司要制定正确的经营战略公司要制定正确的经营战略生产发展方式转变，如：绿生产发展方式转变，如：绿色、低碳发展，走新型工业化道路，由劳动密集型向资本技术密集色、低碳发展，走新型工业化道路，由劳动密集型向资本技术密集型转变等；营销方式转变；生产规模调整；产品结构调整；经营方型转变等；营销方式转变；生产规模调整；产品结构调整；经营方向调整，如拓展海外市场，跨国经营，坚持多元化发展战略、实行向调整，如拓展海外市场，跨国经营，坚持多元化发展战略、实行“走出去走出去”战略等）战略等）（（2）公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优）公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势势科技、管理、创新；产品质量）科技、管理、创新；产品质量）（（3））公司要诚信经营，树立良好的信誉和形象公司要诚信经营，树立良好的信誉和形象诚信经营；承诚信经营；承担社会责任）担社会责任）补充引申：补充引申：（（4）提高生产经营者技能和素质提高生产经营者技能和素质5））从资源整合角度分析：实施必要的兼并，实行规模经营从资源整合角度分析：实施必要的兼并，实行规模经营。

6））针对贸易摩擦问题：针对贸易摩擦问题：充分利用世贸组织规则，维护企业合法充分利用世贸组织规则，维护企业合法权益；调整产品结构，实行多元经营，跨国经营；减少对外贸易的权益；调整产品结构，实行多元经营，跨国经营；减少对外贸易的依存度7））从国际竞争、对外开放角度从国际竞争、对外开放角度而言：依靠科技和创新，形成自主而言：依靠科技和创新，形成自主知识产权和国际自主知名品牌，提高国际竞争力；实施知识产权和国际自主知名品牌，提高国际竞争力；实施”引进来引进来”与与“走出去走出去”相结合，充分利用国际、国内两个市场、两种资源相结合，充分利用国际、国内两个市场、两种资源例一：企业如何经营？例一：企业如何经营？例一：企业如何经营？例一：企业如何经营？•2021/7/24•23（二）主体式：（二）主体式： 以某一以某一主体（主语）主体（主语）为线索，总结为线索，总结归纳与此相关知识，构建专题知识体归纳与此相关知识，构建专题知识体系 •2021/7/24•24政府政府是市场运行和经济关系的是市场运行和经济关系的宏观调控宏观调控主体，是主体，是再分配再分配主主体，是体，是市场监管市场监管主体主体。

企业企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织，是社会的品或服务的经济组织，是社会的生产经营生产经营主体，是市场监主体，是市场监管的管的相对人相对人 个人个人是是生产要素生产要素的提供者，又是的提供者，又是消费消费主体，在一些情况下，主体，在一些情况下，也是市场监管的也是市场监管的相对人，相对人，有时也是有时也是投资理财的主体投资理财的主体 经济生活中的主体：经济生活中的主体：政府、企业、个人政府、企业、个人•2021/7/24•25例一：政府（国家）例一：政府（国家）1、围绕主题，抓住主线、围绕主题，抓住主线（（创新；发展方式产业结构；城创新；发展方式产业结构；城乡区域协调；可持续乡区域协调；可持续），全面建设小康社会），全面建设小康社会2、加强宏观调控、加强宏观调控（（经济、物价、就业、国际收支经济、物价、就业、国际收支））3、坚持和完善经济制度、坚持和完善经济制度4、以经济建设为中心，坚持改革开放、以经济建设为中心，坚持改革开放•2021/7/24•26例二：中国共产党例二：中国共产党地位地位——领导核心领导核心性质性质——宗旨宗旨——指导思想指导思想——执政方式执政方式——科学执政、民主执政、依法执政（基本）科学执政、民主执政、依法执政（基本）执政理念执政理念——以人为本、执政为民以人为本、执政为民政党制度政党制度——领导方式领导方式—— 政治领导、思想领导、组织领导政治领导、思想领导、组织领导政治生活中的主体：政治生活中的主体：主权国家、主权国家、政府、公民、政府、公民、党、人民代表大会、人大代表、政协、政协委员党、人民代表大会、人大代表、政协、政协委员•2021/7/24•27（三）逻辑式（（三）逻辑式（“3w”）：）： 以以“是什么？是什么？—为什么？为什么？—怎么办怎么办？？”为线索，总结归纳与此相关知识，为线索，总结归纳与此相关知识，构建知识体系。

构建知识体系•2021/7/24•28例一：有序政治参与例一：有序政治参与1、是什么？（区别：三个是否）、是什么？（区别：三个是否）2、为什么要有序的政治参与？、为什么要有序的政治参与？3、怎样做到有序的政治参与？、怎样做到有序的政治参与？•2021/7/24•29四、答题三点建议：四、答题三点建议：1、知识掌握要两手准备：、知识掌握要两手准备： 一是，一是，宏观把握宏观把握；二是；二是微观细化微观细化因为高因为高考知识考查有宏观、微观两种方式考知识考查有宏观、微观两种方式）） •2021/7/24•30（（2013高考）高考）38.（（2）分析该演艺公司取得成功的经）分析该演艺公司取得成功的经济原因14分）分）宏观问法宏观问法（（2011高考）高考）38.（（2）分析自主创新对企业发展的作）分析自主创新对企业发展的作用？经营者应如何增强自主创新的能力？（用？经营者应如何增强自主创新的能力？（14分）分）微观问法微观问法（2014）高考39（2）“有什么样的教学观念，就有什么样的学生你如何评价这种观点？请运用意识作用的原理说明理由 （12分）微观问法微观问法•2021/7/24•312、最后、最后10天应天应 精选试题，强化训练；精选试题，强化训练； 回归教材，查缺补漏。

回归教材，查缺补漏 注意：注意：读教材，扫读教材，扫“盲点盲点”；； 关注的热点知识；关注的热点知识； 不要无视冷点知识不要无视冷点知识•2021/7/24•32关键：关键：提高试题质量，加强实战训练提高试题质量，加强实战训练 建建 议：议： 1、、命题质量命题质量决定训练成败高考真决定训练成败高考真题，及真题的改编题最佳，如导与练诊断检测）题，及真题的改编题最佳，如导与练诊断检测） 2、、单位时间单位时间内的有效训练内的有效训练 3、文综、文综答题时间答题时间安排的科学性训练安排的科学性训练•2021/7/24•331、审知识范围、审知识范围 是哪个模块、哪些知识点是哪个模块、哪些知识点一、审设问句：一、审设问句：五、主观试题解题方法指导五、主观试题解题方法指导三审原则三审原则:2、审材料范围、审材料范围一定看清楚每个设问针对的是哪个材料或哪些材料一定看清楚每个设问针对的是哪个材料或哪些材料3、审主体范围、审主体范围 主体范围是，直接规定着答题的方向，审题一定要看清主体要求，否则主体范围是，直接规定着答题的方向，审题一定要看清主体要求，否则会跑题、偏题。

会跑题、偏题 例如：党、政府、公民、企业、人大、政协等例如：党、政府、公民、企业、人大、政协等4、审设问类型、审设问类型 考察理论依据、原因（重要性、必要性）、措施（途径、方法）、考察理论依据、原因（重要性、必要性）、措施（途径、方法）、意义或作用、启示、体现了意义或作用、启示、体现了……理论等理论等•2021/7/24•34二、审材料二、审材料（（（（主题主题主题主题→→→→分析、综合分析、综合分析、综合分析、综合 ）：）：）：）：①①①①概括概括概括概括中心思想中心思想中心思想中心思想（把握（把握（把握（把握整体观点整体观点整体观点整体观点）；）；）；）；②②②②划分划分划分划分层次层次层次层次（（（（根据标点符号根据标点符号根据标点符号根据标点符号））））→→→→把握大概的知识点；把握大概的知识点；把握大概的知识点；把握大概的知识点；③③③③中心句，关键词中心句，关键词中心句，关键词中心句，关键词（（（（划出来、圈起来划出来、圈起来划出来、圈起来划出来、圈起来））））→→→→联系具体知识联系具体知识联系具体知识联系具体知识点；点；点；点；④④④④边审材边简要边审材边简要边审材边简要边审材边简要拟列提纲拟列提纲拟列提纲拟列提纲，防止遗漏知识点（，防止遗漏知识点（，防止遗漏知识点（，防止遗漏知识点（不要忽视不要忽视不要忽视不要忽视整体观点整体观点整体观点整体观点）。

•2021/7/24•35三、三、三、三、审分值，组织答题审分值，组织答题审分值，组织答题审分值，组织答题 1212分至少分至少分至少分至少4 4点；角度，确立答案要点点；角度，确立答案要点点；角度，确立答案要点点；角度，确立答案要点 （（（（1 1）要点）要点）要点）要点“ “三化三化三化三化” ”：：：： 段落化段落化段落化段落化；；；；序号化：序号化：序号化：序号化：①②③①②③①②③①②③；；；； 规范化规范化规范化规范化（专业术语（专业术语（专业术语（专业术语+ +时政语言）时政语言）时政语言）时政语言）（（（（2 2）技巧：）技巧：）技巧：）技巧： ①①①①先重点先重点先重点先重点，再其它；，再其它；，再其它；，再其它； ②②②②先观点，再材料先观点，再材料先观点，再材料先观点，再材料；；；； ③③③③先教材先教材先教材先教材，再创新（时政语言、材料语言）；，再创新（时政语言、材料语言）；，再创新（时政语言、材料语言）；，再创新（时政语言、材料语言）； ④④④④搜索搜索搜索搜索课本相关语言课本相关语言课本相关语言课本相关语言，，，，把材料语言转化为课本语言把材料语言转化为课本语言把材料语言转化为课本语言把材料语言转化为课本语言•2021/7/24•3638.38.（（2626分）阅读材料，完成下列要求。

分）阅读材料，完成下列要求 十六大以来，党和国家高度重视文化体制改革，推动社会主十六大以来，党和国家高度重视文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣义文化大发展大繁荣 材料一材料一:2002:2002年，党的十六大报告提出积极发展文化事业和文年，党的十六大报告提出积极发展文化事业和文化产业，深化文化体制改革化产业，深化文化体制改革20072007年，党的十七大报告提出要坚持社会主义先进文化前进方向，年，党的十七大报告提出要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设高潮，激发全民族文化创造力，提高国家兴起社会主义文化建设高潮，激发全民族文化创造力，提高国家文化软实力文化软实力 20112011年，党的十七届六中全会通过年，党的十七届六中全会通过《《中共中央关于深化文化中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》》，，强调推进社会主义核心价值体系，提出文化改革发展的重大举措强调推进社会主义核心价值体系，提出文化改革发展的重大举措和加强与改进党对文化工作的领导等要求。

和加强与改进党对文化工作的领导等要求 20122012年，党的十八大报告提出必须走中国特色社会主义文化年，党的十八大报告提出必须走中国特色社会主义文化发展道路，扎实推进社会主义文化强国建设发展道路，扎实推进社会主义文化强国建设举例分析：举例分析：•2021/7/24•37（（1 1）结合）结合材料一材料一，运用，运用政治生活政治生活知识，说明在知识，说明在社会主社会主义文化强国的建设过程中义文化强国的建设过程中，，中国共产党中国共产党是是如何发挥如何发挥领导领导作用的1212分）分）答：答：①①通过党的会议和决定通过党的会议和决定，加强党的领导，确立建设，加强党的领导，确立建设社会主义文化强国的社会主义文化强国的战略地位和奋斗目标战略地位和奋斗目标（（政治领导政治领导））②②确立推进文化改革发展的指导思想，发挥社会主义核确立推进文化改革发展的指导思想，发挥社会主义核心价值体系的引领作用，对文化改革发展作出全面部署心价值体系的引领作用，对文化改革发展作出全面部署思想领导）（思想领导）③③把握文化发展规律，健全领导体制机制，增强领导文把握文化发展规律，健全领导体制机制，增强领导文化建设本领化建设本领。

科学执政）科学执政）•2021/7/24•38六、关注十八届四中全会六、关注十八届四中全会(全面深化改革全面深化改革)“实干兴邦实干兴邦”成就成就"中国梦中国梦"•2021/7/24•39经济体制经济体制经济体制经济体制文化体制文化体制文化体制文化体制生态文明生态文明生态文明生态文明社会体制社会体制社会体制社会体制政治体制政治体制政治体制政治体制党的建设党的建设党的建设党的建设•2021/7/24•40（（3）市场在资源配置中起）市场在资源配置中起决定性决定性作用作用•2021/7/24•41•2021/7/24•42•2021/7/24•43•2021/7/24•44（（4）清楚界定了政府职能和作用）清楚界定了政府职能和作用•2021/7/24•45★★政府转变职能的主要举措政府转变职能的主要举措 “减减”：： 减少行政审批；减少行政审批； 减少微观经济干预；减少微观经济干预； 减少赋税减少赋税•2021/7/24•46 “放放”：： 政府向市场放权；政府向市场放权； 政府向社会放权。

政府向社会放权 “管管”：： 搞好市场监管；搞好市场监管； 提供公平竞争的市场环境；提供公平竞争的市场环境； 维护社会公平正义；维护社会公平正义； 建设公共服务性政府建设公共服务性政府•2021/7/24•47（（5）健全城乡发展一体化）健全城乡发展一体化 体制机制体制机制•2021/7/24•48（（6）推进文化体制机制创新）推进文化体制机制创新建设社会主义文化强国，建设社会主义文化强国，建设社会主义文化强国，建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，增强国家文化软实力，增强国家文化软实力，增强国家文化软实力，坚持社会主义先进文化前进方向，坚持社会主义先进文化前进方向，坚持社会主义先进文化前进方向，坚持社会主义先进文化前进方向，培育和践行社会主义核心价值观，培育和践行社会主义核心价值观，培育和践行社会主义核心价值观，培育和践行社会主义核心价值观，•2021/7/24•49•2021/7/24•50（（7））加快生态文明制度建设加快生态文明制度建设•2021/7/24•51•2021/7/24•52（（8 8）建立更加公平可持续的社会保障制度）建立更加公平可持续的社会保障制度•2021/7/24•53七、七、高考知识考点高考知识考点预测预测经济生活：经济生活：收入分配公平；收入分配公平；市场作用与宏观调控；市场作用与宏观调控；“主题主题”与与“主线主线”；经济全球化与对外开放；经济全球化与对外开放政治生活：政治生活：发展社会主义民主政治（党建、发展社会主义民主政治（党建、 人大、政府）；人大、政府）；国际关系、外交政策国际关系、外交政策文化生活文化生活：文化与综合国力；中华文化、民族精神；文化强：文化与综合国力；中华文化、民族精神；文化强国建设、文化自觉与文化自信；思想道德建设国建设、文化自觉与文化自信；思想道德建设生活与哲学：生活与哲学：有关改革的理论依据、做法的相关原理；矛盾有关改革的理论依据、做法的相关原理；矛盾观、联系观、发展观；观、联系观、发展观；•2021/7/24•54——胜利属于咬牙坚持胜利属于咬牙坚持到最后的人，还有？天，到最后的人，还有？天，hold住住……谢谢谢谢谢谢谢谢！！！！•2021/7/24•55个人观点供参考，欢迎讨论。