幼儿园中班社会教案《万里长城》共享.docx

中班教案 | Kindergarten Lesson Plan 幼儿园中班社会教案《万里长城》 授课老师： 中班社会领域教案《万里长城》　　活动目标：　　1.理解儿歌内容，想象儿歌呈现的长城　　2.引导幼儿骄傲的朗读儿歌，读准"弯、担、关、年"　　3.增加幼儿喜爱祖国的情感　　活动预备：　　1.长城的图片、录像及有关儿歌的图片　　2.家长带着幼儿查阅有关长城资料，丰富其学问　　3.有关长城的历史故事　　儿歌：长城像条长扁担长城长，长城弯，长城像条长扁担　　一头挑着山海关，一头挑着嘉峪关　　太阳公公真有劲，一挑就是几千年　　活动过程：　　1.通过图片，激发幼儿的学习爱好　　老师出示长城图片，提问："这是什么？你去过长城吗？它是什么样的？你还在哪里见过长城？"幼儿答复，相互丰富有关学问信息　　2.组织幼儿观看录像"中国长城"，让幼儿感知长城的宏伟风采　　幼儿观看录像，老师通过提问进一步增长幼儿有关长城学问　　⑴"你觉得长城像什么？"幼儿绽开想象　　⑵"你知道为什么建筑长城吗？"老师适当的叙述有关长城的历史故事，让幼儿了解长城的由来及作用　　3.老师有韵律的示范朗读，激发幼儿学习儿歌的爱好。

　　4.通过详细的提问，关心幼儿理解儿歌内容　　⑴老师："诗歌中说长城像什么？""扁担的两头挑着哪两个地方？"老师依据幼儿答复在长城的图片上指出山海关及嘉峪关的位置　　⑵引导幼儿观赏图片，感知大山公公的情感"大山公公挑着又长又重的长城，它的心里会怎么想呢？"　　5.启发幼儿骄傲的朗读儿歌　　⑴提问：你喜爱长城吗？为什么？宏伟的长城永久矗立在那里，我们在朗读儿歌时，要把自己也当成宏伟的长城　　⑵老师和幼儿一同有感情的朗读儿歌　　老师重点留意"弯、担、关、年"的正确读音　　活动延长：　　1.老师可设计"去旅游"等专栏，收集展现我国着名景点、着名建筑的图片　　2.在嬉戏中，引导幼儿扮演古代壮士，表演守长城等情节　　3.在户外沙池，引导幼儿玩筑长城的嬉戏 实用借鉴| Practical lessons 页 2。