儿童玩桥牌益处.docx

儿童玩桥牌益处1、 培 养兴趣有不少让孩子从小学乐器的家长会这样说：“我也不是要孩子成名成家, 只是想让他多接触一些东西若是孩子喜欢乐器，也算有个爱好陪伴他，不至丁 ？让他寂 宽这个想法是 对的，只是最终可能这些孩子的家里都会变成有一架闲置的钢琴或小提 琴乐器是需要练习的，而且需要从很小的年龄比如 3、 4 岁就开始学就算孩子一开始 是对某种乐器感兴趣，也很有可能在面对一定量的强制训练下变得失去了兴趣但是，如 果孩子在很小的年龄段 7 岁以下表现出了对某种乐器的强烈兴趣，并 II 能坐得住反复练习 , 那这个乐器就是他真正的爱 好李云迪是 7 岁学钢琴的，他的老师见到他的第一句话是：“你太老了 ”7 岁对键盘 类乐器的启蒙是比较晚了，但如果你的孩子能在这个年龄或以下就表现出对某样东西强烈 自主学习的意愿，那 请你一定要支持他用乐器举例是为了说明什么呢?想说的是，孩子对于口己真正很喜欢的东西是有直觉的培养”这个词多少有些伪命题，家长真正能做的只有列举比如乐器有那么多，可 能你的孩子最喜欢的是箜篌，那作为家长，你知道箜篌是种怎样的乐器吗 ?在你让孩子去 尝试接触的乐器中，有这个 东西吗？所以所谓的“培养兴趣”，需要家长为孩子搭建一个宽阔的选择半台，而在这个半台 搭建完之后，即使孩子什么也不喜欢，你也不要抱怨或强求。

就像家里闲置的钢琴，可能就是在培养孩子兴趣过程中的一个副产品回到桥牌桥牌归根到底是“牌”，是一副去掉大小怪的 52 张扑克牌正如前面所说，兴趣更多的来口直觉所以我的建议是，家长要观察比如，观察你的孩子对“牌”是否感兴趣如果他从小就喜欢玩扑克牌，喜欢各类扑克牌游戏，甚至可能是对麻将牌也能坐下来看很久，那家长可以考虑等孩子到一定的年龄时，为他引入桥牌这样一个品种同样，如果孩子看人下棋看得着迷，那就让他学棋兴许某天你的孩子会在世界智力 运动会 上，成为国际跳棋的世界冠军也说不定2、 智 力开发对于棋牌类游戏，要说有智力开发的功能，肯定有但是就像说牛奶是好东西一样，有人坚持喝能长高，但还有人对牛奶蛋白过敏有些孩子学了桥牌加强了逻辑思维，但也会有孩子因为太喜欢打牌而变得赌性十足，这个度该怎么把握呢？对丁?桥牌，家长要有一个观念：桥牌并不因为其规则的复杂而丧失了牌类游戏的本性, 这个本性就是运气在桥牌桌上，低手完全有可能因为牌运好而赢高手，这类一切允许小 概率事件发生而 获胜的游戏，都具有致瘾性相比之下，乐器的演奏、围棋象棋的对抗， 就要扎实太多，因为实力 弱者亳无机会并不是因为桥牌也有致瘾性就否定了其拥有诸如锻炼记忆力、训练思维方式等好处， 而是希望家长不要执着丁 - 桥牌的智力开发功能。

打桥牌所需要的思维优势，从一些棋类中 也能获得最大的区别只是桥牌需要搭档配合，而棋类更偏重单打独斗那样的话，只能 说打桥牌更能培养的是合 作能力那家长在为孩子提供桥牌这个兴趣选项时，需要关注什么呢 ?我乂要重申了，请观察你的孩子比如，你的孩子是喜欢一个人玩，还是喜欢和大家一起玩?合群只是性格的一种表现方式，并不代表正确或优秀如果你的孩子更喜欢下棋、喜欢那种一对一比拼的方式，或者你的孩子喜欢跑步、喜欢一个人从众人中脱颖而出的感觉，那也没必要必须让他玩合作的游戏桥牌搭档合不来的，争执起来比夫妻吵架厉害多了当你的孩子在桥牌中体会不到搭档的乐趣，还可能是因为你的孩子牌力增长极快，不容易在同龄人中找到搭档再比如，你的孩子口控力如何 ?一旦孩子表现出沉迷丁?玩牌而荒废学业的迹象，你是否能在第一时间察觉?你是否有正确的方法引导孩子，半衡好他的兴趣和学业的关系呢？所以，比起桥牌带来的智力开发益处，还是希望家长能更在意孩子本身的性格特点，扬长避短3、 升 学帮助关丁?桥牌对丁?孩子升学是否有帮助，分成两块内容阐述1 、 是否学打桥牌的孩子更容易进入名校？很遗憾，不是就像容易陷入桥牌智力开发功能强大的误区一样，家长的另一个误区就是学桥牌的孩子更容易考入名校。

正确的逻辑关系是：那些能考入名校的孩子本身就有考入名校的实力，而他们中恰巧有一些人喜欢打桥牌就像乔布斯和比尔盖茨，是因为他们本身就是有实力的人，而不是 因为他们辍学所 以不能说只要辍学了，就会像他们一样成功孩子的学业实力、应试技巧，和桥牌没有太多的关系2 、 名 校是否有桥牌特长生的机会？的确时不时会有名校提供桥牌特长生的名额，但我建议家长不要依赖这样的机会一 来，这些 机会受制丁-学校政策，如果孩子升学考试的那年恰逢学校不给特长生名额怎么办？二来，孩子需耍在这样的考试中出类拔萃所花的时间，与之取得的成果未必匹配如果孩 子花了 9 成的功夫，在桥 牌提高上只有5成的话，那这些时间还是花在语数外基础学科上来得性价比高4、 社 交方式社交桥牌的竞技性没那么强，主要是进入一个圈子如果孩子的家庭本 身有桥牌氛围，家长让孩子跟着学是为了融入群体的话，那相对容易些或者家长想让孩 子在学桥牌的过程中，多认识一些好朋友，也是可取的至于社交桥牌体现在成人职场的 那些方面，可能与孩子的关系不大二、 孩子儿岁适合学桥牌？对丁桥牌的学习年龄，有这样两个概念一是，桥牌这项运动生命力持久，多晚学都可以这个晚指的是 30 岁、 50 岁、甚至 80 岁。

所 以家长在孩子年龄较小的时候大可不必焦虑，可以让孩子先学别的东西很多优秀的桥牌手小时候最先接触的智力体育运动都是棋类二是，如果是对桥牌有灵气的孩子，是一定会表现出来的，无论这个孩子年龄多小所以家长一旦发现孩子是真的喜欢打牌，而且对于学习枯燥的理论也很能静下心来的话，那请家长不用等待，挖掘出并保护好孩子的天赋若要给一个普适的、适合孩子学桥牌的岁数，我的建议是： 10 岁含以上，也就是小学 四年级 的年龄由丁桥牌的入门规则具备一定程度的抽象性，因此过于低龄的儿童并不一定能完全理解对于不易理解的东西，孩子就不容易做好，而做不好就没有成就感，会进一步让孩子 失去兴趣除非孩子有桥牌的家庭氛围，或者属于对桥牌特别有灵气的孩子，不然10 岁 以下的孩子很难真正体会到桥牌的乐趣所在可是 10 岁到 18 岁却乂是一个孩子学业渐重的阶段，兴趣与学业不能顾此失彼所以 比较顺畅 的路线是：10岁出头时桥牌入个门，初中时把桥牌中一些数学的内容与学业结合起来，高中时暂缓桥牌练习，大学后提升牌技，而 IL 牌技的提升可以是一辈子的事只要不抱着太功利性的目的学习桥牌，通常都能从中获得不少乐趣而耍获得桥牌的 乐趣有个大前提就是：理解。

理解桥牌的各类规则、理解搭档合作的意义、理解人生就是 不着急从“术”上升到“道”，需要时间的沉淀换个说法就是：年龄太小不适合学桥牌°三、 家长如何参与孩子学习桥牌的过程？我把学桥牌孩子的家长分为两类：会打桥牌的和不会打桥牌的1、家长会打桥牌这类家长的孩子能较早地接触到桥牌，至少他们知道，世界上有一 项牌类运 动名字叫桥牌至于孩子口己喜不喜欢桥牌、学得好不好，和家长的关系并不大会打桥牌的家长有优势的地方在于：能理解孩子打桥牌中遇到的问题，并能为孩子提 供一定的 学习资源做孩子的桥牌老师、搭档、书籍选择等然而，这些家长也容易陷入儿个误区 :1 他们认为口己会打桥牌，就可以把孩子教好可是，做得好与教得好是两件不同的 事情，前者需要的是执行能力，后者需要的是教学能力如果只是口己会打桥牌而已，那 距离教学桥牌还是有差距的比如仅仅是桥牌中运用到的原始概率，就不是所有的家长都 能说清你可以是个很好的家长，但未必是个很好的桥牌老师2 在做孩子搭档时，他们扮演了权威至上的角色且不说家长口己到底教得好不好， 光从原本 应该平等的搭档关系来说，家长和孩子的搭档容易形成家长单方主导的强势地位因此对于这些想和口己孩子搭档的家长，请先问问你们口己儿个问题：你会在搭档把牌摊 下后对孩子说谢谢吗?你会在口己打错牌时对孩子说对不起吗?你可以只和孩子讨论牌而不牵扯任何与孩子学习成绩、生活习惯等别的问题吗?等等等等。

对丁 ?这些会打桥牌的家长，我给的建议是：请把老师的职责和家长的职责分开，请把 孩子当 成你要小心翼翼对待的搭档2、家长不会打桥牌对丁?桥牌零基础的家长而言，优势的地方在于家长可以和孩子一 起学习，能在共同克服学习难关的过程中鼓励到孩子劣势也比较明显，在丁?无法判断孩子做得对不对、好不好如果说孩子练习乐器时，家长还能听出孩子是否技巧熟练，那孩子在打桥牌时，这些家长是完全无法判断孩子叫牌、出牌的好坏的这个劣势最容易导致 的问题是：家长没办法正确认识桥 牌里的胜负桥牌和别的智力项目最大的区别在丁?它是一项集体活动，对于桥牌项目上所有的赛种, 胜负都必须依赖搭档的配合和队友的实力如果你的孩子口身实力不弱，但比赛成绩总是半平，你会如何对待他呢?在这里，我想给出一个具体的操作方法，那就是：在孩子成功时奖励孩子，在孩子失败时双倍奖励孩子是的，你没看错我推崇的对待孩子的方法就是只要孩子尽力了，无论输赢，都没有 惩罚羸牌的孩子已经有了双倍高兴，分别是获胜的荣誉以及家长的奖励假设家长奖励 是带孩子吃一顿好吃的，那对于输牌的孩子，就要带他去吃两顿好吃的，一份为了他的努 力，一份为了他的失意就像电影《决胜 21 点》里女主角说她接触 21 点是因为小时候她爸爸一直带她玩，只要赢牌了，她爸爸就会带她去吃冰淇淋。

男主角问：“那输牌呢？” 她说：“他还是会带我去吃冰淇淋呀这个理念，我很想推荐给所有家长让孩子选择学习他喜欢的兴趣爱好、密切关注孩子花在兴趣爱好上的时间、引导孩子 拥有正确的胜负心，我觉得这三条适用于所有参与孩子学习的家长们最后，我们来总结一下关于孩子学习桥牌这件事上，家长需要给口己的三个问题是：1、明确孩子学桥牌的目的 - 培养兴趣一一要先给孩子足够多的项目选择;?? 智力开发 一一与优势同来的还有致瘾的可能性;-升学帮助一没有;-社交方式一一对孩子的用处不如成人大2 、 找到适合孩子起步学桥牌的年龄 -普适年龄为 10 岁含及以上 ;- 小时候可先学别 的东西比如棋类，长大后再学桥牌但对于特别喜欢打牌的小孩，学桥牌年龄可放低 - 个性自我、不爱与人合作的孩子，不要强求他学桥牌3 、 梳 理口己能做什么 ?- 观察你的孩子观察孩子真正的兴趣爱好，观察孩子的个性 特点，观察孩子的时间分配 -会打桥牌的家长不要对孩子高高在上，不会打桥牌的家长 只要百分百支持孩子就好桥牌如此，其他兴趣爱好的学习过程也可以以此类推最后，请允许我用台词来结尾：“对不起，谢谢你，我爱你只要说好这三句话，孩子们也会很好地长大。

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