大班语言公开课雨是云的娃娃教案.doc

大班语言公开课《雨是云的娃娃》教案大班语言公开课《雨是云的娃娃》教案包含了,活动目标是感知诗歌内容，感受活泼可爱的雨娃娃给大自然带来的美好的变化，激发对大自然热爱的情感，初步学会诗歌，体验诗歌的意境 　教学目标： 　１、感知诗歌内容，感受活泼可爱的雨娃娃给大自然带来的美好的变化，激发对大自然热爱的情感　　２、初步学会诗歌,体验诗歌的意境 3、了解诗歌的结构,能较有感情的朗诵诗歌并表演 ４、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解教学准备： 　课件、音乐、头饰教学过程：　　1、 听！这是什么声音？(下雨了）雨会走到哪里去呢?今天老师给大家带来了一首诗歌,我们一起来听一听！　　(教师配乐朗诵诗歌）　 好听吗?雨娃娃都来到了哪些地方？(大海、沙漠、森林、屋檐）　 2、 好!让我们跟着动画来欣赏一遍这首诗歌，看看雨给大地带来了怎样的变化！　 (欣赏课件) 　（1）雨娃娃从哪里来的？它是谁的娃娃？它来到大海、沙漠、森林、屋檐这些地方,这些地方都发生了什么神奇的变化？你能用诗歌中的话告诉大家吗? 　(2)哦!走到大海,(学习出现图：大海） 　大海怎么样了？发出怎样的声音?（哗哗）大海为什么会笑起浪花？ 还走到了哪?走到沙漠,（学习出现图:沙漠） 　走到沙漠,沙漠怎样了？沙漠为什么会张开嘴巴？　　我们来表演一下走到大海、沙漠的情景好吗？(边念边动作) 　(3)雨娃娃还走到了哪里?（森林:点出图）森林怎么样？森林扬起面纱，沙沙!雨走到森林就像给森林罩上了一层白色的面纱,发出沙沙的声音。

　还有吗？（屋檐:点出图)走到屋檐，屋檐怎么样?弹起琵琶，嗒嗒!屋檐滴雨的声音就像弹琵琶的声音，真好听!　　现在我来念前面部分，你们来学森林、屋檐发出的美妙的声音好吗？　 (４）让我们一起来感受一下雨带给大家的这些神奇的变化好吗？（跟着动画朗诵：雨走到这四个地方)　　（5）现在我来做雨娃娃,你们来做大海、沙漠、森林、屋檐,我们来表演一下这四个地方发生的变化好吗？哪组的小朋友做大海?哪组做沙漠?　　（表演走到大海、沙漠、森林、屋檐的情景)　　有哪位小朋友愿意来做雨娃娃，我们来合作表演一次!　　小结:瞧，雨娃娃给大海、沙漠、森林、屋檐带来了这么美好的变化，多好呀!　　3、让我们来轻轻的跟着念一念这首诗歌吧!　 （完整欣赏课件) 哎呀!雨娃娃还会说话呢，它在说什么？(我来啦,我来啦！）　　大地牵上谁出来欢迎它了?(小树、小草、小花、小苗苗、小豆荚） 它们是怎么说的?(太好啦，太好啦！)　 那我来做雨娃娃，你们做小树、小草、小花、小苗苗、小豆荚，我们来表演一下好吗？小树在哪？小草呢摇一摇？ (表演） 　雨娃娃给大地上的植物带来什么？那么小树、小草、小花们该用什么样的情绪来朗诵呢?(高兴 快乐、激动）　　现在我请男生做雨娃娃，女生做小树、小草、小花、小苗苗、小豆荚,我们来表演看看！(男女对演)　 谁能做雨娃娃到上面来表演？小树请谁?.（个别表演) 　4、　配音游戏 小朋友,王老师想把你们朗诵的声音录下来送给班上的小朋友听，你们能不能做一次小诗人来有感情的边做动作边朗诵呢？（整体配乐朗诵）　　5、 结束 录好了,让我们去送给班上别的小朋友听听吧！《雨是云的娃娃》 　雨,是云的娃娃,　 蹦蹦跳跳自天而下。

　　走到大海,大海笑起浪花：哗 哗 　走到沙漠,沙漠张开嘴巴:哈　哈　 走到森林，森林扬起面纱：沙 沙　　走到屋檐，屋檐弹起琵琶：嗒 嗒 听，雨在说话：我来啦!我来啦!　 大地牵上小树、小草、小花、小苗苗、小豆荚， 　它们说:太好了！太好了！1。