我长大了教案.doc

教学目标：态度与情感：引导学生感受生活的多姿多彩，体验成长的乐趣过程与方法：积极参与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力知识与能力：知道长大的含义，了解自己的特点，感悟长大是一个丰富的过程活动准备：1、布置让学生收集反映自己长大的照片、玩具或物品等2、布置学生了解自己现在的身高、体重，准备一张自制的心语卡3、布置学生收集从小到大的最开心的事和最自豪的事4、有关课件教学过程：一、活动导入：1、猜猜他是谁师：今天老师给小朋友带来了一个非常可爱的小娃娃，猜猜他是谁？（出示班中学生的宝宝照）学生猜之后揭晓教师继续播放幻灯片，出示反映孩子成长历程的几张照片师：是呀！随着时光的流逝，我们都在慢慢的长大，当年的小不点如今都是三年级的小学生了看看照片，再看看本人，相信我们最大的感受就是“我长大了”揭题）今天，就让我们一起穿越时空来回忆一下自己的成长历程二、活动体验：1、说一说成长乐趣师：是呀，在我们的相册中，还有很多这样的照片有我们蹒跚学步时迈开的第一步，有我们背上小书包走进校园的第一天，有我们登台演出豪不紧张的第一次那么，谁为我们带来了展示你成长历程的照片呢？分小组讲故事，并在组内展示自己小时侯的照片、玩具、衣服等。

全班交流，教师随机对学生有意义的生活给予鼓励与赞扬师：是啊，在我们的成长过程中充满了无穷的快乐与乐趣我们渐渐的成长，能做的事情和学会的本领越来越多了，那孩子们伸出你的小手，长大的你们会做什么呢？学生交流，随机请学生展示自己的本领师：看来我们都有一双灵巧的小手，接下来我们要举行一个巧手比赛2、巧手比赛（1）女生梳头比赛（2）男生穿衣服比赛教师小结：我们看到大家都学会了事情，掌握了本领这是我们长大的标志在我们的成长过程中，离不开父母的辛勤培育，还有很多人对我们的关心、帮助和呵护那你有什么心里话想对爸爸、妈妈和关心过你的人说呢？请拿出你的心语卡，写在上面背景音乐）生：写心语卡，与同学交流、回报三、活动总结师：今天老师真的非常高兴，从你们的言语中我看到每个同学都长大了！我们这一代的孩子实在太幸福了，在父母的关心爱护下，老师的耐心教导下茁壮的成长着他们就像我们身后隐形的翅膀带着我们越飞越高我们在成长中生活，在生活中成长，在生活和成长中，学会爱、学会关心、学会感恩，这才叫真正的长大板书）老师也祝愿同学们，在以后的学习中，能学会更多的本领，为自己创造更美好的未来下面全体起立让我们自豪的告诉全体老师“我长大了”。