图书管理员学习心得体会 (2).docx

图书管理员学习心得体会 图书管理员学习心得体会 洪泽共和小学刘和军 学校的发展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书馆，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地我们图书室的工作也受到了史无前例的高度重视正是由于领导重视，广大师生积极配合，使图书室充分发挥了应有的作用因此，图书管理不再是传统的简单的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系自己在图书管理工作中非常重视理论知识的学习，这次参加省四配套图书管理员的学习，收获很大，知道图书室的工作一部分是图书目录的编辑整理工作，随着现代化科学技术的发展，图书管理日趋规范化、合理化、科学化，越来越走向现代化这次学习回来后首先要做的是和校长，班主任讨论，如何建设我校的图书室，让其发挥最大的作用下面是我的一些学习后的想法： 一、做好图书借阅，发挥图书作用 我始终认为，做好图书的出借工作是图书室管理的重点，也是落脚点，是图书室赖于存在的基础，只有把出借工作做好了，图书室的作用才能得到发挥我们的做法是： ①推荐图书、了解图书资源每学期初，通过班级的图书管理员和语文老师（一般是班主任）向学生介绍一些学生比较喜爱的图书。

推荐时根据学生的年龄特点，心理特征，有针对性地推荐低中年级的孩子认知的水平，阅读能力都比较差，以简单的童话故事、寓言故事和漫画为主，如《龟兔赛跑》、《三毛流浪记》、《小猫钓鱼》等，让孩子在童话世界里享受乐趣，儿童的好奇心得到满足高年级的学生以儿童文学、科普书籍、阅读写作类的书籍为主，如《十万个为什么》、《关爱我们的生命》等，让学生在阅读中获取文学知识和科学知识，从而培养学生热爱科学，勤于思考的好习惯，除了开学做好推荐以外，平时也不定期地推荐一些优秀图书，通过推荐，学生对图书室的资源有了进一步的了解，以便有针对性地挑选一些自己喜欢的图书阅读，以调动学生的看书积极性 ②集体借书人人参与读书活动就是每个班级（中高年级）确定一名图书管理员，每学期的期初，根据本班的学生数（原则上每生一本），由图书管理员负责一次性集体借书到班，填好借书卡，一式两份，一份交图书室存档，一份给图书管理员，期末归还图书到班后，在班内流动，互相传阅应该注意的是，要教育学生珍惜时间，认真看书，更爱护图书，保管好图书，不能损坏或丢失对个别学生丢失了图书，则根据图书室的有关制度赔偿 二、开展读书活动，提高读书效率 开展贴近学生生活实际丰富多彩、形式多样、生动活泼的读书活动，有利于激发学生的看书积极性，有利于提高学生的阅读水平和写作水平，同时也有了丰富学生的课余生活，开阔视野，增长知识，增长才干，提高学生的全面素质。

1、建立读书兴趣小组中高年级各班都成立了读书兴趣小组读书兴趣小组由读书爱好者报名参加一般以15—20人为宜，大约占全班的1/3由图书管理员担任组长，定期到图书室借阅，数量根据读书兴趣小组人员的需求情况而定，原则上每周借一次，每次借一本，先还后借，不还限借为加快图书的流动，借阅的时间一般以二周为宜 考虑到上课时间借阅图书影响正常的教学，我们将借还书的时间安排在早上学生到校至早操晨会前周一至周四分别为三至六年级的借还书时间 2、建立班级图书角近年来，我们各个班级都建立了图书角，这是对学校图书室图书的补充，图书的来源，主要是学生家里的书自己看过、学过以后，也没有再看的兴趣了，学生就将这些书捐给班里，供大家享用，一个班少则四五十本，多则上百本平时班主任加强对图书角的管理，建立制度，专人负责，防止损坏和流失 3、重视读书活动的指导加强读书活动的指导，教给读书的方法，这是提高读书活动成效的关键，也是读书活动的重要环节各班都十分重视读书活动的指导工作，在活动中做到四个结合一是读书活动与语文课教学相结合将语文课中的阅读知识、写作知识用于指导课外阅读，用课外阅读的知识丰富语文知识，相互促进，共同提高。

二是读书活动与思想品德课的教学相结合三是读书活动与少先队活动相结合四是读书活动与学校组织的其他系列活动相结合在读书活动中强调要培养良好的读书习惯，写读书笔记、心得体会的习惯各班每期召开二次读书心得交流会，二期读书墙报或黑板报期末要将稿件交图书室，由图书室装订成册保存学校全期组织一次读书交流会和一次读书指导活动 图书管理工作是非常繁琐而又神圣的我们管理的是图书，传播的是文化和思想因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到“严、细、实”，管理要有章有序，有始有终，使图书室所有图书资料最大限度的得到利用，让图书室成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献自己也会经常加强图书科学管理的知识，科学分类的知识，潜心研究图书管理的方法，使自己掌握了一定的理论知识，并用于实际的图书管理工作中，使我校的图书管理工作逐渐得到完善在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。