电磁铁学案.doc

九 年 级 物 理 导 学 案授课时间： 编号： 备课组长签字： 班级： 小组： 姓名：教师“复备”栏或学生笔记栏课题：电磁铁.电磁继电器课型：新知探索课课时：第1课时主备：王复备：教师“复备”栏或学生笔记栏7题学习目标：了解什么是电磁铁知道电磁铁的特性和工作原理了解影响电磁铁磁性强弱的因素了解电磁继电器的结构和工作原理初步认识物理知识的实际应用 【重点】：知道电磁铁的特性和工作原理难点】：了解电磁继电器的结构和工作原理【导学】一、学习目标：（认真阅读学习目标，并画出行为动词）二、情景引入演示实验：演示实验：取一个带有铁芯的螺线管、一些大头针，将螺线管通电，靠近大头针，观察发生的现象，然后断开电路，观察发生的现象现象表明：螺线管通电时 ，断电时 我们把 叫电磁铁它运用于我们生活的很多领域泡的亮度独学】独学过程中，有不懂的问题随时用双色笔记录下来。

1、电磁铁的磁性演示实验：将刚才的实验电路图中加一个滑动变阻器，闭合电路，调整变阻器的滑片，使电路中电流的大小发生变化，观察吸引大头针的数目有什么变化实验现象表明： 那么电磁铁的磁性强弱还跟什么因素有关呢？探究实验：问：怎样判断电磁铁磁性强弱？答： 猜想：电磁铁的磁性强弱与 有关2、电磁铁的应用电磁铁的几个具体应用： 3、电磁继电器 电磁继电器的构造： 电磁继电器就是利用 来控制工作电路的一种 它由低压 电路和高压 电路两部分电路构成构造由如下图的A 、B 、C 、D 组成互学】1.设计实验（学生在老师的引导下设计实验，注意变量的控制）进行实验，完成下面的表格实验次数保持不变的因素变化的因素实 验 现 象判 断12实验结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有 、 、 。

带有 ， 越强， 越多，磁性就越强2.简单解释电磁铁强弱的几个因素：3.电磁继电器的工作原理：.电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关评学】一、对各组黑板上展示的内容进行交流，你有什么质疑吗？二、效果检测：请同学们独立完成检测题1.内部带铁心的螺线管叫             ，电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由              来控制；电磁铁的磁性强弱可以由             来控制；电磁铁的南北极可以由                 来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越            2．某同学的实验装置如右图1所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度_______；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数_______，弹簧的长度将          ；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是             图2图1 3．图中是一种温度自动报警器的原理图制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号。

说明它的工作原理4．图中是直流电铃的原理图B是衔铁，A是弹性片试说明它的工作原理。