辽宁省沈阳市第四十五中学九年级语文上册 第二单元《7、差半车麦秸》课件 语文版.ppt

差半车麦秸教学目标一一.理解理解“差半车麦秸差半车麦秸”这一人物形这一人物形象二二.理解细节描写在小说中的作用理解细节描写在小说中的作用•￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿能力培养•1.培养学生现代文阅读能力•2.培养学生记叙文写作能力教学方法•突出文本阅读地位，以导读和讨论法为主，并始终以写作训练辅之教学流程•导入新课•播放国歌￿￿￿￿•介绍写作背景•鲁迅说过：•￿￿￿￿￿￿￿惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国人才有真进步•￿￿￿￿￿￿￿那么，一个民族的灵魂，是在怎样的时刻才能显现出他的进步和伟大呢？我说，这就是灾难与不幸￿￿￿作者姚雪垠照片作者简介：￿￿姚雪垠（1910-1999 ），原名姚冠三，出生地河南省邓州市￿现代著名作家1938年春，在《文艺阵地》l卷3期发表著名的短篇小说《差半车麦秸》代表作：长篇历史小说《李自成》，获得首届茅盾文学奖￿姚雪姚雪垠作品集垠作品集明确本节任务：•一一.理解理解““差半差半车麦秸麦秸””这一人物一人物形象•二二.理解理解细节描写在小描写在小说中的作用中的作用检查预习成果检查预习成果：：•为““差半差半车麦秸麦秸””写一写一则人物小人物小传。

•先在小先在小组内交流，然后推荐在班内交流，然后推荐在班级交流•““差半差半车麦秸麦秸””小小传：：•￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿一天，游一天，游击队抓到了一名身上有太阳旗的抓到了一名身上有太阳旗的““汉奸奸””，于是，所有人都来，于是，所有人都来““批斗批斗””这个个汉奸汉奸奸””说他并不是真正的他并不是真正的汉奸，而是奸，而是为了逃命才了逃命才带上太上太阳旗，阳旗，队长便放了他，当便放了他，当队长问到他的名字到他的名字时，他，他说自己叫王自己叫王哑巴，村里人都叫他巴，村里人都叫他““差半差半车麦秸麦秸””，于是，于是大家都大家都这么叫他很快地，么叫他很快地，““差半差半车麦秸麦秸””与与战士士们打成一片，人打成一片，人缘极好参加游极好参加游击队前，他憨厚、前，他憨厚、质朴、朴、善良，但愚昧落后，懵懂无知，有着小生善良，但愚昧落后，懵懂无知，有着小生产者的狭隘、者的狭隘、自私自私观念和念和习气，身上有旧中国气，身上有旧中国农民的陋民的陋习参加游击队后，在集体斗争生活中受到了教育和后，在集体斗争生活中受到了教育和锻炼，使他，使他从昏睡中从昏睡中觉醒并醒并奋起抗争，成起抗争，成为一名勇敢干一名勇敢干练的革命的革命战士。

后来，在一次士后来，在一次战争中，争中，““差半差半车麦秸麦秸””挂了彩，挂了彩，离开离开队伍到其他地方养伍到其他地方养伤，大家都很想念他大家都很想念他￿￿“￿￿“差半差半车麦秸麦秸””初到游初到游击队时，思想行，思想行为有哪些特点？有哪些特点？后来他后来他发生了怎生了怎样的的变化？化？ 讨论讨论：：““差半差半车麦秸麦秸””憨厚、憨厚、质朴、善良，朴、善良，虽然初到然初到游游击队时身上有很多陋身上有很多陋习，不理解反抗侵略斗，不理解反抗侵略斗争的意争的意义，缺少反抗意，缺少反抗意识，但后来却不断，但后来却不断进步，步，成成为一名出色的游一名出色的游击队员不变不变：（：（优秀品秀品质））憨厚憨厚质朴朴￿￿￿￿节俭善良善良￿￿￿￿￿￿爱家恨家恨敌变变：（成：（成长过程）程）￿ ￿愚昧胆小愚昧胆小￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿贪小有陋小有陋习－－－－－－－－觉悟悟￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿勇敢勇敢坚强“差半车麦秸”形象塑造的意义•￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿这个形象表个形象表现了我国广大了我国广大农民民对乡土的土的热恋，恋，对和平生活的向往，展示了和平生活的向往，展示了蕴藏在中国藏在中国农民身上无民身上无穷无尽的无尽的反抗侵略者的反抗侵略者的强大潜力。

大潜力说明日本侵略者已明日本侵略者已经陷入了人民陷入了人民战争的汪洋大海之中，中国人民的争的汪洋大海之中，中国人民的胜利是必然的利是必然的   •－－－－－－－－以小见大以小见大的写法的写法•￿￿￿￿￿￿￿“￿￿￿￿￿￿￿“差半车麦秸差半车麦秸””这一绰号，原指不够数，不够聪明，这一绰号，原指不够数，不够聪明，但小说中并不含贬义，而是包含了风趣和友好但小说中并不含贬义，而是包含了风趣和友好•讨论：：•““差半差半车麦秸麦秸””在你心目中是不是在你心目中是不是一个一个英雄英雄？？•作者既写了人物的善良朴作者既写了人物的善良朴实，又写，又写了人物的旧思想，旧陋了人物的旧思想，旧陋习，是否有，是否有损于人物形象？于人物形象？点拨：这正是小说塑造人物成功的地方点拨：这正是小说塑造人物成功的地方 小说写于小说写于1938年，是中国文学史上年，是中国文学史上第一个农民第一个农民自觉参加抗战的人物形象自觉参加抗战的人物形象作者没有把他塑造成十作者没有把他塑造成十全十美，天兵天将式人物，而是真是的描写这一农民全十美，天兵天将式人物，而是真是的描写这一农民形象，实事求是地塑造人物性格变化和成长的过程。

形象，实事求是地塑造人物性格变化和成长的过程表明了伟大的民族战争或民族灾难的作用，它表明了伟大的民族战争或民族灾难的作用，它能影响人，锻炼人能影响人，锻炼人只有千千万万个农民都成长起只有千千万万个农民都成长起来，才促使我们民族的成熟和伟大来，才促使我们民族的成熟和伟大 及时捕捉萌芽状态的民族新性格及时捕捉萌芽状态的民族新性格，塑造了差，塑造了差半车麦秸这一典型形象，真是作者对中国现代文学的半车麦秸这一典型形象，真是作者对中国现代文学的贡献小组交流小组交流：•找出文中找出文中细节描写，并描写，并说说细节描写的作用描写的作用细节描写的作用细节描写的作用：•一是具体一是具体鲜明地刻画人物，表明地刻画人物，表现人物人物的的鲜明的个性明的个性•二是逼真具体地表达人物的真情二是逼真具体地表达人物的真情实感展示人物的典型性格，突出主展示人物的典型性格，突出主题仿写练习仿写练习：•细节欣欣赏：：•““我看我看见他他噙着小烟袋默默的坐了半天着小烟袋默默的坐了半天……把小烟袋放到枕的把小烟袋放到枕的东西下西下面就倒下去了面就倒下去了””•细节赏析：析：•他他费劲了心思，只是了心思，只是为了把灯火吹了把灯火吹灭，真令人捧腹，但，真令人捧腹，但对于一个曾是于一个曾是贫穷的的农民来民来说，他，他时十分心疼那些香油的，因十分心疼那些香油的，因为他他闹不明白，睡不明白，睡觉点灯不是白点灯不是白费油油吗？？这个个问题一直困一直困扰着他，令他坐卧不安，他又不着他，令他坐卧不安，他又不敢直截了当的把火吹敢直截了当的把火吹灭，而是采用了迂回的，而是采用了迂回的办法，法，这表表现出主人公的出主人公的质朴而又无知。

朴而又无知¨仿写仿写练习：：￿￿￿￿￿￿￿￿•￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿网吧网吧门前前。