六年级上册数学3.7解决问题3人教新课标ppt课件.ppt

三、分数除法三、分数除法 处理问题〔处理问题〔3 3〕〕 学学习目的：目的：掌握用方程掌握用方程处理稍复理稍复杂的的 “知一个数知一个数的几分之几是多少，求的几分之几是多少，求这个数〞的个数〞的实践践问题学会用学会用线段段图协助分析数量关系助分析数量关系1.1.下面下面题题中中谁谁是是单单位位“1“1〞，〞，请请列出列出数量关系式数量关系式复习：复习：“1〞剩下的大米剩下的大米 =〔〔 〕〕×〔〔 〕〕吃了的大米吃了的大米 =〔〔 〕〕×〔〔 〕〕根据句子填数量关系式根据句子填数量关系式〔〔1〕一袋大米，吃了〕一袋大米，吃了 这袋大米的分量这袋大米的分量1－－这袋大米的分量这袋大米的分量〔〔 〕〕= 〔〔 〕〕×〔〔1＋＋ 〕〕〔〔 〕〕= 女生人数女生人数×( )〔〔2〕男生比女生多〕男生比女生多 男比女多的人数男比女多的人数男生人数男生人数女生人数女生人数〔〔3〕如今的价〕如今的价钱比原来降低了比原来降低了 。

降低的价降低的价钱 =〔〔 〕〕×〔〔 〕〕〔〔 〕〕 =〔〔 〕〕×〔〔 －－ 〕〕原来的价钱原来的价钱2、大江乡前年的人均收入是、大江乡前年的人均收入是 3200 元，元，去年的人均收入比前年添加去年的人均收入比前年添加 ，去年的，去年的人均收入是多少元？人均收入是多少元？原来的价钱原来的价钱如今的价钱如今的价钱1“1 〞航模小组：航模小组：美术小组：美术小组：？人24人 知一个数，求这个数的 几分之几是多少单位位“1〞〞 ×对应分率分率=对应量量“1〞用乘法说一说这两道题条件上一样之处和不同之处？例题：例题：“1〞航模小航模小组：：美美术小小组：：30人？人航模小组：航模小组：美术小组：美术小组：30人？人航模小航模小组人数人数+ +美美术小小组比航模小比航模小组多的人数多的人数= =美美术小小组的人数的人数1.他找到数量关系式了吗？2.根据找出的等量关系列出方程航模小组人数航模小组人数+ +美术小组比航模小组多的人数美术小组比航模小组多的人数 = =美术小组的人数美术小组的人数乘法分配率乘法分配率这一步根据什么？一步根据什么？答：航模小组有24人。

字母通常字母通常要省略乘要省略乘号，写在号，写在数字后面数字后面他会他会列方列方程了程了吗？吗？答：航模小组有24人他还有其他的解法吗？根据什么？他还有其他的解法吗？根据什么？答：航模小组有24人根据分数除法意根据分数除法意义3 3、知一个数的几分之几是多少，、知一个数的几分之几是多少，求这个数求这个数1〞对应量量÷÷对应分率分率= =单位位“1“1〞〞例题变式：例题变式：〔先画图，然后用他喜欢的方法做〕〔先画图，然后用他喜欢的方法做〕练习：练习：思索：练习：练习：•解分数运用题的关键是什么？•看单位“1〞是谁，求什么用算式解题时，求单位“1〞的几分之几是多少，用乘法；求单位“1〞，用除法；求谁是谁的几分之几，用除法用方程解题时，关键是找到数量关系式•解稍复杂的分数除法运用题，要留意什么？•找准单位“1〞、知对应分量的对应分率，以及正确的数量关系式。