幼儿园小班上学期健康教案《袜子对对碰》含反思《小班健康教案》.doc

幼儿园小班上学期健康教案《袜子对对碰》含反思《小班健康教案》姓名：__________指导：__________日期：__________幼儿园小班上学期健康教案《袜子对对碰》含反思《小班健康教案》 小班上学期健康教案《袜子对对碰》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步学习穿袜子的方法，提高自理能力，了解袜子的特征，观察一只袜子的色彩、图案、大小，找到相应的另一只，了解袜子对脚有重要的保护作用，快来看看幼儿园小班上学期健康《袜子对对碰》含反思教案吧 活动目标： 1、了解袜子的特征，观察一只袜子的色彩、图案、大小，找到相应的另一只 2、初步学习穿袜子的方法，提高自理能力 3、了解袜子对脚有重要的保护作用 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人 5、体验游戏的快乐 活动准备： 欢快的音乐、袜子、若干泡沫垫 活动过程： 一、导入，寻找袜子好朋友 1、哎呦，老师的脚好难受呀，我们来看看他怎么了？ 2、你看老师老是这样，不是忘记这个，就忘记那个，真是羞死了，你们能帮老师找到袜子吗？ 3、你们先看看老师的袜子有什么特别的地方？什么颜色？什么图案？大小呢？ 4、请小朋友们帮老师找找。

小结：原来袜子宝宝是双胞胎，他们长得一模一样，我们可以说他是一对袜子，也可以说是一双袜子 5、嘘，老师好像还听到哭声，你们把鞋子脱了看看怎么了？原来是你们的袜子宝宝哭了，看好脚上袜子宝宝的样子，然后把他们的双胞胎弟弟妹妹找出来 二、探索穿袜子的方法 1、看着这是谁？你发现袜子宝宝的身体上有哪些特别的地方？（有袜口、脚跟、脚尖等） 2、再看看你们的小脚，你能找出他和袜子宝宝的相同之处吗？ 小结：原来我们的脚和袜子宝宝一样，都有脚尖、脚跟 3、袜子宝宝可想和你们成为好朋友了，我们来看谁的小手最能干，能把袜子宝宝穿到脚上，穿得又整齐又漂亮 4、老师有一个好办法可以让你们又快又好的穿上袜子仔细听仔细看 5、教师边念儿歌边穿袜子 6、请一位小朋友来穿，一边穿一边说唱儿歌 7、老师和小朋友们一起穿袜子 小结：原来有好办法可以帮助我们又快又好的穿上袜子 8、这么漂亮的袜子穿到脚上你有什么感觉？他对我们小脚有什么好处呢？ 三、游戏：《穿袜歌》 1、今天我们穿着合适、温暖、漂亮的袜子，我们一起边说儿歌边跳舞吧 我们穿上鞋子好朋友一起去外面跳一跳吧。

活动反思： 我以提问的形式进入了这节课，整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走，而内容中，很多环节我没有让幼儿自己去尝试，如：从开始游戏“袜子对对碰”的游戏中我没有让幼儿以款式、颜色图案尝试进行搭配，在这次的活动中还存在这很多问题，没有考虑到很多问题就管自己上下来了，以后的教学中我会考虑独到第 4 页 共 4 页。