2022-2023学年五年级下学期数学第八单元第二课时《复式折线统计图》（导学案）.docx

2022-2023学年五年级下学期数学第八单元第二课时《复式折线统计图》（导学案）一、课程概述在前一节课中，我们学习了简单的折线统计图，了解了如何使用折线统计图表示数据的变化而在这一节课中，我们将学习更加复杂的折线统计图——复式折线统计图，这种图形可以同一张图上反映多个数据的变化趋势二、课前预习1. 复习简单折线统计图在这一节课中，我们需要使用到简单的折线统计图的概念，因此需要复习这方面的知识请回答以下问题：1. 简单折线统计图是如何表示数据变化的？2. 简单折线统计图需要哪些元素？3. 请自行设计一份简单折线统计图，包括数据和所有必要的元素2. 学习复式折线统计图请阅读相关教材对于复式折线统计图的介绍，并回答以下问题：1. 复式折线统计图可以表示哪些数据？2. 复式折线统计图需要哪些元素？3. 请自行设计一份复式折线统计图，包括数据和所有必要的元素三、课堂探究1. 复式折线统计图的制作方法请根据教师的指导，使用手册中的工具或者计算机软件，制作一份复式折线统计图在制作的过程中，需要注意以下问题：1. 如何确定横轴和纵轴的标度？2. 如何确定每个数据点的坐标位置？3. 如何填写数据表格，并将数据表格转化为折线统计图？2. 复式折线统计图的应用请根据教师提供的材料，分析复式折线统计图中所包含的数据，解读图形所传达的信息。

在解读图形的过程中，需要注意以下问题：1. 如何判断趋势的走势？2. 如何比较多个数据的差异？3. 复式折线统计图和简单折线统计图分别适合表示哪些数据？四、课后作业1. 完成课堂上制作的复式折线统计图，提交给教师2. 答题：（1）简述复式折线统计图的制作方法；（2）请设计一份适合使用复式折线统计图表示的数据，并说明理由；（3）如何从复式折线统计图中了解数据的变化趋势？。