幼儿园中班语言《我的小手》教案(附反思).docx

幼儿园中班语言《我的小手》教案(附反思) 【活动目标】 1、让幼儿了解自己的小手，初步了解各手指的名称，愿意用语言表达 2、幼儿能大胆说出小手的作用，并进展想象活动 3、幼儿能产生爱小手、爱家长的情感 4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解 5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动 重点难点 重点：让幼儿了解手指名称 难点：能正确说出各个手指名称并进展想象活动 活动预备 小手的图片，橘子 活动过程： 一）歌声引题 1、小朋友们，我们一起来唱《五官歌》，边唱边拍手，好吗？ 2、刚刚我们一起拍手了，是用我们身体的哪个部位呀？（小手图片），今日我们一起来熟悉一下小手 (二)绽开活动 1、我们的手有几个手指呢？我们一起来数一数？这些手指都有一个名字，你知道它们叫什么吗？接下来我们一起来熟悉一下吧！ 指导： （1）我们一起来拉拉勾，拉勾的手指叫什么？它叫小指。

（2）看看我们的黑板在哪里啊？你们用哪个手指指呀！它叫什么？它叫食指用食指指给我看看，窗户在哪儿、门在哪儿？ （3）宝宝们真聪慧，看看教师现在伸出来的是哪根手指呢？对了，教师常用它来夸小朋友的，所以它叫大拇指？ （4）我们把小手拿出来看看谁最长啊？它旁边各有几根手指啊？它是在中间的，所以叫它中指 （5）还有一跟手指真可怜没人踩它，它没出名字，所以叫无名指 2、小朋友看图片，跟我读：大拇指、食指、中指、无名指、小指 （三）活动完毕：（观赏） 教师的手会变魔术，请大家看一看： 小手小手变魔术，变出白鸽咕咕咕！ 小手小手变魔术，变出小猫喵喵喵！ 小手小手变魔术，变出小鸭嘎嘎嘎！ （四）活动延长展与拓展 1、小朋友，我们的小手除了变魔术外，还可以干什么呢？ 2、我们的小手本事真大宝宝们看：这是什么呀？ 它是什么外形的，是什么颜色的？平常都是爸爸妈妈剥橘子给我们小朋友吃，今日陈教师想请小朋友来剥给爸爸妈妈吃好吗？ 3、请小朋友将小椅子搬回座位剥桔子，同时提示小朋友将皮剥在盘子中，保持环境卫生！ 教学反思 我的设计遵循了儿童心理特点和认知规律，调动学生多种感官，使学生用自己的“行动”去经受，用自己的心灵去感悟，使学生在动脑、动口、动手的过程中增加了语文实践力量、也全面提高了幼儿的语言素养。