北师大版一年级数学上册第三单元《加与减（一）》全部课件（共17课时）.pptx

北师大版一年级数学上册课件,认识加法（第1课时）,情景导入,返回,,有几支 ，说一说，数一数探究新知,例,返回,3支,2支,,返回,1,2,3,4,5,有5支 返回,有几只 ？说一说，数一数例,求一共有几只大熊猫，就是把吃竹子的大熊猫和玩皮球的大熊猫合在一起返回,接数法,,3,2,1,5,4,,返回,图示法,先画3个，表示吃竹子的大熊猫；,再画2个，表示玩皮球的大熊猫有5只 返回,5,,,总数,（表示把两部分合起来）,读作：3加2等于5返回,摆一摆，算一算例,,,,,,,4,2,4,4,1,5,返回,1.说一说，填一填课堂练习,2,3,5,2,2,4,2,3,5,返回,2.,,,2,返回,3.,5,2,3,5,返回,4.看图列式计算3,1,4,4,1,5,返回,1.把两个数合在一起，求一共是多少，用加法计算课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,2.计算得数是5以内数的加法时，可以采用点数法、接数法和图示法等返回,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取返回,,,再见！,,,北师大版一年级数学上册课件,认识加法（第2课时）,情景导入,返回,145,读出下面算式213,读作：1加4等于5。

读作：2加1等于3一共有多少辆车？,探究新知,例,求一共有多少辆车，就是把3辆车和1辆车合在一起，用加法计算3,1,,,返回,3,1,点数法,接数法,1,2,3,4,4,3,,4,后数1个,返回,一共有多少辆车？,例,4,返回,一共有多少只鸟？,例,2,1,求一共有多少只鸟，就是把2只鸟和1只鸟合在一起，用加法计算3,返回,说一说例,返回,1朵黄花，4朵红花，一共是5朵花返回,1只鸡妈妈，4只鸡宝宝，一共是5只鸡4个足球，1个篮球，一共是5个球先画1个，再画4个，一共是5个返回,1.,课堂练习,1,3,4,3,2,5,返回,2.说一说左边2只小兔，右边3只小兔，一共是5只小兔2个黄色铃铛，3个银色铃铛，一共是5个铃铛先画2个，再画3个，一共是5个返回,3.练一练3,2,5,1,2,3,返回,4.说一说，算一算1个小孩，2个大人，一共是3个人左边1个梨，右边2个梨，一共是3个梨左边2个凳子，右边3个凳子，一共是5个凳子返回,1.在原有的基础上又来了一部分，求一共是多少，用加法计算课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,2.在生活中只要是求把两部分合在一起是多少的问题一般都用加法来解决返回,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。

返回,,,再见！,,,北师大版一年级数学上册课件,认识减法（第1课时）,复习导入,返回,算一算1+2= 1+4= 2+2= 3+2= 1+3= 2+3=,3,5,5,4,4,5,树上还剩几个 ？说一说，数一数探究新知,例,返回,树上原有的5个苹果是总数，掉在地上的2个是总数的一部分，求还剩几个苹果，就是求另一部分树上还剩3个 1,2,3,返回,还剩几块 ？说一说，数一数例,原来有5块 ，小老鼠搬走了2块，还剩一些奶酪返回,搬走了2块，就画去2个还剩3个，所以还剩3块 返回,5,,2,,3,读作：5减2等于3从总数5中去掉2，还剩3返回,画一画，算一算例,返回,1,1,表示从总数5里去掉4，用减法计算1,表示从总数4里去掉一部分，用减法计算，画去的个数不同，列的减法算式也不同3,2,2,3,返回,3,1,2,3,2,1,表示从总数3里去掉一部分，用减法计算，画去的个数不同，列的减法算式也不同返回,1.画一画，算一算课堂练习,3,1,4,1,4,5,5-2=3,5-3=2,5-4=1,5-2=3,5-3=2,5-4=1,返回,2.练一练1,,返回,3.找房间连一连）,2,3,1,4,返回,4.在里填上“+”或“-”。

返回,1.从总数里去掉一部分，求剩下的部分，用减法计算课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,2.计算5以内的减法时，可以用摆一摆，数一数、画一画等方法求出结果返回,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取返回,,,再见！,,,北师大版一年级数学上册课件,认识减法（第2课时）,复习导入,返回,画一画，算一算2,3,3,1,2,还剩下多少？,探究新知,例,返回,4,,,1,-,看图数数,倒着数,1,2,3,3,3,4,,往回数1个,借助学具,,,,,返回,,,3,2,-,1,看图数数,倒着数,1,1,3,,往回数2个,借助学具,,,,返回,说一说例,“4-1=3”这道算式表示从总数4中去掉1，还剩3返回,有4个桃，小猴吃了1个，还剩3个树上有4只小鸟，飞走1只，还剩3只有4辆小汽车，开走了1辆，还剩3辆有4个，划去1个，还剩3个返回,1.练一练课堂练习,,3,1,2,5,2,3,4,1,3,返回,2.,4,1,3,3,1,2,返回,3.说一说有5块西瓜，小女孩吃了1块，还剩4块有5个足球，小熊踢进门1个，还剩4个足球有5个，划去1个，还剩4个返回,4.,3,2,1,返回,5.,2+2=4,5-3=2,5-4=1,5-1=4,1+4=5,4-2=2,返回,从整体中拿走或去掉一部分，数量在减少，求剩下的部分，用减法计算。

课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取返回,,,再见！,,,北师大版一年级数学上册课件,得数为0或算式中有0的加减法,复习导入,返回,看谁算得又对又快4-1= 3+2= 1+3= 3-1= 5-3= 2+2= 1+2= 4-2= 2-1=,3,2,5,2,4,4,3,2,1,说一说，填一填探究新知,例,求还剩几条，就是从总数中减去吃掉的条数，盘子里还剩几条，得数就是几返回,,,,3-1=2,2-1=1,1-1=0,你能用减法算式表示小猫吃鱼的过程吗？,返回,3-3=0,2-2=0,你能根据情境图提出问题并解决问题吗？,吃了3条,吃了2条,小猫有3条鱼，吃了3条后，还剩几条鱼？,小猫有2条鱼，吃了2条后，还剩几条鱼？,返回,1-1=0,你能根据情境图提出问题并解决问题吗？,吃了1条,小猫有1条鱼，吃了1条后，还剩几条鱼？,返回,说一说，填一填例,3,2,3,1,2,1,2,1,1,1,1,0,0,返回,你能找出算式的特点吗？,返回,拨一拨，填一填例,返回,51,14,52,23,53,32,54,41,55,50,4,5,3,5,2,5,1,5,0,5,珠子总数-拨去的珠子数=剩下的珠子数,拨去的珠子数+剩下的珠子数=珠子总数,返回,拨一拨，填一填。

例,4,5,3,5,2,5,1,5,0,5,返回,5-1=4,1+4=5,5-2=3,2+3=5,总数一部分另一部分,一部分另一部分总数,返回,想一想，填一填例,返回,套中的个数没套中的个数套圈的总数,1+3=4,3+1=4,返回,套圈的总数套中的个数没套中的个数,4-3=1,4-1=3,套圈的总数没套中的个数套中的个数,返回,1+3=4,4-1=3,3+1=4,4-3=1,加法算式中两个数相加的得数是减法算式中的总数，也就是减号前面的数返回,想一想，填一填例,1,3,4,1,3,4,3,1,4,3,1,4,返回,1.还有几个“”课堂练习,5,1,4,2,2,2,0,返回,2.,1,4,5,5,1,4,返回,3.,3,0,5,5-2= 1+0= 0+3= 4-0= 4+1= 3-2= 5-4= 5-5= 4-4= 3-3= 2-2= 1-1=,1,0,1,3,0,1,4,0,0,返回,4.说一说5-4=1,5-3=2,差2把 差1个 返回,1.相同的两个数相减，结果是0课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,2.加法和减法之间的关系是互逆的3.任何数加0或减0仍得本身。

返回,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取返回,,,再见！,,,北师大版一年级数学上册课件,练习一,返回,复习旧知,什么是加法？举例说明把两个数合在一起，求一共是多少，用加法计算2+1=3,一共有多少只小鸟？,1+2=3,计算得数是5以内数的加法可以采用哪些方法？,可以采用点数法、接数法和图示法等只要是求把两部分合在一起是多少的问题一般都用加法来解决哪种情况下可以用加法计算？,返回,什么是减法？举例说明从总数里去掉一部分，求剩下的部分，用减法计算4-1=3,还剩几个苹果？,返回,加法和减法有怎样的关系？,加法和减法之间的关系是互逆的任何数加0或减0仍得本身有关0的加法和减法计算结果有什么特征？,返回,1.,巩固练习,1,4,5,5,3,2,返回,2.说一说有3只绵羊，2只山羊，一共有5只羊左边鱼缸有3条鱼，右边鱼缸有2条鱼，一共有5条鱼一共有4只鸭子，游走了2只，还剩2只一共有4个，划去2个，还剩2个返回,粉色花上有3只小蜜蜂，红色花上有2只小蜜蜂，一共有多少只小蜜蜂？,3.说一说图的意思，再解答一共有5只小蜜蜂，粉色花上有3只小蜜蜂，红色花上有几只小蜜蜂？,一共有5只小蜜蜂，红色花上有2只小蜜蜂，粉色花上有几只小蜜蜂？,3,2,5,5,3,2,5-2=3,返回,5-1= 4+1= 4-3= 2+3= 3+0= 2-0= 5-2= 3-3= 3+2= 4-1= 5-4= 2+1=,4,5,3,5,3,2,1,1,3,5,3,0,4.,返回,5.填数。

6,8,5,1,4,10,7,4,7,4,7,8,5,返回,6.,2,2,返回,7.找家返回,8.,5,5,1,4,4,2,2,2,2,0,返回,9.猜猜盒子里还有哪些图片？,5-4=1,4-3=1,3-2=1,1+1=2,4-2=2,3-1=2,4-1=3,5-2=3,3-0=3,4-0=4,4+0=4,2+2=4,5+0=5,1+4=5,2+3=5,,,,,,返回,1.5以内加法的计算方法及应用2.5以内减法的计算方法及应用课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,3.关于0的加减法计算方法返回,课本：练习一第6、7题,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取返回,,,再见！,,,北师大版一年级数学上册课件,6的加减法,复习导入,返回,看图列式计算3,+,2,5,5,-,1,4,想一想， 有多少个 ？,探究新知,例,返回,合起来一共有？个棋子,求一共有多少个棋子，就是把左手中的4个棋子和右手中的2个棋子合在一起，用加法计算4+2或2+4,,返回,4+2=,摆一摆，数一数记大数数小数利用已学的知识计算6,1,2,3,4,5,6,4,6,往后数2个数,4+1=5,5再添1是6。

有6个 返回,猜一猜， 有多少个 ？,例,返回,求左边手中有几个棋子，就是已知总数和一部分，求另一部分，用减法计算6-3,返回,6-3=,3,划一划,圈一圈,,,,,,,有3个 返回,分一分，填一填例,返回,0,6,6,1,5,6,2,4,6,返回,3,3,6,4,2,6,5,1,6,6,0,6,返回,分一分，填一填例,6,0,5,1,4,2,3,3,2,4,1,5,0,6,返回,说一说例,返回,一个盘子里有2个苹果，另一个盘子里有4个苹果，一共有6个苹果一共有6只小猫，跑了4只小猫，还剩2只小猫返回,你能举例说明6的加减法在生活中的实际应用吗？,奶奶养了5只母鸡，1只公鸡，一共养了6只鸡小猫有6条鱼，吃了3条，还剩3条5+1=6,1+5=6,6-3=3,返回,1.,课堂练习,5,1,6,6,1,5,3,3,6,6,3,3,返回,2.说一说，6个 放在。