手工校本教材(DOC 64页).doc

前 言 我校本着“依托资源，开发校本课程”的理念推出了校本课程——手工制作这一特色根据我们农村学校的实际情况，制定了校本教材—手工艺术在学校领导的时刻关心，美术教师的精心指导，及班主任教师的大力配合下，编写下这本《手工制作》教材课程背景：手工制作是小学劳动教学的内容之一，通过手工制作可以让学生掌握一定的手工劳动技能和技巧，也可以了解常用材料的某些性能，还能培养学生热爱劳动、热爱科学，克服困难的坚强信心，有利于发展学生的智力，培养创新精神在手工制作活动中，将给学生提供大量的动手实践机会，扩大学生的视野，丰富学生的知识学生每制成一件作品，就是一次智慧的闪光，不断地制作，会使学生的才智逐步发展，逐渐产生改革作品的愿望，闪耀出创造的火花总体目标：1.教学生学会手工操作的基本技巧和方法2.锻炼学生的动手能力，陶冶情操3.帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取4.培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力5.让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力6.欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。

教学实施原则:  1.教师的主导和学生的自主相结合  2.理论学习与实践活动相结合   3.科学性与趣味性相结合编者：XXX目 录 第一单元 DIY——有趣的种子贴画 第一课 拔河比赛……………………………………2 第二课 三个和尚……………………………………3 第三课 西游记………………………………………4 第四课 小熊过桥……………………………………5 第二单元 趣味剪纸 第五课 对折剪纸—苹果…………………………… 第六课 对折剪纸—小亭子………………………… 第七课 平行连续折剪—树林……………………… 第八课 平行连续折剪—小麦……………………… 第三单元 趣味折纸 第九课 折纸的基本折法…………………………… 第十课 千纸鹤……………………………………… 第十一课 折纸船……………………………………… 第十二课 百合花……………………………………… 第三单元 趣味贴画 第十三课 几何图形—杯垫…………………………… 第十四课 水果拼盘…………………………………… 第十五课 海岛风光…………………………………… 第十六课 快乐的维尼熊………………………………第一单元 DIY——有趣的种子贴画 首先，在选取的工具上，不同的种子选用不同的工具。

小一点儿的种子如：小米，碎玉米碴，直接用手把他们均匀地撒在涂胶的地方大一点儿的种子如：大米、黑米，用沾了胶的牙签一点一点地去摆再大的种子如：绿豆、红豆、黄豆、葵花，用镊子夹着去摆 其次，在材料的选择上进行了拓展除了选用常见的大米，小米，绿豆外，还加入了花、树的种子及干果的果壳例如：用瓜子壳来粘贴小鸟的羽毛由于瓜子壳有天然的纹理，所以用它粘出来的小鸟惟妙惟肖，就像要展翅高飞 为了解决种子颜色单一这个难题，同学们可以涂色、染色这一办法来解决用水粉或水彩颜料把大米染成红色这样，做出来的小鲤鱼，颜色鲜艳，人见人爱一幅幅五颜六色的种子贴画就呈现我们面前了 1 拔 河 比 赛 发现 黄豆、红豆、绿豆、黑豆、玉米渣、苡米……这些五谷杂粮可以制成美丽的壁画种子画以植物的种子作为颜料进行创作，大到黄豆、瓜子，小到草籽，都成了小朋友创作的上好材料1、认识各种种子，知道种子的名称与用途2、体验创作的快乐3、动手进行贴画，提高动手操作能力和实践创新能力4、提高团结合作能力目标准备 各种植物的种子（如绿豆、红豆、黄豆、小米等）、课件、图片、液体胶、双面胶、一张A4纸、一张A4大小的硬质纸、铅笔。

第一， 构思主题思考并确立主要制作的内容，用笔勾勒出物的形状，做到胸有成竹（选形，选色）   第二， 涂胶（适量，防止干燥）   第三， 粘贴（夹、撒、均匀、厚薄）过程动动脑，练练手！ 各小组开始行动吧！组长分好工，充分发挥你们每个人的想象力和创造力，做时，老师要有一些温馨小提示：     1、 合作粘贴，组长根据组员的特长分工     2、 涂胶水时适量、种子撒均匀，建议用棉棒、牙签等物品     3、 讲究卫生，节约时间4、 若有使用美工刀和剪刀工具的同学，请注意安全 5、 制作结束之后注意保持教室的整洁，并将没有用完的种子回收利用比一比，评一评！ 项 目自 己 评小 组 评老 师 评创 新 思 维☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆设计造型能力☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆小组协作能力☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 2 三 个 和 尚 在一颗种子上，画上头发、眼睛、嘴等，就成为有丰富表情的人物头部，再把几颗种子按不同角度拼摆，便可成为人物的身体形态在任意拼摆调整形态时，乐在其中种子贴画的取材容易，且价廉物美，可经常更换，不断创新发现1、认识各种种子，知道种子的结果与用途。

2、体验创作的快乐3、动手进行贴画，提高动手操作能力和实践创新能力4、提高团结合作能力目标准备 各种植物的种子（如绿豆、红豆、黄豆、小米等）、课件、图片、液体胶、双面胶、一张A4纸、一张A4大小的硬质纸、铅笔 第一， 构思主题思考并确立主要制作的内容，用笔勾勒出物的形状，做到胸有成竹（选形，选色）   第二， 涂胶（适量，防止干燥）   第三， 粘贴（夹、撒、均匀、厚薄）过程动动脑，练练手！ 各小组开始行动吧！组长分好工，充分发挥你们每个人的想象力和创造力，做时，老师要有一些温馨小提示：     1、 合作粘贴，组长根据组员的特长分工     2、 涂胶水时适量、种子撒均匀，建议用棉棒、牙签等物品     3、 讲究卫生，节约时间4、 若有使用美工刀和剪刀工具的同学，请注意安全 5、 制作结束之后注意保持教室的整洁，并将没有用完的种子回收利用比一比，评一评！ 项 目自 己 评小 组 评老 师 评创 新 思 维☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆设计造型能力☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆小组协作能力☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 3 西 游 记 发现 同学们可以收集颜色各不相同的植物种子，采用“绘”、“剪”、“剥”、“粘”、“铺”等制作方法，将形态各异的植物种子粘到预先绘好图案的纸上，加上后期的装裱，即可成为一幅完整的美术作品。

1、认识各种种子，知道种子的名称与用途2、体验创作的快乐3、动手进行贴画，提高动手操作能力和实践创新能力4、提高团结合作能力目标准备 各种植物的种子（如绿豆、红豆、黄豆、小米等）、课件、图片、液体胶、双面胶、一张A4纸、一张A4大小的硬质纸、铅笔 第一， 构思主题思考并确立主要制作的内容，用笔勾勒出物的形状，做到胸有成竹（选形，选色）   第二， 涂胶（适量，防止干燥）   第三， 粘贴（夹、撒、均匀、厚薄）过程 各小组开始行动吧！组长分好工，充分发挥你们每个人的想象力和创造力，做时，老师要有一些温馨小提示：     A.准备好各种颜色的豆子，颜色越多越好 B.把豆子按颜色、大小分类 C.在白纸上画上自己喜欢的图案 D.沿着图案的线条抹上胶水 E.把豆子按照自己喜欢的颜色粘到图画上 F.最后，为了长久保存以免豆子脱落再用透明胶带把做好的贴画封住即可动动脑，练练手！比一比，评一评！ 项 目自 己 评小 组 评老 师 评创 新 思 维☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆设计造型能力☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆小组协作能力☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 4 小 熊 过 桥 植物种子颜色各不相同，而且是世界上最自然、最纯正的颜色，任何画家都不可能调制出这样的色彩。

种子画因其取材的多样，表现方式就更为丰富而细腻，对开发小朋友的智力，提高小朋友的想象力有很大促进作用发现1、认识各种种子，知道种子的结果与用途2、体验创作的快乐3、动手进行贴画，提高动手操作能力和实践创新能力4、提高团结合作能力目标准备 各种植物的种子（如绿豆、红豆、黄豆、小米等）、课件、图片、液体胶、双面胶、一张A4纸、一张A4大小的硬质纸、铅笔 第一， 构思主题思考并确立主要制作的内容，用笔勾勒出物的形状，做到胸有成竹（选形，选色）   第二， 涂胶（适量，防止干燥）   第三， 粘贴（夹、撒、均匀、厚薄）过程动动脑，练练手！ 各小组开始行动吧！组长分好工，充分发挥你们每个人的想象力和创造力，做时，老师要有一些温馨小提示：     A.准备好各种颜色的豆子，颜色越多越好 B.把豆子按颜色、大小分类 C.在白纸上画上自己喜欢的图案 D.沿着图案的线条抹上胶水 E.把豆子按照自己喜欢的颜色粘到图画上 F.最后，为了长久保存以免豆子脱落再用透明胶带把做好的贴画封住即可比一比，评一评！ 项 目自 己 评小 组 评老 师 评创 新 思 维☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆设计造型能力☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆小组协作能力☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 单 元 回 顾 我最佩服的同学是： 因为： 。