教师资格面试题目 如何处理学生说谎的情况.doc

教师资格面试题目 如何处理学生说谎的情况 　　教师资格中是考生比拟为难的科目，在此为大家就如何处理学生说谎的情况相关内容进展了，希望有所帮助 　　某同学实验课上打破实验容器并谎称是他人打破的，对此，你怎么办? 　　面对突发情况一时手足无措而说谎的行为，是这一年龄段学生的正常反响，作为老师我不会因为他撒谎而对其贴上“不老实”的标签，而会予以宽容和理解，引导学生正视过失、直面过失，并借此契机教育学生们做一名老实守信的人 　　首先，抚慰学生，保证课堂教学正常进展安抚打破容器的同学不要害怕，不管是谁打破的容器都没关系，关键是没有人受伤待我将容器碎片清扫完毕后，继续上课向同学们说明打碎实验器具是违规操作的结果，借机向同学们演示正确的操作方法，嘱咐大家按要求科学实验，注意平安，防止意外 　　其次，与打碎器具的学生谈心孩子在课堂上的反响充分说明其内心非常在乎周围同学的看法，可以借用一些古今名人勇于承当责任的小，告知学生犯错并不可怕，只要勇于面对，敢于承当，照样会赢得周围人的尊重和认可通过鼓励、引导等方式使学生意识到说谎问题的严重性高于不小心打破仪器，从而使学生主动认错承当责任，我也会给予恰当及时的表扬。

　　最后，反思教学工作一方面，我应该以身作那么，为学生树立老实的好典范，对于老实的行为给予表扬和奖励，对于不老实的行为给予批评和适宜的惩罚来帮助学生形成和改变态度与品德;另一方面，联系家长共同反思，是否在平日的教育中对孩子过于苛责，而导致孩子在犯错时习惯性的逃避而不是主动承当，以便在日后的学校和家庭教育中共同改良，培养孩子的责任感 　　请各位考生参考如何处理学生说谎的情况内容，结合实际，进展备考，争取通过考试 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 。