汉语双拼盲文方案.doc

汉语双拼盲文方案汉语双拼盲文方案汉语双拼盲文方案第一部分（一）字母表以两方盲符拼写汉语的一个实有音节，即带调音节声方在左，韵方在右声方有声母、半声母、零声符和声介和母；韵方有带调的韵母和零韵符⒈声母和零声符：          b(bu) p(pu) m(mu) f(fu) de te ne le ge ke he（同介母 y、ü 组成声介和母时变读为 j、q、x）      zhi chi shi ri zi ci si—b p m f —zhi chi shi ri —zi ci si 配零韵符时，读它们的名称音，—b p m f 的名称音是 bu pu mu fu韵母自成音节时，在声方需配写零声符—⒉半声母和介母：半声母—y (i) w (u) yu，可配写零韵符自成音节，或与韵母相拼介母—iuü 本身不是独立的字母，它和声母共同组成声介和母后，方能配写零韵符自成音节或与韵母相拼⒊韵母和零韵符：         a e(o) ai ao ei ou an ang en eng零韵符（介母 u 加韵母e，相当于 uo—。

）（介母 u 加韵母eng，相当于 ong— ）⒋标调方法：阴平—韵母或零韵符加第 3 点阳平—韵母或零韵符加第 6 点上声—韵母或零韵符加第 3、6 点去声—韵母或零韵符不加点轻声—韵母或零韵符下降一个点位韵母—ei 的标调方法是：阴平加第 5 点，阳平加第 6 点，上声加第 5、6 点，去声不加点，轻声去掉第 4 点⒌整体认读音节：（5 点加 2、4 点）—ei 前半音或 ye 的后半音（4 点加 2、4 点）—yo（6 点加 2、4 点）—o—er（儿化韵韵尾写作，在词儿中间的儿化韵尾后须再加写连接号） 整体认读音节的标调方法，为韵母标调法，在其韵方符号上加点如：—éｒ —ěｒ —èｒ—小鸟儿 —花儿—刺儿苋—片儿汤（二）标点符号逗号 顿号 分号 冒号省略号以上标点后面须空方句号 问号 叹号 引号  引号中的引号 书名号  书名号中的书名号 括号  括号中的括号 方括号 破折号 连接号着重号 黑体字号大写字母号（专名号）拉丁字母或外文号４个词以上须加着重号、黑体字号或外文号时，在第一个词的前面连用两个着重号、黑体字号或外文号，在末尾一个词的前面加一个符号。

间隔号注释号    注１、注２、注３……以此类推小节号    第一节、第二节、第三节……以此类推三）拼法举例   鲁迅 论 拼音 文字   鲁迅 先生 在 三十    年代 曾 满腔 热情 地  支持过 北方话 拉丁化   新文字 运动， 但 他   却 没有 满足于 《北    拉》 的 低级 的 拼音  文字 形态 他 在  《门外 文谈》 第八节  “怎么 交待？” 中，  对于 《国语 罗马字》  做过 如下的 评价：   “但 叫 我 似的   门外汉 来 说，好像    那 拼法 还 太 烦。

   要 精密， 当然 不得    不烦， 但 烦得 很， 确   又 变了 ‘难’ ，有些   妨碍 普及 了 ” 接着   他 又 说： “最好 是     另 有 一种 简 而 不陋   的 东西 ” 由此 可见，   鲁迅 先生 心目 中    的 拼音 文字， 是 应当   做到 “简 而 不陋” 、   精 而 不难 的。

    鲁迅 先生 的 心 和   我们 是 相通 的 我们   对 理想的 汉语 盲文   方案 的 四条 设计 标准──“词形 清晰、  音义 准确、 少方  少点、 好用 好学” ，   就是 鲁迅 先生 对   我国 拼音 文字 的    要求， 在 盲字 方面 的 具体 体现第二部分（一）同音分化法⒈轻声“的”的分化：连接定语的轻声“的”写作  (34 点)。

连接状语的轻声“地”写作  (345 点)连接补语的轻声“得”写作  (34 点加 35 点)⒉极常用同音同调词，在词前加第 4 点或第 5 点例如：    他 她 它 在 再（见）⒊一般同音同调词需要分化时，可使用定字哑音二）简写法⒈重复记号—：音节重复：表示重复词中前一个音节，连着写重复号例如：   哥哥 谈谈 谈谈心 雄赳赳 许许多多 千千万万音组重复：表示重复前面的一个词或连写在一起的词组，空 1 方写重复号（标点不记在内） 例如：   许多 许多 千万，千万！  向前， 向前， 向前！⒉双音词或多音词末尾零韵符的省略：⑴双音词或多音词末尾的音节，如系去声或轻声者，其零韵符都可以省去⑵如这一音节兼有去声字和轻声字者（如“蚊子”和“文字” ） ，则去声字不能省去零韵符，以免混淆⑶音节—日例外，不能省去零韵符⑷末尾音节，如系其它声调者，在有上下文制约而不致发生误解的情况下，也可以省去零韵符。

⒊若干常用词的缩写：词尾的缩写：  —们 —了 —个单词的缩写：     我 你 他 她 它 是         的 个 有 能 在 再 和 时 可 可以        就 就是 还 还是 了 没 没有 要 也      同志 同志们 我们 你们 他们 她们 它们     我的 你的 他的 她的 它的 我们的   你们的 他们的 她们的 它们的（三）哑音定字法哑音是原文中的外加成分，是为了明确词意的一种简便的文中注解，诵读时不读出⒈定字哑音：定字哑音的标号为 (45 点)凡音节前加有此标号者，这个音节就是定字哑音它可以同它临近的一个音节组成一个双音词，以指明这个音节是什么词中的什么字选择定字哑音时，须注意使其与原文音节所组成的双音词，尽量靠拢原文音节的本意，以利于读者理解原文。

 宝（贝)（生）产 胡同   露（水） 从 今夜 白，   月 是 故乡 明适当地利用空方和连接号，可以确定定字哑音是在原文音节之前或之后但除非遇到换行时，不应在定字哑音后接着写连接号⒉解释哑音：解释哑音的标号为 (456 点)凡连写在这个标号后面的音节或音组，都是解释哑音它解释前面一个词的意义例如：  两岸 猿（猴）声 啼（叫） 不住， 轻（快）—舟（船）   已 过 万重 山如果这个解释需要两个词，则在每一个词的前面都加上解释哑音号例如：  磅礴（气势 盛大） 于全世界需要时，上述两种不同的哑音可以结合起来同时并用例如：  目（眼睛） —（ 打）击（亲眼 看到）   酒— （欠）债 寻常 行（走）  处（所到之处） 有， 人生  七十 古来 稀。

—杜甫使用哑音，必须在完整的音节之前或之后，以免引起化分音节的混乱第三部分（一）声介合母表         bi pi mi di du ti tu ni nu nü         li lu lü ji gu ju qi ku qu xi         hu xü zhu chu shu ru z。