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学前教育毕业论文参考文献样本.doc

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    • 学前教育毕业论文参考文献样本参考文献一:[1] 施燕,韩春红.学前儿童行为观察[M].上海:华东师范大学出版社,2018[2] 索尔索,麦克林.实验心理学[M].张学民,周义斌,郑亚芽译北京:中国人民大学出版社,2018.[3] 时蓉华社会心理学[M]杭州:浙江教育出版社,2004:455.[4] 俞国良,辛自强.社会性发展心理学[M]合肥:安徽教育出版社,2004:351-352.[5] 李丹儿童亲社会行为的发展Dl]上海:上海科学普及出版社,2002[6] 林敏宜图画书的欣赏与运用[M].台湾:心理出版社,2000.[7] 张文新儿童社会性发展[M].北京:北京师范大学出版社,1999:303.[8] 松居直著,季颖译我的图画书论[M]长沙:湖南少年儿童出版社,1997[9] 周宗奎著.儿童社会化[M]武汉:湖北少年儿童出版社,1995:170.[10] 朱智贤主编心理学大词典[M]北京:北京师范大学出版社,1989:10.[11]陈伦超以绘本为载体开展幼儿亲情教育的行动研究 [D]重庆:西南大学,2018.[12] 赵娱.幼儿园绘本教学中教师角色定位的研究一一以济南市部 分幼儿园为例[D]。

      济南:山东师范大学,2018[13] 胡瞎单亲家庭儿童亲社会行为的培养一一基于能量驿站单亲 母子家庭个案研究[D].苏州:苏州大学,2018[14] 苏中红.利用动画片对幼儿四种典型亲社会行为的干预研究[D]沈阳:沈阳师范大学,2018.[15] 赵爱玲混龄教育对3岁幼儿亲社会行为的影响[D].杭州:浙 江理工大学,2018[16] 张彤幼儿园绘本阅读教育的个案研究[D]重庆:西南大学, 2018[17] 程资.幼儿亲社会行为的干预研究[D].上海:上海师范大学, 2005.[18] 赵惠美亲子共学美语图画书运用研究[D].台北:台湾师范 大学,2003.[19] 王英对中班幼儿绘本阅读的研究与指导J]天津市教科院 学报,2018,(4)[20] 张晓贤,桑标儿童内疾情绪对其亲社会行为的影响[J].心理 科学,2018,35(2):314—320[21] 刘海,杨洁.服务学习:幼儿亲社会行为培养的新路径一一以美 国的“午餐一读书伙伴”活动为例[J].教育导刊(下半月),2018, (10).[22]张兰萍,周晖.幼儿基于信息判断的选择性信任—-与亲社会行为及决策判断的关系J].心理发展与教育,2018, (1).[23] 郑小瑜,林少曼,蒋嫣嫣。

      开发社区隐性课程资源促进幼儿亲 社会行为发展[J] •教育导刊(下半月),2008,(6).[24] 余宏波,刘桂珍.移情、道德推理、观点釆择与亲社会行为关系的研究进展J].心理发展与教育,2006,(1)[2 5]赵章留,寇歲儿童四种典型亲社会行为发展的特点[ J] 心理发展与教育'2006'(1)[26] 李丹,程赞.学前儿童在家在园亲社会行为的比较观察研究[J] 宁波大学学报(教育科学版),2006,(2):24-27[27] 吴育红.游戏在儿童亲社会行为发展中的价值思考[J].晋中学 院学报,2005,22(2)[28] 胡金生,杨丽珠教室中幼儿自发的助人行为J]辽宁师范 大学学报,2004:47—48.[29] 康长运.图画故事书与学前儿童的发展[J].北京师范大学学 报(人文社会科学版),2002,(4):20—27.参考文献二[1] 中华人民共和国教育部.《3—6岁儿童学习与发展指南》[M] 北京:首都师范大学出版社,2018[2] 李季湄、冯晓霞.《3—6岁儿童学习与发展指南》解读[M] 北京:人民教育出版社,2018[3] 中华人民共和国教育部指定.《幼儿园教育指导纲要》[S]北京: 北京师范大学出版社,2001[4] 刘占兰。

      学前儿童科学教育(第2版)[M]北京:北京师范大学 出版社,2008[5] 施燕学前儿童科学教育[M]上海:华东师范大学出版社,1999.[6] 朱家雄幼儿园课程(第二版)[M].上海:华东师范大学出版 社,2018.[7] 冯晓霞幼儿园课程[M].北京:北京师范大学出版社,2000.[8] 教育部基础教育司组织编写《幼儿园教育指导纲要(试行)》 解读[M].南京:江苏教育出版社,2002.[9] [美]戴维・A •温尼特,罗伯特・A •威廉姆斯等著刘占兰等 译•科学发现 幼儿的探究活动之一 [M] •北京:北京大学出版 社,2005[10] [美]戴维・A•温尼特,罗伯特・A •威廉姆斯等著刘占兰 等译科学发现 幼儿的探究活动之二[M]北京:北京大学出版 社,2005.科学技术报告、学位论文、学术论文以及其它类似 文件是主要的科技信息源,是记录科学技术进步的历史性文件为了 统一这些文件的撰写、编辑、印刷、出版、发行,便于处理、储存、 检索、利用、交流、传播.现将中华人民共和国国家标准GB 7713-87 中有关论文格式、参考文献著录格式摘录如下:论文格式1. 论文格式题目:题目应当简明、具体、确切地反映出本文的特定内 容,一般不宜超过20 字,如果题目语意未尽,用副题补充说明。

      2. 论文格式作者:署名的作者只限于那些选定研究课题和制订研究方 案、直接参加全部或主要研究工作、做出主要贡献,并了解论文报告 的全部内容,能对全部内容负责解答的人其他参加工作的人员,可 列入附注或致谢部分论文格式摘要:摘要应具有独立性和自含性,有数据结论,是一篇 完整的短文摘要一般200—300 字.摘要中不用图、表、化学结构式、 非公知公用的符号和术语1 论文格式图:曲线图的纵.横坐标必须标注量、标准规定符号、 单位(无量纲可以省略),坐标上采用的缩略词或符号必须与正文中 一致4.2 论文格式表:表应有表题,表内附注序号标注于右上角,如 XXX1) (读者注意:前面引号中的实际排版表示方式应该是 1)在 XXX 的右 上角),不用*号作附注序码,表内数据,空白代表未测,一代表无此 项或未发现,0 代表实测结果确为零应特别注意区分拉丁文、希腊文、俄文、罗马数字和阿拉伯数字;标 明字符的正体、斜体、黑体及大小写、上下角,以免混同 参考文献格式4.5参考文献的格式:论文参考文献的写法应按下列次序著者/题名/ 出版事项,由于论文的参考文献品种繁多,择其主要示例如下: Guinier A,施士元译,1959. X射线晶体学.科学出版社,148 即著录书的著者的姓和名的首字母(中国人的名不缩写),出版年,句 点,书名,句点,出版地点,出版者,特定页码.李薰,1964。

      十年来中国冶金科学技术的发展.金属学报,7:442 即著录论文的著者的姓和名的首字母(中国人写全姓名),出版年,句 点,论文题目,句点,期刊名缩写,卷(期):页(每卷编连续页码的 期刊不写期)多著者的参考文献标注,在著录文献的著者时,如著者为三人以内,全部著录,如为四人以上,只著录至第三著者,加et al.,著者最 后的两人之间,不加&、和等类似的连接词.(摘自《环境化学》 原文:科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式)一、总则 (-)突发性地质灾害应急预察是发生地质灾害或者出现地质灾害险情 时,防止灾害发生或灾情扩大的紧急行动方案二) 本预案所称突发性地质灾害是指突然发生的、成灾过程即致灾 速度较快的地质灾害包括因自然因素或人为活动引发的危害人民生 命和财产安全的山体崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂缝、地面 沉降等与地质作用有关的灾害三) 地质灾害灾、险情按照人员伤亡多少,经济损失大小,受威胁 的人数及可能造成的经济损失分为四个等级: 特大型:因灾死亡30人以上或者直接经济损失1000万元以上的;受威 胁人数在1000 人以上或者可能造成的经济损失在1 亿元以上的 大型:因灾死亡10 人以上 30 人以下或者直接经济损失500 万元以上 1000 万元以下的;受威胁人数在500人以上1000人以下的或者可能 造成的经济损失在 5000 万元以上 1 亿元以下的. 中型:因灾死亡3 人以上 10 人以下或者直接经济损失100 万元以上 500 万元以下的;受威胁人数在100 人以上500人以下的或者可能造 成的经济损失在 500 万元以上 5000 万元以下的. 小型:因灾死亡3人以下或者直接经济损失100万元以下的;受威胁人 数在 100 人以下或者可能造成的经济损失在500万元以下的.按照地质灾害预警等级划分标准,依次为I级(特大)、II级(重大)、III级(较重)、IV级(一般)。

      四)地质灾害应急是指一旦发生地质灾害或者地质灾害隐患点出现 临灾状态时,而采取不同于正常工作程序的紧急防灾和抢险救灾行 动临灾状态:是指岩(土)体在短时间内不断发生位移、变形明显加剧, 短期内可能发生地质灾害,并造成人员伤亡或财产损失的危急状态 地质灾害应急分为临灾应急和灾害应急两类: 临灾应急:地质灾害隐患点出现临灾状态后,即进入临灾应急期,所 采取的紧急防灾避险行动称为临灾应急灾害应急:地质灾害发生后,即进入灾害应急期,所采取的紧急抢险 救灾和防止灾情进一步扩大的行动称为灾害应急五)地质灾害应急处置工作原则:统一领导、部门分工、分级管理 属地为主、综合协调、有备无患、快速高效二、应急机构和有关部门的职责分工市政府成立地质灾害防治应急(抢险救灾)指挥部,按照《市人民政 府突发性公共事件应急预案》的要求,在市突发性公共事件应急委员 会和市政府领导下,统一指挥和组织中型以上地质灾害防治应急和抢 险救灾工作一)市地质灾害防治应急(抢险救灾)指挥部的组成市地质灾害防 治应急(抢险救灾)指挥部由市政府领导、市直有关部门负责人组成二)市地质灾害防治应急(抢险救灾)指挥部的主要职责1、负责地质灾害防治应急(抢险救灾)工作的统一领导和组织实施, 指挥现场抢险救援队伍;2、迅速有效组织有关技术人员开展地质灾害的调查、预测、分析、 评估工作,判断灾害的等级和影响范围及其再次发生灾害的可能性;3、制定并组织实施防止或减轻地质灾害险情灾情扩大的应急处理和 抢险救灾的具体措施;4、制定应急处理和抢险救灾方案;5、负责迅速组织、调集人员、物资、交通工具和相关的设施、设备(三)市地质灾害抢险救灾机构的组织和分工 市地质灾害抢险救灾指挥部下设综合协调组 (办公室)、灾险情评估 组、现场抢险组、现场治安组、医疗救治组、灾后重建组、物资保障 组。

      其组成与职责分工:1、综合协调组(办公室)(1)由市国土局、民政局、建设局、交通局、水利局、气象局,安监 局、公安局、卫生局,滑坡泥石流预警一级站、灾害发生地所在县(区) 政府及其有关部门工作人员、灾害发生地所在乡镇政府负责人组成. 市政府副秘书长任组长,市国土资源局局长、灾害发生地所在县(区) 政府负责人任副组长2)主要职责:在指挥部决定启用本预案后,通知协调其他各组、各 有关部门和县(区)政府具体实施;及时组织制定应急处理和抢险救 灾方案,报指挥部审定后,立即送观场抢险小组组织实施;负责应急 抢险救灾工作情况与信息的搜集、汇总形成书面材料,及时向指挥部 负责人报告,并同时向上级上管部门报告;掌握现场抢险救灾工作进 度,及时预测灾情发展变化趋势,并研究对策;组织相关部门开展新 闻报道、涉外事务、接受援助等工作;承办应急指挥部的日常工作2、灾险情评估组(1)由市国土局、气象局、市发展改革委主任、灾害发生地所在县 (区)政府及其有关部门工作人员组成市国土资源局负责人任组长、 灾害发。

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