北师大六年级上册数学知识点总结(分单元).doc

北师大版六年级上册数学知识点总结(分单元)第一单元圆1．圆的定义：平面上的一种曲线图形2．将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心圆心一般用字母O表示它到圆上任意一点的距离都相等．3．半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径半径一般用字母r表示把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径4．圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小5．直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径直径一般用字母d表示6．在同一个圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等7．在同一个圆内，有无数条半径，有无数条直径8．在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半用字母表示为：d＝２r r＝1/2d 用文字表示为：半径=直径2 直径=半径29．圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长10.圆的周长总是直径的3倍多一些，这个比值是一个固定的数我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率，用字母表示圆周率是一个无限不循环小数在计算时，取π≈世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之11．圆的周长公式：C=πd或C=2πr 圆周长=π直径 圆周长=π半径212、圆的面积：圆所占面积的大小叫圆的面积。

13．把一个圆割成一个近似的长方形，割拼成的长方形的长相当于圆周长的一半，用字母（πr）表示，宽相当于圆的半径，用字母（r）表示，因为长方形的面积=长宽，所以圆的面积=πrr圆的面积公式：Ｓ＝πｒ14．圆的面积公式：Ｓ＝πｒ　或者S=π（d/2） 或者S=π（C(2π)）≈15．在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径等于正方形的边长16．在一个长方形里画一个最大的圆，圆的直径等于长方形的宽17．一个环形，外圆的半径是R，内圆的半径是r，它的面积是S=πR－πｒ　或　S=π（R－ｒ）其中R＝r＋环的宽度．）19．半圆的周长等于圆的周长的一半加直径半圆的周长与圆周长的一半的区别在于，半圆有直径，而圆周长的一半没有直径半圆的周长公式： Ｃ＝πd/2＋d　或　Ｃ＝πr＋2r圆周长的一半=πr20．半圆面积＝圆的面积2　　公式为：Ｓ＝πｒ/221．在同一个圆里，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或缩小相同的倍数而面积扩大或缩小以上倍数的平方倍例如：在同一个圆里，半径扩大４倍，那么直径和周长就都扩大４倍，而面积扩大１６倍22．两个圆的半径比等于直径比等于周长比，而面积比等于以上比的平方例如：两个圆的半径比是２：３，那么这两个圆的直径比和周长比都是２：３，而面积比是４：９。

圆周长和直径的比是π：1，比值是π 圆周长和半径的比是2π：1，比值是2π23．当一个圆的半径增加ａ厘米时，它的周长就增加２πａ厘米；当一个圆的直径增加ａ厘米时，它的周长就增加πａ厘米24．在同一圆中，圆心角占圆周角的几分之几，它所在扇形面积就占圆面积的几分之几；所对的弧就占圆周长的几分之几．25．当长方形，正方形，圆的周长相等时，圆的面积最大，长方形的面积最小26．扇形弧长公式：扇形的面积公式：　S=nπｒ/360 （n为扇形的圆心角度数，r为扇形所在圆的半径）27．轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形折痕所在的这条直线叫做对称轴28．有一条对称轴的图形有：角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圆 有2条对称轴的图形是：长方形 有3条对称轴的图形是：等边三角形 有4条对称轴的图形是：正方形 有无数条对称轴的图形是：圆、圆环29．直径所在的直线是圆的对称轴31、永远记住要带单位，周长是（例如：cm），面积是平方（例如：cm2），体积是立方（例如：cm3）32、圆的周长：1＝ 2＝ 3＝ 4＝5＝ 6＝ 7＝ 8＝9＝ 10＝33、圆的面积：12＝ 22＝ 32＝42＝ 52＝ 62＝72＝ 82＝ 92＝102＝314第二单元 分数混合运算1、分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序完全相同，都是先算乘除，再算加减，有括号的先算括号里的。

①如果是同一级运算，按照从左到右的顺序依次计算②如果是分数连乘，可先进行约分，再进行计算；③如果是分数乘除混合运算时，要先把除法转换成乘法，然后按乘法运算2、解决问题（1）用分数运算解决“求比已知量多（或少）几分之几的量是多少”的实际问题，方法是：第①种方法：可以先求出多或少的具体量，再用单位“1”的量加或减去多或少的部分，求出要求的问题第②种方法：也可以用单位“1”加或减去多或少的几分之几，求出未知数占单位“1”的几分之几，再用单位“1”的量乘这个分数2）“已知甲与乙的和，其中甲占和的几分之几，求乙数是多少”第①种方法：首先明确谁占单位“1”的几分之几，求出甲数，再用单位“1”减去甲数，求出乙数第②种方法：先用单位“1”减去已知甲数所占和的几分之几，即得未知乙数所占和的几分之几，再求出乙数3）用方程解决稍复杂的分数应用题的步骤：①要找准单位“1”②确定好其他量和单位“1”的量有什么关系，画出关系图，写出等量关系式③设未知量为X，根据等量关系式，列出方程④解答方程4）要记住以下几种算术解法解应用题：①对应数量对应分率=单位“1”的量②求一个数的几分之几是多少，用乘法计算③已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算，还可以用列方程解答。

3、要记住以下的解方程定律：加数 加数 = 和；加数 = 和–另一个加数被减数–减数 = 差； 被减数=差 减数；减数=被减数–差因数因数 = 积；因数 = 积另一个因数被除数除数 = 商；被除数=商除数；除数=被除数商4、绘制简单线段图的方法：分数应用题，分两种类型，一种是知道单位“1”的量用乘法，另一种是求单位“1”的量，用除法这两种类型应用题的数量关系可以分成三种:(一)一种量是另一种量的几分之几二)一种量比另一种量多几分之几三)一种量比另一种量少几分之几绘制时关键处理好量与量之间的关系，在审题确定单位“1”的量绘制步骤：①首先用线段表示出这个单位“1”的量，画在最上面，用直尺画②分率的分母是几就把单位“1”的量平均分成几份，用直尺画出平均的等分标出相关的量③再绘制与单位“1”有关的量，根据实际是上面的三种关系中的哪一种再画标出相关的量④问题所求要标出“”号和单位5、补充知识点分数乘法：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算分数乘法的计算法则分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变；分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母但分子分母不能为零.。

分数乘法意义分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少分数乘整数：数形结合、转化化归倒数：乘积是1的两个数叫做互为倒数分数的倒数找一个分数的倒数，例如3/4　把3/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子则是4/33/4是4/3的倒数，也可以说4/3是3/4的倒数整数的倒数找一个整数的倒数，例如12，把12化成分数，即12/1 ，再把12/1这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子则是1/12 ，12是1/12的倒数小数的倒数普通算法：找一个小数的倒数，例如 ，把化成分数，即1/4 ，再把1/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子则是4/1用1计算法：也可以用1去除以这个数，例如 ，1/等于4 ，所以的倒数4 ，因为乘积是1的两个数互为倒数分数、整数也都使用这种规律分数除法：分数除法是分数乘法的逆运算分数除法计算法则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数分数除法的意义：与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。

分数除法应用题：先找单位1单位1已知，求部分量或对应分率用乘法，求单位1用除法第三单元 观察物体1、观察物体一般从正面、上面、左面或右面来观察2、同样高度的物体，在同一光源的照射下，离光源越近，这个物体的影子就越短；离光源越远，这个物体的影子就越长3、站得高，才能望得远4、确定观察的范围：1）先找到观察点、障碍点；2）连接观察点和障碍点后确定观察的范围5、看不到的地方称作盲区第四单元 百分数的认识1、百分数的意义像84%，28%，%……这样的数叫作百分数，表示一个数是另一个数的百分之几百分数也叫百分比、百分率百分数只表示两个数之间的关系，不能带单位名称，它表示的是一个比值2、百分数的读法和写法①百分数的读法：百分数的读法与分数的读法相同，但百分数读作“百分之几”，不读作“一百分之几”②百分数的写法：百分数相当于分母是100的分数，但百分数不能写成分数的形式，而是在分子的后面加上百分号（%）来表示3、百分数和分数的区别①意义不同百分数只表示一个数是另一个数的百分之几它只能表示两个数之间的倍数关系，并不是表示某一个具体数量，所以百分数不能带单位分数不仅可以表示两个数之间的倍数关系，还可以表示一定的数量，所以分数表示数量时可以带单位。

②写法不同百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示分数的最后结果中的分子只能是整数，计算结果不是最简分数的要化成最简分数百分数的最后结果中的分子可以是整数，也可以是小数如：18%，%，180%4、小数、分数、百分数的互化①把小数化成百分数的方法：先把小数点向右移动两位，再在数的后面直接添上“%”，如=25%②把分数化成百分数的方法：可以先把分数化成分母是100的分数，再改写成百分数，如3/5==60%（除不尽的保留三位小数）③把百分数化成小数的方法：先把“%”去掉，同时把小数点向左移动两位，当移动的位数不够时，要添0补位④把百分数化成分数的方法：先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约分成最简分数当百分数的分子是小数时，要要根据分数的基本性质把分子和分母同时扩大相同的倍数，把分子变成整数后能约分的再约分5、求一个数是另一个数的百分之几的方法求一个数是另一个数的百分之几的方法与求一个数是另一个数的几分之几的方法相同，就是用这个数除以另一个数，除不尽时通常保留三位小数，然后把小数点向右移动两位，再在数的后面加上%6、求百分率的方法：百分率一般是指部分占总体的百分之几。

如合格率就是合格的产品数量占产品数量的百分之几及格率就是及格人数占总人数的百分之几结果用百分数的形式表示常考的几种百分率：合格的数量总数量100%=合格率及格的人数总人数100%=及格率发芽的数量总数量100%=发芽率优秀的人数总人数100%=优秀率出席的人。