中考语文(广东专用版)复习仿写句子.ppt

第一板块第一板块 基础基础第五节第五节 仿写句子仿写句子中考宝典语文（广东专用版）【考纲解读考纲解读】考纲考纲要求要求1.1.仿写句子，变换句式仿写句子，变换句式运用）（运用）2.2.能根据表达需要运用比喻、比拟、夸张、对偶、排比、能根据表达需要运用比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等常见修辞方法反复、设问、反问等常见修辞方法运用）（运用）考查考查题型题型要求学生能根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形要求学生能根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子主观题）式相同或相近、意义上有密切关联的句子主观题）命题命题新动向新动向这种题型，实质上是一种旧题型回归句子仿写的命题有这种题型，实质上是一种旧题型回归句子仿写的命题有几点新动向：第一，不单单着眼于句式，更注重修辞方面，几点新动向：第一，不单单着眼于句式，更注重修辞方面，设题时往往考虑到句式与比喻、排比、比拟、夸张、对偶设题时往往考虑到句式与比喻、排比、比拟、夸张、对偶等修辞格等修辞格“联姻联姻”第二，静态的句式仿写逐渐退位，密第二，静态的句式仿写逐渐退位，密切联系生活的动态语言模式仿写越来越占主导地位。

比如切联系生活的动态语言模式仿写越来越占主导地位比如对对子，仿拟广告词，仿写诗歌等第三，对对子，仿拟广告词，仿写诗歌等第三，在仿写的要求在仿写的要求上呈开放态势，鼓励考生灵活模仿语言，在模仿中创新；上呈开放态势，鼓励考生灵活模仿语言，在模仿中创新；内容上联系课本，联系综合性学习，联系古诗文等内容上联系课本，联系综合性学习，联系古诗文等题量、题量、值及评值及评分要求分要求1.1.题量为题量为1 1个小题，共个小题，共4 4分2.2.评分要求：句式正确（评分要求：句式正确（2 2分），修辞手法（分），修辞手法（1 1分），语意分），语意连贯（连贯（1 1分）真题导航真题导航】1.1.（广东）仿照画线的句子，在横线广东）仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比分）上续写一句话，使之构成排比分）我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行我想与我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行我想与陶渊明一起重访桃花源，陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳想与范仲淹携手登临岳阳楼阳楼，（），（）；我想我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，（2 2），想跟，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒想与格列佛一起游历小人国想与格列佛一起游历小人国想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲（广东）仿照画线的句子，在横线广东）仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。

分）上续写一句话，使之构成排比分）浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文中华之美，异彩纷呈：中华之美，中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武美在武术术，刀枪剑戟刀枪剑戟，舞出雄健风姿舞出雄健风姿；美在音乐美在音乐，鼓鼓瑟笙箫瑟笙箫，演奏美妙旋律演奏美妙旋律；（）；（），；（）；（），美在汉字美在汉字点横撇捺点横撇捺记载悠久文明记载悠久文明美在建筑美在建筑亭台轩榭亭台轩榭尽显精巧布局尽显精巧布局【命题解密命题解密】这种题型往往会创设某种情境，不再这种题型往往会创设某种情境，不再是静态的句式仿写，而是密切联系生是静态的句式仿写，而是密切联系生活，与综合性学习相联系，进行动态活，与综合性学习相联系，进行动态语言模式仿写，进而突出实用性写作语言模式仿写，进而突出实用性写作的重要性比如对对子，仿拟广告词，的重要性比如对对子，仿拟广告词，开场白，演讲词，创刊词等等开场白，演讲词，创刊词等等高分突破高分突破】根据提供的语句特点，仿写根据提供的语句特点，仿写一个或几个、的一个或几个、的句子这种考查往往同对句子这种考查往往同对考查结合在一起考查结合在一起内容相关内容相关句式相同句式相同修辞手法修辞手法句式句式【高分突破之一：高分突破之一：“仿写仿写”的意思的意思】1.结构一致（仿结构）结构一致（仿结构）2.话题一致（仿内容）话题一致（仿内容）3.修辞一致（仿修辞）修辞一致（仿修辞）4.格调一致（仿格调）格调一致（仿格调）【高分突破之二：高分突破之二：中考仿写要求】中考仿写要求】仿写句子的基本原则是仿写句子的基本原则是“形似质新形神兼备形似质新形神兼备”。

1.1.所所谓谓“形形似似”重重在在“模模仿仿”，涉涉及及句句式式特特点点、表表达达方方式式、修修辞辞运运用用、语语句句的的连连贯贯、语语境境的的协协调、想象的丰富合理、大胆创新等诸多因素调、想象的丰富合理、大胆创新等诸多因素2.2.所所谓谓“质质新新”意意在在“创创新新”，“质质新新”为为考考生营造了想象的空间，体现了创新的原则生营造了想象的空间，体现了创新的原则3.3.所所谓谓“形形神神兼兼备备”即即综综合合仿仿写写要要体体现现文文字字表表达与语意语境的和谐统一达与语意语境的和谐统一高分突破之三：高分突破之三：中考仿写原则】中考仿写原则】第一步，分析结构找仿点第一步，分析结构找仿点每一个仿写题抛出的例子每一个仿写题抛出的例子都有一定的格式可以分析，这个分析出来的基本格式，都有一定的格式可以分析，这个分析出来的基本格式，就是我们仿写句子的仿点就是我们仿写句子的仿点高高分分突突破破之之四四：仿仿写写的的解解题题思思路路及及方方法法】第二步，看清要求定主题第二步，看清要求定主题仿句在话题上要与例句一仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。

第三步，研究例句仿修辞第三步，研究例句仿修辞首先研究例句所使用的修首先研究例句所使用的修辞是什么，然后，仿例句的修辞再写一个新句子辞是什么，然后，仿例句的修辞再写一个新句子第四步，确定句式仿格调第四步，确定句式仿格调仿写的句子同例句色彩要仿写的句子同例句色彩要和谐，不论语境色彩还是感情色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩高分突破之五：高分突破之五：常用修辞格简表常用修辞格简表】名称说明举例比喻比喻是在描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方被比喻的事物或道理叫本体；用来比喻的事物或道理叫喻体；用来连接本体和喻体的词语（“像”“好像”“如同”等）叫比喻词卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱眼前的环境好像是一个梦名称说明举例拟人拟人是把物当作人来描写，赋予物以人的思想感情或动作行为1桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿2鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着名称说明举例夸张夸张是运用远远超过客观事实的说法，故意对人或事物做扩大或缩小的描写，以表达作者鲜明的感情态度，引起读者的强烈共鸣。

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了名称说明举例排比排比是把结构相同或相似、内容相关、语气一致的几个短语或句子排列起来，以加强语言的气势和感情的表达1骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿2我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金名称说明举例对偶对偶俗称“对对子”，是把结构相同、字数相等、意思相关或相反的短语或句子成对地排列起来，给人以音节匀称、音律和谐的美感1苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁2仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍名称说明举例反复反复是有意重复使用某个词语、句子或某种结构，以强调某种意思，突出某种感情每一个舞姿都充满了力量每一个舞姿都呼呼作响每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止高分突破之六：高分突破之六：仿写句子的类型】仿写句子的类型】一、续写式一、续写式 二、嵌入式二、嵌入式 【仿写类型之一：续写式【仿写类型之一：续写式】仿照例句的格式，发挥想象，续写关于书的仿照例句的格式，发挥想象，续写关于书的比喻句。

比喻句书是钥匙，能开启智慧之门书是钥匙，能开启智慧之门书是阶梯书是阶梯能帮助人们能帮助人们登上登上理想的高峰理想的高峰所写句子在已供材料的后面，要求与前面的所写句子在已供材料的后面，要求与前面的句子搭配得当，句式要与前面的句子相同句子搭配得当，句式要与前面的句子相同根据你的理解，将下面这段话补充完整根据你的理解，将下面这段话补充完整见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，见了大海的浩瀚，依旧遗憾；，依旧遗憾；，还是遗憾；，还是遗憾；出发吧，永远出发世上有不绝的风景，人有不老的心情出发吧，永远出发世上有不绝的风景，人有不老的心情所所写写句句子子夹夹在在已已供供材材料料的的中中间间，一一般般限限定定了了句句子子表表达达的的思思维维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同没见过大漠的广袤没见过大漠的广袤没见过森林的神奇没见过森林的神奇见了大漠的广袤见了大漠的广袤【仿写类型之二：嵌入式【仿写类型之二：嵌入式】模 拟 演 练示例一：示例一：如果我是一棵小草，就增添一份绿意。

如果我是一棵小草，就增添一份绿意示例二：示例二：如果我是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜如果我是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜示例三：示例三：如果我是一颗星星，就点缀一角天空如果我是一颗星星，就点缀一角天空续写式仿写练习】【续写式仿写练习】一、仿照前句，续写后句一、仿照前句，续写后句人生的意义在于奉献而不在于索取如果我是一棵大人生的意义在于奉献而不在于索取如果我是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果我是一泓清泉，就滋润一方土树，就撒下一片阴凉；如果我是一泓清泉，就滋润一方土地；地；，二、仿照前句，续写后句二、仿照前句，续写后句学习，是打开智慧大门的钥匙；学习，是攀登科学高峰的工学习，是打开智慧大门的钥匙；学习，是攀登科学高峰的工具；学习，是具；学习，是 ；学习，；学习，w示例：学习，是通往成才路上的桥梁；学习，是渡向成功彼岸的航船三、仿照前句，续写后句三、仿照前句，续写后句爱心是一片冬日里的阳光，爱心是一片冬日里的阳光，爱心是一片冬日里的阳光，爱心是一片冬日里的阳光，使使使使 ；爱心是爱心是爱心是爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；使濒临绝境的人重新看到生活的希望；使濒临绝境的人重新看到生活的希望；使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是爱心是爱心是爱心是 ，使使使使 ；爱心是爱心是爱心是爱心是 ，使使使使 。

饥寒交迫的人感到人间温暖饥寒交迫的人感到人间温暖一泓沙漠中的清泉一泓沙漠中的清泉一首飘落在夜空的歌谣一首飘落在夜空的歌谣孤苦无依的人获得心灵的慰藉孤苦无依的人获得心灵的慰藉一场洒落在久旱土地上的甘霖一场洒落在久旱土地上的甘霖心灵枯萎的人感受到情感的滋润心灵枯萎的人感受到情感的滋润一、根据语境，仿写句子一、根据语境，仿写句子如果说生命是一本书，那时间则是如果说生命是一本书，那时间则是 ，书写着人生；如果说生命是书写着人生；如果说生命是 ，那时间则是绚，那时间则是绚丽的色彩，描绘着人生；如果说生命是丽的色彩，描绘着人生；如果说生命是 ，那时间则是那时间则是 ，；如果；如果说生命是说生命是 ，那时间便是，那时间便是 ，！一支笔一支笔一幅画一幅画一座高山一座高山嶙峋的巨石嶙峋的巨石涌。