小学一年级思想品德的教案-喜欢和同学在一起.docx

Word小学一年级思想品德教案：喜欢和同学在一起 教学目标 认知： 　　知道和同学在一起生活非常开心好玩 情感： 　　喜爱和同学在一起 行为： 　　在学校里要和同学在一起 教学建议 教材分析： 　　本课是依据课程标准“团结友爱”得目中设计的，教学内容部分“同学之间团结友爱”和一班级学校生的实际状况而设置的　　一班级同学中独生子女越来越多，由于他们在家里没有兄弟姐妹，缺乏儿童之间相互关怀、爱惜、合作的条件，因而“以我为中心”的意识较强，时常消失不情愿和别人在一起的现象小时不合群，长大就不简单与他人合作，又简单养成孤僻的性格针对这种状况，在一班级学校生刚刚离开家庭和幼儿园，开头过学校生活的时候，准时教育他们喜爱和同学在一起是大有好处的这包含着集体意识和学会关怀、学会合作的启蒙 教法建议： 　　1．本课教学环节中同学活动较多，所以应把每一个环节组织好，在活动之前要明确活动的要求，使同学的留意力集中地参与到活动中，活动后要有小结，切实达到目的　　2．本课教学肯定要联系本班实际，了解本班同学在与同学交往时的问题如：羞怯、不合群等这样可在让同学演出时有意支配羞怯，不合群的同学参与演出，使本课更有针对性。

教学设计示例 认知：　　知道和同学在一起生活非常开心好玩情感：　　喜爱和同学在一起行为：　　在学校里要和同学在一起教学重点：　　是使同学知道和同学在一起生活、学习非常开心、好玩，激发他们喜爱和同学在一起的情感教学难点：　　是使同学知道和同学在一起时应当怎样做教学过程：　　导入新课：一、看一看使同学知道校内里同学多，大家在一起很欢乐1.想一想：　　每天早晨当你在校内里遇见自己的同学时，你什么心情？会怎样做？2.出示投影片"看一看"中的图）　　（1）说一说：　　早晨，在校内里，同学们脸上都是什么表情？他们是怎么做的？他们为什么这么兴奋呢？　　（2）小结：　　学校里有很多同学，大家在一起可欢乐了二、说一说使同学知道和同学在一起学习、嬉戏非常开心好玩　　出示图一1.小组沟通： 　　和同学在一起学习有什么好处？ 2.小结：　　和同学在一起学习时，当你有了不会的问题，同学会关心你；当你忘带学习用具时，同学会替你出办法、想方法同学之间相互关心，会使大家共同进步　　出示图二1. 即兴表演：　　几个同学在一起做嬉戏时，一个同学不当心摔倒了，其他同学赶忙上前扶起他，并劝慰他2.现场采访：　　当别人扶起你时，你心里怎么想？　　你为什么要去扶这位同学？（给表演好的同学鼓舞）　　小结：　　和同学在一起嬉戏时，不仅可以玩得兴奋，而且当你遇到困难时，同学还会关心你 、照看你。

看！大家相互关怀、相互关心、友好相处，多欢乐呀！3.全班沟通：　　现在你们说说是一个人学习、嬉戏有意思呢，还是和同学在一起学习、嬉戏有意思呢？说说理由三、想一想使同学知道和同学在一起应当怎样做　　出示课件一（小动物学校的故事）1．小组争论：　　小羊哪些地方值得我们学习？　　你想对小兔说什么？　　小兔听了小羊的话会怎样做呢？2．小结：　　同学见面时要主动打招呼，课上一同学习，课下一同嬉戏，只有和同学在一起才会欢乐、有意思四、唱一唱激发喜爱和同学在一起的情感　　放音频1.师生同唱《找伴侣》2.表演唱《找伴侣》五、练一练使同学知道应当怎样和同学交伴侣　　出示课件二（"练一练"中的图）1.小组沟通：　　图中的同学是怎样交伴侣的？他们的表情告知了我们什么？2.即兴表演　　请两位同学到前边来　　（1）向同学介绍自己的名字　　（2）说出同学的名字　　（3）相互握手说："你是我的好伴侣"　　叫多组同学到前边表演3.小组竞赛 - 5 -。