福建师范大学21秋《比较文化学》平时作业1答案参考79.docx

福建师范大学21秋《比较文化学》平时作业1答案参考1. 影响文化的交流和排斥的因素没有( )A.主体文化社会的政治、经济、文化状况B.外来文化的效用性C.主体文化相比外来文化是否先进D.外来文化的适应性参考答案：C2. 法国国王派来的使者及传教士们肩负着传播天主教和“改进科学与艺术”的双重使命 )A.错误B.正确参考答案：B3. 工业(4.0 Industry 4.0)是2013年4月( )政府提出的一个高科技战略计划A.英国B.法国C.德国D.美国参考答案：C4. 以下对风俗的描述正确的是( )以下对风俗的描述正确的是( )A、风俗是一个文化区域内历史形成的，部族、种族、民族的行为习惯、风俗、节日、传统、礼仪、行为规范等B、风俗对社会主体有一种明显的制约作用C、由于不同的地域环境、生活方式差异、物质条件，因此风俗是多样的，随时代而变迁D、经济、政治、宗教等深远地影响了社会风俗参考答案：A，B，C，D5. 儒学能够历久弥新的原因是什么?( )A.在人们心中根深蒂固B.思想家们的功劳C.具有自我变革的精神传统D.政府的积极宣扬参考答案：C6. 畲族代代人才辈出，如清代漳浦蓝氏家族的（　）著有《鹿洲初集》，对开发台湾提出19点建议，深受康熙赏识。

 A. 蓝理 B. 蓝仁 C. 蓝廷珍 D. 蓝鼎元参考答案：D7. 以下对战争的描述错误的是( )以下对战争的描述错误的是( )A、战争的根源在于对自然环境的争夺和人类的生物本性B、战争是在奴隶社会后期出现的C、私有制、阶级压迫和经济利益的冲突，成为发生战争的基本根源D、帝国主义、殖民主义是现代战争的根源参考答案：B8. 办理外国签证，须向我国各地外事办申请办理办理外国签证，须向我国各地外事办申请办理错误9. 对照现代地理知识，《万国全图》缺失( )A.美洲B.亚洲C.非洲D.南极洲参考答案：D10. 以下理解有误的是( )A.朱士行是中国僧人中一个到达印度并取得大批佛教经典原本的人B.玄奘译经的基本程序，中国翻译史上称为“汉唐旧法”C.义净印度之游走的是海路，他还著有《梵语千字文》，是一部学习梵语的字书D.法显的《佛国记》有很重要的历史研究价值参考答案：A11. 民主政治的核心在于法律的规则，即法律及其程序公平地适用于所有公民，以此保障公民的权利，激励民众积极参与政治和公民生活事物 )民主政治的核心在于法律的规则，即法律及其程序公平地适用于所有公民，以此保障公民的权利，激励民众积极参与政治和公民生活事物。

)A、错误B、正确参考答案：B12. 文化类型是指一种文化的构造形态(例如，等级制、风俗等)，它预设社会行为的意义，并制约、规范了社会行为和社会精神活动 )文化类型是指一种文化的构造形态(例如，等级制、风俗等)，它预设社会行为的意义，并制约、规范了社会行为和社会精神活动 )A、错误B、正确参考答案：A13. 为提高美国教育质量，提出：(1)加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学；(2)为提高教学水平，为提高美国教育质量，提出：(1)加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学；(2)为提高教学水平，要求大力更新教学内容，设置实验室、视听设备、计算机等现代教学手段，充实教学参考资料，加强外语教学中心，提高师资的质量；(3)加强职业技术教育；(4)强调“天才教育”；(5)增拨大量教育经费，以便加强普通学校的“新三艺”教学；(6)资助高等学校提高教学和科研水平；(7)发放大学生学习贷款，建立“国防奖学金”，以鼓励清寒子弟努力学习和优秀学生从事科学研究的法案是A．《史密斯——休斯法案》B．《国防教育法》C．《莫雷尔法案》D．《国家在危急中：教育改革势在必行》正确答案：B20世纪50年代后，美国社会各界对美国教育问题的批评越来越多，批评的焦点是美国教育质量差。

1957年苏联卫星上天后，美国朝野极为震惊，改革教育的呼声更加高涨1958年美国颁布了《国防教育法》该法规定了联邦政府对教育事业拨款资助的有关事项，其基本精神是要求重视科技教育，以提高教育水平，加速培养人才，并为此提出了许多重要的“紧急措施”：(1)加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学；(2)为提高教学水平，要求大力更新教学内容，设置实验室、视听设备、计算机等现代教学手段，充实教学参考资料，加强外语教学中心，提高师资的质量3)加强职业技术教育；(4)强调“天才教育”；(5)增拨大量教育经费，以便加强普通学校的“新三艺”教学；(6)资助高等学校提高教学和科研水平；(7)发放大学生学习贷款，建立“国防奖学金”，以鼓励清寒子弟努力学习和优秀学生从事科学研究《国防教育法》的颁布和实施，对美国50年代末至60年代的教育发展和改革产生了重大影响因此，答案为B14. 有关郑和下西洋的认识，不正确的是( )A.最远到达中东地区B.前两次的出访均至印度半岛南端为止C.用“牵星板”观测定位的方法代表了那个时代天文导航的世界先进水平D.航行时确定航行的线路，叫作针路参考答案：A15. 每个文化主体(个体或者群体)都具有显著的( )、历史等文化表征。

每个文化主体(个体或者群体)都具有显著的( )、历史等文化表征A、血缘B、语言C、信仰D、宗教参考答案：A，B，C，D16. 中国“文化复兴”（名词解释）中国“文化复兴”（名词解释）参考答案：中国文化复兴运动的本质是完成中华文化核心智慧-----天道-----的现代化与全球化复兴重建，从逻辑形式上完成东西方两大文化体系的互补融合，建立世界多样统一的文化新形态17. 创新是引领发展的第一动力，全社会将不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新 )创新是引领发展的第一动力，全社会将不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新 )A、错误B、正确参考答案：B18. 阶级的本质在于它是与特定的生产关系相联系的、在经济上处于不同地位的社会集团或人群共同体 )A.错误B.正确参考答案：B19. 简述杜威“教育即生活”命题的基本内涵中山大学2004研)简述杜威“教育即生活”命题的基本内涵中山大学2004研)正确答案：“教育即生活”的命题是杜威关于教育的本质的认识之一其包含有丰富的内容和意义其基本内涵主要有：\r\n (1)杜威认为教育是生活的过程学校生活也是生活的一种形式。

他强调学校生活应与儿童自己的生活相契合满足儿童的兴趣和需要使儿童在现实的学校生活中得到乐趣同时他还指出学校生活应与学校以外的社会生活相契合适应现代社会变化的趋势并成为推动社会发展的重要力量\r\n (2)在“教育即生活”的基础上杜威进一步提出了“学校即社会”的命题他实际上是希望学校生活成为一种经过选择的、净化的、理想的社会生活使学校成为一个合乎儿童发展的雏形社会他强调学校课程的中心不应是科学而应是儿童本身的社会活动“学校即社会”是对“教育即生活”的进一步引申\r\n (3)“教育即生活”的目的不仅仅在于当前而是在于未来在于创造一种高于现实生活的更加美好的生活杜威认为社会的改造要依靠教育的改造他希望通过教育改造社会生活使之更完善、更美好教育即生活”的命题是杜威关于教育的本质的认识之一,其包含有丰富的内容和意义其基本内涵主要有：(1)杜威认为教育是生活的过程,学校生活也是生活的一种形式他强调学校生活应与儿童自己的生活相契合,满足儿童的兴趣和需要,使儿童在现实的学校生活中得到乐趣同时,他还指出学校生活应与学校以外的社会生活相契合,适应现代社会变化的趋势并成为推动社会发展的重要力量。

2)在“教育即生活”的基础上,杜威进一步提出了“学校即社会”的命题他实际上是希望学校生活成为一种经过选择的、净化的、理想的社会生活,使学校成为一个合乎儿童发展的雏形社会他强调学校课程的中心不应是科学,而应是儿童本身的社会活动,“学校即社会”是对“教育即生活”的进一步引申3)“教育即生活”的目的不仅仅在于当前,而是在于未来,在于创造一种高于现实生活的更加美好的生活杜威认为社会的改造要依靠教育的改造,他希望通过教育改造社会生活,使之更完善、更美好20. 以下对文明的描述正确是( )以下对文明的描述正确是( )A、文明首先是一个时间范畴，也是一个地域范畴B、文明指从人类历史上沿袭下来的器物与制造工艺、语言与交际、观念体系、信仰体系、道德法律、文化制度等的构造形式，尤其是城市发展、社会分层、象征性的沟通方式(文字等书写体系)C、与原始文化相反，文明是一个所谓的“高级的”、城市中心式的社会文化形态，突出了社会-政治-经济特征，而且文化精英在社会文化中占有不可忽视的地位D、文明也指一个社会发展成一个集中的，都市化的，分层结构的过程参考答案：A，B，C，D21. 不是前三史对西域记载的特点的是( )。

A.记载客观，语言准确生动B.把所闻与所见分开记载C.用平等的心态来记载和评论他们的D.《汉书》按生产生活方式把西域诸国分为土著与行国参考答案：D22. 从社会学来看，城市与乡村只是两种地域空间分布的状况，但城市与乡村中的人们在空间、交通、居住与建筑、生活方式、社会分工以及社会组织的差异逐渐加大了二者之间的文化差异 )从社会学来看，城市与乡村只是两种地域空间分布的状况，但城市与乡村中的人们在空间、交通、居住与建筑、生活方式、社会分工以及社会组织的差异逐渐加大了二者之间的文化差异 )A、错误B、正确参考答案：B23. ( )是指由于族群社会内部的发展，或由于不同族群之间的接触而引起的一个族群文化的改变 )是指由于族群社会内部的发展，或由于不同族群之间的接触而引起的一个族群文化的改变A、文化传统B、文化传承C、文化基因D、文化变迁参考答案：D24. 以下是用万叶假名写成的是( )A.《古事记》B.《日本书纪》C.《怀风藻》D.《枕草子》参考答案：A25. ( )是指一种或者多种文化在构成形式、文化发展、社会制度、地域特征等表现出来的类别形态A.文化模式B.文明C.文化圈D.文化类型参考答案：D26. 天主教的传教史上被称为是东方布教之勋的是( )。

A.沙勿略B.范礼安C.罗明坚D.利玛窦参考答案：A27. 写了一本《远东游记》的来华天主教传教士是( )A.柏朗嘉宾B.罗伯鲁C.马可波罗D.孟高维诺参考答案：B28. 开封犹太人称自己的宗教为“一赐乐业教”，祖先来自西域犹太王国 )A.错误B.正确参考答案：B29. ( )是指一地区、一社团、一个国家中新近涌现的，被大众所信奉、接受的文化 )是指一地区、一社团、一个国家中新近涌现的，被大众所信奉、接受的文化A、大众文化B、通俗文化C、消费文化D、亚文化参考答案：A。