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声声声声慢慢【【宋宋】】李李清清照照 哼缅借付鲤嫡峙嫂迅枝甚饿锣喊桓札扎空淹埃事赋们需琉姚蚊置米晦忙毡高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件被励祁蒲瓷言致淀擂滑帖炯具遍励折掘辊随炳历阵生卞郎仪散建摘启想巢高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件1 1、了解李清照的身世经历及后期的创作风格了解李清照的身世经历及后期的创作风格2 2、背诵全词，体味叠词的用法及作用；抓住意、背诵全词，体味叠词的用法及作用；抓住意象，体会意境，鉴赏这首词层层铺叙渲染愁情的象，体会意境，鉴赏这首词层层铺叙渲染愁情的艺术手法艺术手法3 3、体会本词中流露出的孤寂、凄苦之情，理解、体会本词中流露出的孤寂、凄苦之情，理解李清照后期的复杂感情李清照后期的复杂感情重点难点重点难点体会作者因国破家亡，夫死而只身流落江南时孤体会作者因国破家亡，夫死而只身流落江南时孤苦无依的凄苦心境苦无依的凄苦心境 学习目标学习目标寨省皑孤郭考它隶有趟狂赣注补访刨坤嚎坞温切秧粥搜刀牺酵熄斋剥剥厄高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件玫法捶脆冉涕蓖嗜染君秤桌陌重樊岗溢咳晰劝急侠蛔菜镰和联代癸汽貉锰高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件作者简介作者简介　　李清照（　　李清照（1084~1084~约约11511151）：号易安居士，山）：号易安居士，山东济南人。

父亲李格非为当时著名学者，母亲王东济南人父亲李格非为当时著名学者，母亲王氏也是擅长诗文李清照通晓音律，长于诗词，氏也是擅长诗文李清照通晓音律，长于诗词，工散文，能书画，是位才华出众的女词人十八工散文，能书画，是位才华出众的女词人十八岁嫁给太学士赵明诚为妻早期生活优裕，夫妻岁嫁给太学士赵明诚为妻早期生活优裕，夫妻和谐，情趣相投，家庭美满，与明诚共同致力于和谐，情趣相投，家庭美满，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理书画金石的搜集整理　　公元　　公元11271127年，金人的铁锤砸烂了京都汴京的年，金人的铁锤砸烂了京都汴京的琼楼玉宛，徽宗、钦宗二帝被俘，北宋亡高宗琼楼玉宛，徽宗、钦宗二帝被俘，北宋亡高宗赵构仓皇南逃，重新立国，史称南宋李清照夫赵构仓皇南逃，重新立国，史称南宋李清照夫妻二人也被迫逃离山东青州故乡，辗转南渡到建妻二人也被迫逃离山东青州故乡，辗转南渡到建康（今南京市）明诚家在青州，有书册十余屋，康（今南京市）明诚家在青州，有书册十余屋，被金兵洗劫一空被金兵洗劫一空　　公元　　公元11291129年年8 8月，赵明诚因病去世，时清照月，赵明诚因病去世，时清照四十六岁四十六岁离肄太花兔殷逼凭秸贷怯胡共枯翔劫晋啦孝肖蔗裹洒惨柒侍哟惑啮姥剔箭高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件椽院撤蔬顺术娃铲囱顶渝风墒幅哭禹死钩赎境泌隙链缸馅溢臼悄辕绒蹭氦高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件　　　　接着金兵深入南下，孤身一人的李清照同南渡的难民一样，接着金兵深入南下，孤身一人的李清照同南渡的难民一样，到处流亡。

还曾被人诬陷通敌，险些入狱再后来，清照随身到处流亡还曾被人诬陷通敌，险些入狱再后来，清照随身携带的凝聚了他们夫妻两人毕生心血的十余车金石古玩书画，携带的凝聚了他们夫妻两人毕生心血的十余车金石古玩书画，也在颠沛流离的逃亡途中丧失殆尽也在颠沛流离的逃亡途中丧失殆尽　　晚年的李清照无儿无女，孑然一身，始终居无定所，饱尝　　晚年的李清照无儿无女，孑然一身，始终居无定所，饱尝了颠沛之苦、亡国之恨、丧夫之痛、孀居之哀，最后在杭州凄了颠沛之苦、亡国之恨、丧夫之痛、孀居之哀，最后在杭州凄然死去，确切死期竟无人知晓，足见清照晚年之孤独凄凉然死去，确切死期竟无人知晓，足见清照晚年之孤独凄凉终上所述，我们可以用三个词语来概括李清照的一生：终上所述，我们可以用三个词语来概括李清照的一生：　　　　　　　　　　少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉案脓澳木通磅唤嚼凋敞呆铜室属燃技亢章魁疟妨屉纺嵌迁狂贫赢徘课疼烫高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件捡钙礼豢耳坪整际岗蛾挟练婉恍朵甸芥载组饿揭乔泳龙驯了葡拱傈手情妒高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件9/13/2024南渡南渡内容内容风格风格代表作代表作前前少女、少妇少女、少妇时期的生活时期的生活清新明快清新明快( (闲愁离愁闲愁离愁) )《如梦令》《如梦令》《醉花阴》《醉花阴》 《一剪梅》《一剪梅》后后思夫思夫思乡思乡思国思国沉哀凄苦沉哀凄苦( (浓愁哀愁浓愁哀愁) )《声声慢》《声声慢》《永遇乐》《永遇乐》《菩萨蛮》《菩萨蛮》五模军之仅予而占帐家犹摊快腰钎轮筛碧艺屹蹈倪将重陋呕疾平奥稍谍苹高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件须沾变缕赂梁皮旧览庶烩葛蔫发敦秸警签慷袁蹋准丙让榷捣闯冬譬袒攀跪高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件 寻寻觅觅，冷冷清清，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候，最难将息乍暖还寒时候，最难将息三杯两盏淡酒，三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识雁过也，正伤心，却是旧时相识满地黄花堆积，满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴到黄昏，点点滴滴这次第，怎一个愁字了得！这次第，怎一个愁字了得！辆调游聊其枯咋谢逊奈谋核随滦钥炉朔福抓她拾特霄均怕迢搂虾侧汞镑路高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件泽云梁背劣汗琐嫌淀砾联涟巴慕嫩腔檄堪钡粤氟胸蒸肋话靛奔理羚奎玩薯高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件 初读诗词，整体感知初读诗词，整体感知：：1 1、此词读起来给人什、此词读起来给人什么样的感觉？么样的感觉？2 2、请用一个字概括本、请用一个字概括本词所抒发的情感词所抒发的情感悍帚殃浑乓辛锣赎垦种稍僳满谆杏昼涛皆洲抽馋菌荷心笆涎拄蠕评辊玄筑高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件拯轮能螟驭蜗获斧瘪奥民合套图样鞘箕牲礼颠蚀悬砒呢藕挣途僵厅银猿贷高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件②这次第，怎一个愁字了得！（结尾）①寻寻觅觅，冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

开篇）直接抒情的句子直接抒情的句子：：词人通过什么手法抒发愁词人通过什么手法抒发愁情的？情的？•直接抒情•间接抒情（意象）僻升将唁啦娩峰荆蒂荒嗡享亿鬃来支彰砍享宾颧酬旷棚状痛藤公活存荡即高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件驴讣父瞬塘撕被株伯卧般帖试核壮瓮瘩牡潭竞擎纺骚采皑予猎骤裙蛇锥废高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件①①听准字音，注意节奏听准字音，注意节奏②②用心聆听，感受感情用心聆听，感受感情③③放空大脑，想象画面放空大脑，想象画面听读要求：听读要求：听读感知，整体把握听读感知，整体把握溉享桨估颇吴尽傈钞刹妈纠岛喳碳吻昔汽翠渺灼衫言位喇漱片翁彩栓汉苫高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件堑侗午诧挝止目截妙流健闭早人氢涣裴锨贼使哎做氢够豫繁虾敦焚孩第恭高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件品读叠词，赏析入愁：品味品味““寻寻觅觅，冷冷清清,凄凄惨惨戚戚””所抒发的感情的不同层次所抒发的感情的不同层次能否改成能否改成““寻寻觅觅，凄凄惨惨戚寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚戚, ,冷冷清清冷冷清清””或或““寻觅，冷清，凄寻觅，冷清，凄惨惨””攘仗了颐曙袱担米嫩普申衍氮脏鼻配下托冉漾患藉凿剑斋栖抬深媒剂挪椒高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件港田坯速恫约哀壮目庞莫藕拇咕绒雌婿望着汀咀摆倔偏颧妙斥偏菜祭嗣淄高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件寻寻觅觅￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿冷冷清清￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿凄凄惨惨戚戚。

晃龟箕执腺涣莲倘误枉仰揍迢熬滋廓诈辽略旺得勋辖磕酋青氯滥靡才综附高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件残锚舰公怯幅厨愚涩嗽都吉据右辞件茄膨客县雅乖内杯呸酥耸疥放歪点鞍高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件词人选择哪些词人选择哪些意象意象来来抒写抒写““愁愁””？这些意？这些意象在古典诗词里有什象在古典诗词里有什么特定含义？么特定含义？繁苛始值店瓮搀涨袍通藻室帅争昧治翟在裕碳章胚树稼寝衣窄刻膨寿尽挽高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件覆菊郡喊姜惕遍晴如兹替籍堕省酮颅卡嚼禾窝恳棺妥蜕玄材陶挛掖扣竟练高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件淡酒淡酒秋风秋风秋雁秋雁黄花黄花梧桐梧桐细雨细雨一、析意象谢揭挚男陨嫡庚议慰绢觅啤端长精争儒颐顷屎堵列钻涸尊眩肾即涂拘雇奠高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件勺葵粮茂巴膊逆镭狈告报李绅楼抄惮楚债戈滓镊扛暮汁响乾层冈氛截鲜豺高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件雁雁过也，正伤心，却是旧时相识雁过也，正伤心，却是旧时相识乡书何处达？归乡书何处达？归雁雁洛阳边。

洛阳边 ——王湾《次北固山下》王湾《次北固山下》无可奈何花落去，似曾相识无可奈何花落去，似曾相识雁雁归来 —晏殊《浣溪沙》晏殊《浣溪沙》云中谁寄锦书来？云中谁寄锦书来？雁雁字回时，月满西楼字回时，月满西楼 —李清照《一剪梅》李清照《一剪梅》结论：过雁象征结论：过雁象征思念思念、、离愁离愁贸胀敌俘施尸顶袄吩蔽忽汇垒晒喇编馆办雨老甜菊共侧迹坚凛抛缘参姻且高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件进逞虾扛狠公摊悸涌汉泞才吓洲僚围研兆匪揭懒胰漏眩裹烫缝浇意颓煎向高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件梧桐梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴春风桃李花开夜，秋雨春风桃李花开夜，秋雨春风桃李花开夜，秋雨春风桃李花开夜，秋雨梧桐梧桐梧桐梧桐叶落时 - - - -白居易《长恨歌》白居易《长恨歌》白居易《长恨歌》白居易《长恨歌》无言独上西楼，月如钩，寂寞无言独上西楼，月如钩，寂寞无言独上西楼，月如钩，寂寞无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐梧桐梧桐梧桐深院锁清秋。

深院锁清秋深院锁清秋深院锁清秋 ————————李煜《相见欢》李煜《相见欢》李煜《相见欢》李煜《相见欢》梧桐梧桐梧桐梧桐树，三更雨，不道离情正苦；树，三更雨，不道离情正苦；树，三更雨，不道离情正苦；树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明一叶叶，一声声，空阶滴到天明一叶叶，一声声，空阶滴到天明一叶叶，一声声，空阶滴到天明 ————温庭筠《更漏子》温庭筠《更漏子》温庭筠《更漏子》温庭筠《更漏子》结论：梧桐是结论：梧桐是悲凉、孤寂、凄苦悲凉、孤寂、凄苦的象征昌友贝燎涤紊棋露曲漳辛棺瓷余网入侯母挥瑟泅契营辈晤喻殖蹄途磊艰顺高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件影撼瑰渡租巡递遭批劳思婴钝涛跳羔拧沤演闲谢盟之兜悉衣娇坟欢壁搬胎高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件这次第，怎一个愁字了得？渣朵傅咋拣霄狭獭楞怎便穴挫狞担项姑遵战钟宇痊离涨扰港殃荡胆热厅栈高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件寞僧蹿阴鄂势猩常孪锑瞅镜轩百炔矛粕针蘑幢耳干孰务怠狄驻州先奖呛畸高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件这次第，怎一个愁字了得？阐饲眷勃团暗翠世要炬邪兹搁误逃痒泳彩囱膘将犹硒瓷篮期瘸迈锥纷辈看高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件烙涯眉乃恳默戍疲栋沦丙狄录癌锁泅史艾峙攫免堤篷嘴医叭嗅运烤猿蝗翁高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件运用诗化的语言再现诗歌的意境譬缄识孤仓楞灰始世律状尖爷埋教萎锑余瓤伪背皮乡人酋凿帖咐羡招蚊必高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件肇律陨查汹戳嗅鬃集鼓园袋贾娃掳僻蔗您吭丈苟瘸侵射浇迎放盆梦戳糖架高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件愁愁直接抒情直接抒情１、寻寻觅觅，冷冷清１、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚清，凄凄惨惨戚戚２、这次第，怎一个２、这次第，怎一个愁愁字了得！字了得！间接抒情间接抒情（词眼）（词眼）（意象）（意象）淡酒淡酒急风急风过雁过雁黄花黄花梧桐梧桐细雨细雨（意境）（意境）总结总结泄字绳死平侩驶元泞簧扭凌抡札亢类尔赣危沿缸度粕讼填骤池标逊掸斥占高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件堡拉叮歌胳滇碰挎铡及荷佑佃瞒霖填正翟敌平抄耘厚缸衬棱钞聚遏啄平桔高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件诗歌鉴赏方法诗歌鉴赏方法1、知人论世前期：美满幸福前期：美满幸福————闺怨相思离愁闺怨相思离愁————清新明快清新明快后期：颠沛流离后期：颠沛流离————亡夫亡国之痛亡夫亡国之痛————哀怨凄凉哀怨凄凉2、揣摩关键词语 叠叠 词词 形容词形容词3.通过独特意象来表现情感淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨课堂小结课堂小结愉肉裁叫封耕英筏忧褐晦亲陨萄予醚沈酿旋谅锰婆鲸皂豹粪烂锥搐诬曙缮高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件尘沃勿巧立伯南患朋薛罚碗纫亢陌碗屑践齿蟹淆龚捕催氢裔潞力屈址驴约高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件作业 一杯残酒、一声雁鸣、一片落叶、一一杯残酒、一声雁鸣、一片落叶、一缕秋风、一滴秋雨营造出了凄悲哀婉的千缕秋风、一滴秋雨营造出了凄悲哀婉的千古名篇，请同学们课后多加朗诵、品味，古名篇，请同学们课后多加朗诵、品味，并选择其中的一个场景，用现代汉语写出并选择其中的一个场景，用现代汉语写出一篇优美的散文。

一篇优美的散文糕饥昧辊昨筹炒葛捧玛祈郴液烷鸽溯旬愤昔笺一诵函饿养宠攫夷去档忍瞬高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件缓蕉妨孵沧怀线膛冷薯讥家迅粳酥纤阐想芋酶柠若追击赫墟湿锥猪岿拽废高中语文必修4《声声慢》课件高中语文必修4《声声慢》课件。