“道德讲堂”专题活动总结(4篇).doc

道德讲堂”专题活动总结为了在学校营造“存好心、做好事、当好人、得好报、扬好德”的浓厚氛围，建设学校德育工作的新载体，不断提升未成年人思想道德水平，推动学校德育工作更上新台阶我校认真贯彻《榆林市创文办“道德讲堂”建设实施意见》，切实开展“学校道德讲堂”活动，并取得了良好的成效一、活动认识建设“道德讲堂”，就是主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，在潜移默化中不断提升广大师生文明素质，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，为构建和谐社会奠定强大的思想道德基础我校根据榆林市创文办活动号召，立刻____制定实施方案《榆林市第九小学“做文明有礼的榆林人〃道德讲堂”专题活动方案》成立了以校长为组长，书记主要牵头执行的榆林市第九小学“道德讲堂”活动领导小组为配合“道德讲堂”活动的开展，我校在校园醒目处悬挂横幅“用微笑传递文明，让和谐温馨校园”，在活动地点悬挂“文明用语从我说起，文明举止从我做起”的横幅，以营造出主题鲜明的活动氛围，鲜明的育德标语让全校师生、过往的行人充分感受到道德讲堂活动的意义根据活动方案，我校于____月____日下午，____全体班主任及学生代表齐聚学术报告厅，共同参与学校精心____的“道德讲堂”专题活动。

道德讲堂”专题活动，为我校精神文明建设增添了浓墨重彩的一笔二、活动过程本次“道德讲堂”活动由五个环节组成：首先是“唱一首歌曲”—《公民道德歌》开场的歌曲，奠定了本次活动的情感基调同时，动人的旋律，富有教育意义的歌词润泽了每一位师生的心灵听一则道德故事”—《道德，世界因你而美丽》在这一环节中，我们让六年级七班的“三好学生”刘雅妮同学，讲述了自己帮助别人的故事她用最简朴的语言打动了在场的每一位同学，台下的阵阵掌声既是对他们的赞赏，也表达了学生们要做一名高尚品德的新时代小学生的决心诵一段____典”—《弟子规〃泛爱众》，细细品味着古代经典，深深体会到孝敬父母，顺从师长，言行谨慎，诚实可信乃做人的准则学生认真听讲，主动参与，积极互动在“我的道德感言”特别环节中，孩子们在记录册上写下自己参与本次活动的真实感想：有的孩子大胆剖析、反思自己以往的过失；有的孩子受到感染，下决心要好好孝顺父母长辈；还有更多的孩子表示参与“道德讲堂”让自己的身心受到教育、洗礼，受益良多尤其是六年级二班的赵亮宇同学的发言甚是精彩：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之我们要尽其所能，去帮助那些需要帮助的人场上立刻响起了热烈的掌声。

学生们纷纷表示：我们应该从小事做起，从自己做起，共同播撒道德的种子，让我们的身边开满道德的花朵谈感悟”这一环节也将活动推向____最后一个环节是“作一个道德承诺”，全场师生全体起立，作出了“在家里为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，学习雷锋，奉献社会，提升自己，做新时代的好少年的庄严承诺梅俊华校长总结了本次活动，对九小“道德讲堂”给予了高度的赞扬和充分的肯定，并希望九小“道德讲堂”系列活动能成为学校育德工作的一个重要的、充满活力的、独具特色的阵地通过活动，我们真切地感受到了道德建设的力量道德讲堂”专题活动总结（二）朝阳银行营业部关于开设“道德讲堂”的工作总结为深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，扎实推进____核心价值体系建设，结合我部实际，我部积极部署开展“道德讲堂”系列活动，制定了活动开展的相关实施方案，进一步推动了我行文明单位建设进程，提高了全体干部员工道德素质建设，现具体总结如下：一、“道德讲堂”建设工作领导重视，____健全围绕“道德讲堂”活动目标，结合我部工作实际，把“道德讲堂”建设摆在突出位置，将道德讲堂“建设和业务工作同部署、同落实、同考核不断创新“道德讲堂”工作机制，拓宽建设渠道，丰富建设内容，延伸建设内涵，形成主要领导亲自抓，分管领导靠上抓，干部职工全参与的“道德讲堂”建设格局。

我部成立了由总经理为组长，副总经理为副组长，各部室负责人为成员的“道德讲堂”领导小组；制定了“道德讲堂”管理制度组建了由支部班子、科室负责人组成的宣讲队伍，宣讲队伍合理，有专业宣讲员、到的践行先进人物和有讲述愿望的员工组成，并对宣讲员进行了理论和宣讲实践培训，提升了宣讲能力，宣讲时宣讲员全部挂牌上岗二、“道德讲堂”活动主题明确，氛围浓厚宣讲内容以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为基本范畴，并融入历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的事迹在二楼会议室设立了“道德讲堂”，普及文明道德知识，文明道德小故事，典型人物的先进事迹等，营造“崇德尚善”的浓厚氛围，并对“道德讲堂”活动开展情况进行了宣传报道三、“道德讲堂”活动丰富，成效突出在活动内容上，确保了活动取得实效形成了具体的活动计划，每周三____一次“道德讲堂活动”，并有活动记录道德讲堂”活动开展程序如下：____学唱一首“道德讲堂”活动主题歌曲，讲述一个典型事例或观看一部道德建设先进人物事迹的短片，____全体干部员工学习道德模范，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹，诠释道德内涵。

诵读《孝经》《弟子规》等一批具有道德影响力、感染力的书籍，有计划的____党员干部职工阅读交流感想，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素质的提升参加道德“道德讲堂”的全体人员，依据自身实际，主动做出道德承诺，并互助赠送吉祥卡，表达美好祝福这些活动在引导员工在认识，接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化为行动，推动了我们的文明建设活动进程四、文明创建活动精心____，注重落实，多年来，我部围绕文明单位建设活动开展了一系列活动，并把它与业务工作有机结合(一)深入扎实开展“信仰、信念、信心”教育活动今年以来，我们将“信仰、信念、信心”作为文明建设的一项重要内容，进行了认真细致的开展落实开展了以“”为主要内容的系列活动，采取理论学习、选树岗位标兵等多种形式通过教育活动，____引导党员着力解决理想信念动摇、政治思想消极、发展信心不足、宗旨观念淡薄等方面的问题二)精神文明建设和社会公益活动的开展不断推进我们以文明单位建设为契机，深入扎实开展了“面对面、心贴心、实打实”的活动；针对困难群众生活和工作中的具体实际情况，给他们以诚挚的关怀，让党____的温暖，及时传递到他们心中，____月____日，在赵敬华总经理的带领下，营业部在职党员走访慰问了金元社区的____户特困群众，并未他们送了大米、油等生活用品，为金元社区特困群众捐款____元。

精神文明建设和社会公益活动的开展，营造了积极向上的精神风貌，推动了扶贫济困、讲正气、促和谐的良好社会风尚的形成总之，我部的“道德讲堂”以其亲和力、感召力和影响力，让全体干部职工在耳濡目染和潜移默化之中，汲取了道德智慧，强化道德修养，更为投身朝阳银行建设的浪潮中，成为推动全行发展的“新风宣传窗、文明传播机、道德展示台”道德讲堂”专题活动总结（三）西凉中学开展“道德讲堂”活动实施方案为进一步推进____核心价值体系建设，推动公民道德建设，不断提升我校全体师生思想道德修养、社会文明程度，正确引导我校广大师生积极投身道德实践活动，根据黔组通„____‟14____文件及平教党„____‟12____文件通精神，结合我校的工作实际，特制定我校道德讲堂实施方案一、指导思想以____和____精神为指导，以____核心价值体系建设为根本，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心、在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，不断提升我校师生的道德修养和文明程度，为创建精神文明先进单位提供思想道德保障。

二、活动目标和宗旨我校的道德讲堂建设将分为两个层面进行，即针对教师的“师德讲堂”和针对学生的“道德讲堂”，通过宣____德礼仪、开展主题实践活动等，引导广大师生崇尚道德、遵守公德、积极践行____荣辱观，把____核心价值体系的要求转化为广大师生的价值取向、愿望要求和自觉行为，构建“尊师、重道、尚德、团结、谦让、关怀、文明、和谐”的校园环境一)“师德讲堂”建设的目标和宗旨：1.深刻理解新时期师德的内涵，以提高我校教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点认识到师德的核心和灵魂是“爱”与“责任”，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”是对教师的基本要求，也是名合格教师应该具备的素质2.自觉践行新时期师德规范，形成良好的师德风尚坚持“知行合一”的道德实践准则，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导教职工在实践中不断完善自我，提升综合素质，形成“团结协作、岗位建功、争先进位、服务群众”的良好师德风尚二)学生道德讲堂建设的目标和宗旨：1.自觉遵守社会公德和传统优秀道德要以“公德”和“道德”为核心，认真领会和践行____价值观，遵守社会公德，崇尚美好道德，做到文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法，做有责任的社会公民。

2.培养学生的孝心和感恩之心大力开展敬老爱亲活动，倡导文明家风，针对学生中很多是独生子女的问题，大力引导学生们要有感恩之心和对父母的孝心，同时要培养学生的____意识和团队意识3.主动锤炼个人品德要以“责任”为核心，加强学生的责任意识，教导学生要有责任心，要勇于承担责任三、活动内容道德讲堂活动主要以讲座和座谈的形式进行，教师和学生的道德讲堂活动可以根据内容的不同来分别进行一)师德讲堂1.开展师德宣讲活动利用学校集中学习时间，开设“师德讲堂”面向全体教职工，精心____宣讲，围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动2.选树师德典型结合各校实际，选树、培育师德先进个人和先进团队典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚二)学生道德讲堂“学生道德讲堂”以班级为单位，由学校统一安排时间和地点，对学生进行道德教育宣讲师德宣讲和学生道德宣讲活动内容要涵盖以下六个环节：(一)自我反省即由主持人主动引导参加人员“开场三问”，主要是针对不同的参加群体进行设计问题，并在开展讲堂时运用通俗化的语言进行表述比如，对学生，发问“有没有不文明行为(乱扔垃圾、随地吐痰、不遵守交规等等)、有没有对别人做过不好的事、说过不好的话。

对教师，发问“是否爱岗敬业是否遵守职业道德有没有为学生、为老百姓解决实际困难、办实事对职工，发问“是否讲诚信有没有做好本职工作做工作时有没有精益求精随后引导大家反省思改二)唱歌曲唱一首弘扬道德歌颂好人的道德歌曲原则上，统一选取黔组通„____‟14____文件规定曲目，也可根据不同主题、具体内容、具体情况相应补充三)学模范主要是看一部先进人物电视短片和讲故事短片内容要跟讲堂的内容基本吻合，也就是要与文明礼貌、诚实守信、敬业奉献、助人为乐、孝老爱亲、见义勇为六类内容尽量一致讲故事要讲一个发生在身边的体现中华民族传统美德与时代精神的典型事例，要选好典型，讲好故事，要符合受众人群的特点，讲述内容也要与视频短片内容主题一致四)诵经典诵一段中华传统经典语录，中央文明办提倡的“三必诵”是首选内容—“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”、“但行好事、莫问前程”、“己所不欲，勿施于人”除了首选“三必诵”的内容，亦可选取那些便于____成诵、内涵深刻、简短易懂、流传广泛、琅琅上口的经典语录内容五)开班会各班主任要结合实际情况，在班上____开展一次以。