4 昆虫备忘录[112].docx

4* 昆虫备忘录教学目标知识与技能： 1.认识本课“录、凡”等10个生字，读准多音字“蚂” 2.默读课文，能说出自己最感兴趣的内容过程与方法：1.通过默读，感受昆虫的有趣　2. 通过情境体验，展开想象，发展观察、想象的能力情感态度价值观：欣赏昆虫有趣的地方，培养想象能力教学重难点：1.了解文中各种昆虫的特点，找出感兴趣的地方2.体味文章语言的生动、有趣一、导入新课1.出示昆虫图片：认识它们吗？谁来介绍介绍？学生交流自己认识的昆虫2.这节课我们就来探究昆虫身上的秘密吧！板书课题，学生齐读课题板书：昆虫备忘录）3、解题：备忘录是什么？这份备忘录记录了哪些昆虫？记录了昆虫的哪些秘密呢？二、初读感知1.带着以上问题默读课文，在书上圈画出相关语句读不懂的地方作上记号2.检查自学情况1）把自己新学到的生字词读给同桌听一听（1）出示词语： 　备忘录 凡是 距离 款款 黑绸 膜翅 益虫 大约（2）自由读；指名读；开火车读；齐读 3.学习生字（1）出示生字： 录 凡 距 款 绸 膜 瞎 益 约 斑 自由读，指名读，师生纠正读音： 注意读准翘舌音“绸”，前鼻音“ 斑 凡 款 ”，边音“录”，不读“lǜ”。

2) 识记生字交流：你是如何识记这些字的？（3）认识多音字“蚂”4.分段朗读课文，读准字音，解决每篇短文中不理解的词语　三、品读感悟1.你觉得哪种昆虫写得作好玩？找出相关的句子或语段读一读2.组织学生进行小组合作，讨论、交流：（1）“复眼”想必是许多小眼睛合成一个大眼睛想必”可以换成哪些词语？（一定 肯定）“凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏文中提到有哪些昆虫有复眼？复眼有什么作用？（2）“瓢虫，朱红的，瓷器似的硬翅上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮这里抓住瓢虫的什么来写的？（颜色、硬翅、硬翅上的小圆点3）“独角仙在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角从这句话中，你读出了独角仙的什么特点？（独角仙个头大，甲壳硬，有一只犀牛一样的角文中还写了独角仙的什么特点？找出表现独角仙力气大的句子 “据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走4）“挂大扁儿”是哪里人对什么的称呼？文中一共介绍了几种蚂蚱？各有什么特点和有趣的地方？找出相应的句子读读A. 尖头蚂蚱动作：“蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的外形：“蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色，非常好看。

这句话写出了蚂蚱的什么？（膜翅的颜色很漂亮）B.土蚂蚱：外形：“身体粗短，方头色黑如泥土，翅上有黑斑动作：“这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌你认为那些地方写得很有趣？（吐出一泡褐色的口水，“一泡”写出土蚂蚱的口水非常恶心3、选择自己最喜欢的一篇小短文，读一读，读出喜爱之情四、实践作业1.选择其中一种昆虫，发挥想象，以小昆虫的身份，向大家进行自我介绍 2.观察一种昆虫的外形、活动、习性等，图文结合制作一份自己的“昆虫备忘录”板书设计】 4． 昆虫备忘录蜻蜓、苍蝇 复眼 视觉灵瓢虫 硬翅 小圆点独角仙 个头大 甲壳硬 力气大尖头蚂蚱 桃红色土蚂蚱 黑如泥土。