“有”与“有字句”.doc

1 “有”与“有”字句 “有”在现代汉语中被归类为存现动词，在表示所属关系时“有”的主要意思 是：1、领有，此处的领有一是指拥有（人口）或占有土地，二是指领取而具有 如：我国是领有 960 万平方公里土地的大国 再如：各店应领有营业执照2、具有 如： 他有着如军人般刚毅的气质，此处的“有”在句子中做谓语中心词，这就涉及到了 “有”的典型句式，领有句，即n2为n1所拥有或具有，例1：我有一表侄（丁 西林）例2：咱们有枪（老舍）这一类句式如果在“有”后加“着” ， “有”字句则 被附着上了更多的书面语色彩，但意思基本不变，例如：她有着一头金发3、 拥有 例（1）：（鸣凤）说：“我只有两只手” （巴金）例（2）：木莲有莲房一般的 果实（鲁迅）例（1）中的 N2“两只手”隶属于N1“我”,例(2)中的N2“莲房 一般的果实”隶属于N1“木莲”,两例中N2都是整体N1的一个组成部分，这 就是“有”的典型句式2：领属句，即“n1+有+n2（n为名词或名词性短语） ” “有”除了表示事物间的所属关系以外，还可以表示某时或某地存在某物， 因此句首限于用时间词语或处所词语，典型句式是存在句，即“n1/n2+有+某人 /某物”n1 是表示处所或时间的词语，n2是表示具体事物的词语。

例如：1、地 上还有一张纸（曹禺）2、每一个时代都有很多特殊人才（丁西林） “有”后面的 成分为存在主体，有时可提到“有”前例如：1、树上有两只鸟儿2、 这种生 态破坏其他地区也是有的3、冰箱里，蔬菜也有，水果也有，就差几根冰棍否定 式在存在主体前加“没有/没”例如：没风同时，当把“有”提到存 在主体之前，并在其后加上“吗” “呢”等疑问词，就会出现“有”的疑问句式 1：“有+存在主体+疑问词+？”但在存在主体前后或后也会出现一些插入语， 这里不做过多分析，例如：有人吗？有人想去吗？有想去的吗？有谁想去吗？ 同时， “有”跟“没有”连用时也会构成疑问句式，例如：有人没有？有没有人？ 存在句常用于兼语句的前一部分，即“有”+名 用作连动句前一部分 例如：屋里有人说话2 河面上有几条小船开过来了 百货大楼有这种尼龙伞卖 我有事到上海去一趟 我有件事跟你商量 “有”表存在意思，但句子前面没有处所词时， “有”的意义虚化成近似“某” 或“某些” 例如：你不爱看，有人爱看 有人这么说过，有一天他来的特别早 他有一次提到过这件事情 当“有”后的名词为“能力、可能、办法、理由、时间”等时， “有”+动/小句” 大致等于“有+动/小句+的+名”即存在某种可能性、方法、理由、机会。

例如：有可能我不去广州=我有不去广州的可能 你一定有能力解决这个问题= 你一定有解决这个问题的能力我有理由不去从政=我有不去从政的理由李娜有机会获胜=李娜有获胜的机会 “有”后的名词很多是后面动词的受事 例如：我还有很多事情要做呢 你有活儿要干么？ 你还有什么别的问题要问？ “有”用在单音节动词后面，结合紧凑，类似一个词 例如：鲁迅先生著有《阿 Q 正传》、 《狂人日记》等许多作品这家伙怀有不可告人的秘密 铜镜上刻有一个花纹 黑板上上写有“ 期末考试”几个大字 连用两个“有”或更多，此时“有”的后续成分表示整体的几部分，合起来有3 时可以表示全部这种情况， “有”后多加“的” 例如：有[的]人喜欢传统文化，有[的]人喜欢现代文化 有[的]地方晴天，有[的] 地方阴天 他们有[的]时候上午有课，有[的]时候下午都有课 上述论及的多是有作为存现动词，在不同句式中发挥的不同作用，以及所表示 的不同意义下面要出现的“有”无“存在” “领有” “拥有”等实际意义，而 是被不同句式所吸纳，联合“有”的后续成分，才能正确表达句意 1、表示性质、数量达到某种程度 a、有…[+那么]+形用于比较，表示相似。

例如：这花开得有袖口那么大 这孩子已经有学者那么智慧了 谁有他认识的字多？ b、有+数量表示达到句中所指的数量 例如：他走了有三天了 （达到三天） 这块地估计有四十亩 （达到四十亩） 从这里到静泊湖大概有五公里 （达到五公里） 这条鱼足足有四斤重 （达到四斤） “有”作为及物动词后面带名词时，常常受到一些程度副词的修饰如：“很” “挺” “最”与有连用后，多带有说话者的主观评价之意，此时“有”的涵义不 在简简单单的是“领有、具有、拥有，也不再仅仅表示某时某地存在某物， “有” 的意义会随着后面所加词的意义的变化而发生改变，此时我们可以将有即后续 成分看成一个整体，类似英语结构里的 she/he is +adverb+adjective 即主系表结 构，但与英语结构不同的是，有的后续成分可以为名词短语也可以为动词短语， 合起来共同构成有字短语，在句中充当表语成分，下面我们对以下几个句子进 行分析，例如：“ 他还挺有明星范儿” “挺+有+名词短语” “明星范”为褒义词， 表示说话人对所说人的赞美之意再如：“ 他还挺有价子 ”这里面的“有价子”4 带有贬义色彩 但当主语后出现介词时，以上说便不能成立，例如：我对这项 工程很有兴趣”英语译为：I have an interest on the project. 句子里的“对……很 感兴趣” “有”即为“感到，拥有” ，程度副词“很”侧重强调对某事的兴趣程 度之深。

有学者认为“想要表示程度之深不仅可以在有之前加程度副词，有些名词加 在“有”之后也同样可以表示程度之深例如：他可是有年纪了 你比我有经验 这个人有学问 但我认为，第一句如果将“可是”去掉，这种说法还可以说得通，可是第二句， 如果将前后两者的对比去掉的话， “我有经验”还是需要加上程度副词“很”之 后，变为“我很有经验”才可以表示程度之深. “有”字的语块 A“有所” “有”不仅可以单用，在其后加“所”便构成了“有所”语块 在其后的大多为双音节动词，用于书面 例如：“ 今年百 货公司的销 售量有所增长，企划水平也有所提高 “有所不为才能有所 为”B 有点儿 [副]表示程度不高，稍微多用于不如意的事情 a、有点儿+形/动形容词、动词多半是消极意义的或贬义的形容词、动词之 前可以加“太”例如：这个人有点儿糊涂 他的情绪有点紧张 这个问题提的有点突然 这个人有点面熟 他有点后悔 b、有点儿+不+形/动形容词、动词多半是积极意义的或褒义的5 例如：心里有点不安 他今天有点不高兴 天气有点不大好 这个人真有点不懂事 c、 “有点儿”有时与“稍微”连用 例如：我学习稍微有点吃力 稍微有点不满意 老王稍微有点生气。

我稍微有点后悔 d、 “有点儿”可以单独回答问话 你不觉得疼吗？—有点儿 他是不是后悔了？—有点儿 C 有些 [代]有的；有一部分（数量不大） 可作定语和主语 作定语：你们中有些人出卖了我 做主语：我校学生中，有些是国防生 有些事你别往心里去 [副]略微，稍微表示程度轻只能放在动词形容词前，做状语 例如：当时，我的心情有些很不安他嘴上不说，但心里有些不高兴 参考文献 张新华《释“有” 》吕叔湘《现代汉语八百词》。